- Q1 1 %33,3
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %33,3
- Q4 1 %33,3
Akademisyen
SÜMEYRA ZEYNEP ET
Doktor Öğretim Üyesi
Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
14
YÖKSİS14
OpenAlex0
Proje
0
Kitap
4
Bildiri
24
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 29
Üniversitesinde h-indekse göre 755. / 1.213
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 30 Türkiye’de üst %78
- Makale başına
- 3,8
- FWCI
- 1,16 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Bridging pedagogy and technology: a systematic review of immersive virtual reality’s potential in climate change education
- FEN BİLİMLERİ, BİYOLOJİ VE FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULAR AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
- The Perceptions of Five Years Old Group Students’ about Scientists
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (25 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.640/ 11.858 üst %39,1 Üniversitede #76/ 124Puan 4,2 dergi 4,2 · OA ek 0
- Makale sırası4.216/11.858
- Scopus sırası4.297/11.858
- WoS sırası5.876/11.858
- YÖKSİS14
- Scopus3
- WoS1
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #300/ 453 üst %66,2 Üniversitede #9/ 13Puan 4,2 dergi 4,2 · OA ek 0
- Makale sırası290/453
- Scopus sırası262/453
- WoS sırası324/453
- YÖKSİS14
- Scopus3
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %86
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 6
- ESRA KABATAŞ MEMİŞ Profesör · Kastamonu Üniversitesi 3
- ELİF SÖNMEZ Doçent · Kastamonu Üniversitesi 2
- ELİF SÖNMEZ Araştırma Görevlisi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
- KADİR YÜCEL KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi 1
- MUSTAFA DEMİR Doçent · Bayburt Üniversitesi 1
- OĞUZ GÜRBÜZTÜRK Profesör · İnönü Üniversitesi 1
- SEÇİL TISOĞLU KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi6 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Kastamonu Üniversitesi 4 eser · 4 akademisyen
- Bayburt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
SEDA AKDI ASLAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2
%69,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Bridging pedagogy and technology: a systematic review of immersive virtual reality’s potential in climate change education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2023 Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirme Sürecinde Örtük Program İzleri YÖKSİS
- 2023 Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Etkinliklerinin Sosyobilimsel Konular Açısından İncelenmesi: Bir Doküman Analizi YÖKSİS
- 2023 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI AÇISINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index
- 2023 Integration of Technology into Science Teaching: A Phenomenological Study on the Experiences of the Pre-service Teachers YÖKSİS SJR Q3
- 2023 Effect of Socioscientific Issue and Argumentation-Based Inquiry Approach on Pre-Service Science Teachers’ Understanding of The Nature of Science YÖKSİS
- 2023 Representations of Scientists in Turkish Secondary School Science Textbooks: A Document Analysis YÖKSİS
- 2022 Lisansüstü Öğrencilerin Bilimsel Araştırma Sürecine İlişkin Görüşleri YÖKSİS
- 2021 Sosyobilimsel Konulara İlişkin Uygulama Sürecinin Öğrenen Deneyimleri Açısından İncelenmesi /Analysis of the Implementation Process for Socioscientific Issues In the Context of the Learning Experience YÖKSİS TR Index
- 2021 FEN BİLİMLERİ, BİYOLOJİ VE FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULAR AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ YÖKSİS TR Index
- 2021 ANALYSIS OF ARGUMENTATION APPLICATION IN TERMS OF LEARNER EXPERIENCES Argümantasyon Uygulamalarının Öğrenen Deneyimleri Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2021 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Öğretim Yöntemleri ve Teknoloji Kullanımları YÖKSİS TR Index
- 2017 8. Sınıf Fen Ve Teknoloji Programı “Hücre Bölünmesi Ve Kalıtım” Ünitesinin Kazanımlarına Ulaşma Düzeyinin Değerlendirilmesi YÖKSİS OpenAlex 63.3%
- 2017 The Perceptions of Five Years Old Group Students’ about Scientists YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 76.1%