İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 194 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #3.481 / 13.562 Ana dal · üst %25,7 Ortak yazar 13 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 9
YÖKSİS9 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 6
Bildiri 16

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 364. / 868
i10-indeks
3
Toplam atıf
194
Türkiye’de üst %25
Makale başına
24,2
FWCI
19,51
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. YASİN YALÇIN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. ÖMER FARUK URSAVAŞ Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 4
  3. HAKAN İSLAMOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. YASEMİN USLUEL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  5. NİLÜFER ATMAN USLU Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 2
  6. AYÇA FİDAN Öğretim Görevlisi · Ege Üniversitesi 1
  7. HİLAL PEKMEZCİ Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. YAĞMUR AKBAL DEMİRCİ Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. ÖZLEM ALBAYRAK Öğretim Görevlisi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Karadeniz Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Dokuz Eylül Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Burcu IzciGülay ÖztüreIthel JonesMUTLU ÇUKUROVA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 4 %66,7
  • Q2 2 %33,3
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 6
  • Q1 4 %66,7
  • Q2 1 %16,7
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 0 %0,0
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %104
Ort. · n 8 %74,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q22 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q14 Q21 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Relieving the burden of informal caregivers of older adults with cancer: The effect of asynchronous video-based training delivered via mobile devices: A pretest-posttest controlled intervention study Educational Gerontology DOI 10.1080/03601277.2026.2660208 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 35.7%
  2. 2026 Digital Collaboration, Competence, and Community: Perspectives from Higher Education Students and Faculty Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1834728 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.1%
  3. 2025 Investigating the role of emotions in pre-service teachers’ acceptance and use of learning management systems Australasian Journal of Educational Technology DOI 10.14742/ajet.10201 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  4. 2025 Rethinking the importance of social norms in generative AI adoption: investigating the acceptance and use of generative AI among higher education students International Journal of Educational Technology in Higher Education DOI 10.1186/s41239-025-00535-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%
  5. 2024 Investigating the antecedents of engagement in online learning: do achievement emotions matter? Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-11995-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  6. 2024 Parent–child play and coping: experiences of parents and young children during the pandemic Early Years DOI 10.1080/09575146.2023.2243549 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 57.2%
  7. 2021 Başarımla İlgili Duygular Anketinin Öğretmen Adayları için Geçerleme Çalışması ve Kısa Formu Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd YÖKSİS OpenAlex 84.5%
  8. 2021 EĞİTSEL BAĞLAMDA TEKNOLOJİ VE DUYGU ÇALIŞMALARI ÜZERİNE BİR SİSTEMATİK HARİTALAMA ÇALIŞMASI: TANIMLAR, KURAMLAR VE GELECEKTEKİ YÖNELİMLER Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1125997 YÖKSİS TR Index
  9. 2019 The effect of subjective norms on preservice and in-service teachers' behavioural intentions to use technology: A multigroup multimodel study BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY DOI 10.1111/bjet.12834 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%

← Akademisyenlere dön