İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 211 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #1.364 / 11.799 Ana dal · üst %11,6 Ortak yazar 20 11 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Yetenekliler Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 25
YÖKSİS25 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 8
Bildiri 14

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 616. / 1.445
i10-indeks
8
Toplam atıf
211
Türkiye’de üst %26
Makale başına
8,1
FWCI
1,47
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (32 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. AYŞE DİLŞAD YAKUT Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 5
  2. NİHAT GÜREL KAHVECİ Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 4
  3. AYŞİN KAPLAN SAYI Doçent · Biruni Üniversitesi 3
  4. HASRET NUHOĞLU Profesör · Marmara Üniversitesi 2
  5. MUHAMMED EYYÜP SALLABAŞ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  6. AYŞIL AĞAYA Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
  7. EMİNE KAHRAMAN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  8. HATİCE ŞENGÜL ERDEM Doçent · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  9. MEHMET ATILGAN Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi 1
  10. MUHAMMET DAVUT GÜL Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. NÜKET AFAT Doçent · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1
  2. ZEKAİ AYIK Doçent · Harran Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi4 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

  1. Boğaziçi Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Biruni Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Marmara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

Suna Özcan 2ADEVİYE TUĞBA TUNCERAYŞE MÜNİRE ERDENDilek ÖzdoğanGökben GökçeerKübra Yiğit TekelMurat ÖkçüVolkan Kumaş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 14
  • Q1 5 %35,7
  • Q2 1 %7,1
  • Q3 5 %35,7
  • Q4 3 %21,4
WoS (JCR) 10
  • Q1 4 %40,0
  • Q2 1 %10,0
  • Q3 2 %20,0
  • Q4 3 %30,0
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 24 %63,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 14

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Supporting higher-order thinking skills in gifted students: Effects of GIFTLED enrichment model The Journal of Educational Research DOI 10.1080/00220671.2025.2607027 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  2. 2025 How Do Turkish Primary School Teachers Reflect Upon Their Priorities Regarding Their Classroom Practices in Meeting Their Gifted Students’ Special Needs? Sage Open DOI 10.1177/21582440251317921 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 1.2%
  3. 2025 Handwriting Speed, Visual-Motor Skills, and Attitudes Toward Writing in the Context of Handwriting Legibility of Students with Learning Disabilities Reading & Writing Quarterly DOI 10.1080/10573569.2024.2423786 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 85.6%
  4. 2025 Exploring the Needs and Profiles of Gifted Children: An Analysis of WISC-R Results and Test Administrators' Recommendations CYPRUS TURKISH JOURNAL OF PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY DOI 10.35365/ctjpp.2025.1.05 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 3.9%
  5. 2025 Innovative Pedagogical Models for Teaching R Software: SPS Approach and a Proposed Application Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1515755 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.3%
  6. 2024 The Effect of Bibliotherapy Method on Social and Emotional Learning Skills in Gifted Children Eğitim ve Bilim DOI 10.15390/EB.2024.12173 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  7. 2024 Gender disproportionality in special education: An analysis of odd ratios and trends European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.12679 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.9%
  8. 2024 A Systematic Literature Review: The Self-Concept of Students With Learning Disabilities Learning Disability Quarterly DOI 10.1177/07319487231182407 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 73.4%
  9. 2024 Çocuklar İçin Felsefe ile İlgili Akademik Yayınların Bibliyometrik Haritalama Analizi Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.1325259 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.5%
  10. 2023 Emotional intelligence and perfectionism among gifted and non-identified students International Journal of Emotional Education DOI 10.56300/LAGP3672 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 70.0%
  11. 2023 P4C Temelli Türkçe Öğretiminin Alıcı Dil Becerileri ile Soru Sorma Becerilerine Etkisi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1168352 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 86.2%
  12. 2022 Pre-Service Special Education Teachers’ Perceptions of Competence, Willingness of Working, and Challenges of Working with Respect to Subfields of Special Education Educational Academic Research DOI 10.5152/AUJKKEF.2022.1028595 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.6%
  13. 2022 Okuma Eğitiminde P4C Temelli Soru Sorma Eğitiminin İşbirlikli Öğrenmeye Etkisi Ana Dili Eğitimi Dergisi DOI 10.16916/aded.1076737 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  14. 2021 Psychometric properties of Guiding Creative Thinking Competency Scale Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2021.100811 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.6%
  15. 2021 A Comparative Analysis of the Reading Comprehension Levels and Reading Attitude Skills of the Fifth Grade Gifted and Nongifted Children Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.786115 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.2%
  16. 2020 Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Kaygısı ve Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin İncelenmesi Yaşadıkça Eğitim DOI 10.33308/26674874.2020342204 YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.9%
  17. 2020 Özel Yetenekli Öğrencilerin Destek Eğitim Odalarında Aldıklari Eğitimin Etkililiği Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.702182 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.0%
  18. 2020 Teachers’ perceptions of students with additional support needs International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoecc.260 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  19. 2019 Üstün Yetenekli Ööğrencilerin Matematik Öz-Yeterliliklerinin Matematik Başarılarını Yordama Gücü Ekev Akademi Dergisi DOI 10.17753/Ekev1127. YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.0%
  20. 2019 Analysis of the relation between creativity level and problem solving skills of gifted and talented students Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2019.3790 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 79.8%

← Akademisyenlere dön