İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ZEKAİ AYIK

Doçent

Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 24 YÖKSİS 24 · OpenAlex 0 Toplam atıf 56 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #1.488 / 13.562 Ana dal · üst %11,0 Ortak yazar 10 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Yetenekliler Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 24
YÖKSİS24 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 6
Bildiri 18

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 338. / 920
i10-indeks
1
Toplam atıf
56
Türkiye’de üst %45
Makale başına
2,5
FWCI
2,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Comprehensive Science Mapping of STEM Studies in Gifted Education: STEM Studies in Gifted Education 2024 dünyada üst %10 11 atıf
  2. Enrichment Studies in Gifted Education: A Bibliometric Analysis with RStudio 2023 9 atıf
  3. Impacts of enrichment programs on cognitive and affective skills of gifted students: A meta-analysis 2025 8 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. MUHAMMET DAVUT GÜL Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 14
  2. BAYRAM COŞTU Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 4
  3. MEHMET EMİN USTA Profesör · Sakarya Üniversitesi 2
  4. ABDULLAH BOZKURT Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
  5. AHMET TUMBUL Doçent · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. GÜRKAN ÇETİN Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. MEHMET FATİH KARACABEY Profesör · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. MUSTAFA DURGUN Profesör · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. SAVAŞ AKGÜL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Harran Üniversitesi

  1. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 14 eser · 1 akademisyen
  2. Yıldız Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Sakarya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Atatürk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

KÜBRA AYIK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 12
  • Q1 6 %50,0
  • Q2 4 %33,3
  • Q3 2 %16,7
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 10
  • Q1 5 %50,0
  • Q2 3 %30,0
  • Q3 1 %10,0
  • Q4 1 %10,0
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 22 %62,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

24makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q24 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q15 Q23 Q31 Q41
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 Supporting Higher-Order Thinking Skills in Gifted Students: Effects of GIFTLED Enrichment Model The Journal of Educational Research DOI 10.1080/00220671.2025.2607027 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  2. 2026 Transformational Giftedness and Sustainability: The Role of Critical Thinking and Self-Regulation in Sustainable-Living Awareness Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1829418 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 57.5%
  3. 2025 The Mediating role of Nomophobia in the Effect of Executive Function on Problem-Solving Skills in Gifted students BMC Psychology DOI 10.1186/s40359-025-03631-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.8%
  4. 2025 Enhancing Teachers' GTPACK Competencies in Gifted Education: The Impact of GIFTLED AR Integrated Enrichment Method Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13562-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  5. 2025 Sustained Primary Teacher Provision for the Gifted: The Influence of Gifted Conceptions on Nomination and Differentiation BMC Psychology DOI 10.1186/s40359-025-03249-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  6. 2025 Impacts of enrichment programs on cognitive and affective skills of gifted students: A meta-analysis PLOS One DOI 10.1371/journal.pone.0333714 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 83.6%
  7. 2025 Teacher Support Adaptivity in Physics Classroom For Gifted Students Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-Indonesian Journal of Physics Education DOI 10.15294/jpfi.v21i1.14437 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  8. 2025 Pre-Service Teachers’ Conceptions of “Being Gifted” and “Being Talented”: A Multimodal Semiotic Approach Problems of Education in the 21st Century DOI 10.33225/pec/25.83.155 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 7.3%
  9. 2025 Dijital Öğrenme ve Özel Yetenekliler Eğitimi: Bir Durum Çalışması Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) DOI 10.51460/baebd.1525222 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.0%
  10. 2025 The Use of Semiotic Technologies to Foster Analytical, Creative, and Practical Skills of Gifted Students: Teacher Perspectives Mevzu –Sosyal bilimler dergisi (Online) DOI 10.56720/mevzu.1583828 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.6%
  11. 2025 The Impact of Teachers' Technological Self-Efficacy on Gifted Technological Pedagogical Content Knowledge: A Case Study Asya Studies DOI 10.31455/asya.1619664 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  12. 2024 The Relationship between Giftedness and Sex and Children’s Theory of Mind Skills and Social Behavior Children-Basel DOI 10.3390/children11020253 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 78.3%
  13. 2024 Instructional Texts for the Gifted: A Semiotic Approach to Teachers’ Awareness and Strategies Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi DOI 10.29329/tuzdev.2024.1093.5 YÖKSİS OpenAlex 36.8%
  14. 2024 Adaptation of Teachers' Competency for Meeting the Instructional Needs of Gifted Students Scale and Investigation of Some Variables Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46778/goputeb.1268279 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
  15. 2024 Comprehensive Science Mapping of STEM Studies in Gifted Education: STEM Studies in Gifted Education Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2024.009 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  16. 2023 Deployment of Gestures in the Semiotic Construction of Scientific Knowledge: A Systemic Functional Approach on Pedagogic Semiosis Semiotica DOI 10.1515/sem-2020-0107 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 75.7%
  17. 2023 Öğretmenlerin Öğretim Sürecinde Sundukları Akademik Desteği Uyarlayabilme Yetkinlikleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1325891 YÖKSİS TR Index OpenAlex 49.6%
  18. 2023 Assessment of Creativity in Artifacts Designed by Gifted Students: A Social Semiotic Multimodal Perspective Boğaziçi Eğitim Dergisi DOI 10.52597/buje.1109543 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.2%
  19. 2023 Enrichment Studies in Gifted Education: A Bibliometric Analysis with RStudio Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.23.55.10.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 84.4%
  20. 2021 Utilization of Library Facilities by Pre-Service Science Teachers: Information Literacy and Scientific Literacy Perspectives Bilgi ve Belge Araştırmaları Dergisi DOI 10.26650/bba.2021.15.03 YÖKSİS OpenAlex 12.3%

← Akademisyenlere dön