İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 6 YÖKSİS 6 · OpenAlex 0 Toplam atıf 78 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #4.076 / 11.858 Ana dal · üst %34,4 Ortak yazar 9 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 6
YÖKSİS6 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 0
Bildiri 15

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 447. / 868
i10-indeks
2
Toplam atıf
78
Türkiye’de üst %40
Makale başına
13,0
FWCI
5,15
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. PINAR SEDA ÇETİN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3
  2. GÜLÜZAR EYMUR Profesör · Giresun Üniversitesi 2
  3. SİNAN ÇINAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. EBRU ALTUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. NESLİHAN UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. NİMET PIRASA Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SEYHAN ERYILMAZ TOKSOY Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. İLKNUR REİSOĞLU Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

SEMA DEMİRCİ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 5
  • Q1 3 %60,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %40,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 3
  • Q1 2 %66,7
  • Q2 1 %33,3
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 5 %79,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

6makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 The development of pre-service teachers’ argumentation self-efficacy through argumentation-based chemistry instruction Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/D3RP00337J YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  2. 2024 Impact of Argument-Driven Inquiry Activities on Pre-service Science Teachers’ Views of the Nature of Scientific Inquiry in the Context of Climate Change Education Science & Education DOI 10.1007/s11191-024-00512-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  3. 2020 An analysis of the online information searching strategies and metacognitive skills exhibited by university students during argumentation activities LIBRARY INFORMATION SCIENCE RESEARCH DOI 10.1016/j.lisr.2020.101019 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  4. 2019 Utilizing Argument-Driven-Inquiry to Develop Pre-Service Teachers' Metacognitive Awareness and Writing Skills International Journal of Research in Education and Science YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  5. 2016 The Effect of Stem Education on Pre Service Science Teachers Perception of Interdisicplinary Education JOURNAL OF TURKISH SCIENCE EDUCATION DOI 10.12973/tused.10175a YÖKSİS TR Index SJR Q3
  6. 2016 TENDENCIES IN STUDIES DONE WITH SCIENCE TEACHER CANDIDATES IN TURKEY The Journal of International Social Research DOI http://www.sosyalarastirmalar.com/sosyalarastirmalar_english/index_eng.htm YÖKSİS OpenAlex 10.7%

← Akademisyenlere dön