İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÖZGE ÖZYALÇIN OSKAY

Profesör

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 22 YÖKSİS 22 · OpenAlex 0 Toplam atıf 254 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.473 / 10.330 Ana dal · üst %14,3 Ortak yazar 19 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Kimya Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 22
YÖKSİS22 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 10
Bildiri 25

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 1.406. / 2.337
i10-indeks
7
Toplam atıf
254
Türkiye’de üst %34
Makale başına
21,2
FWCI
4,36
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
9

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effect of Inquiry Based Learning Method on Students Motivation 2013 dünyada üst %10 82 atıf
  2. Traditional and computer assisted learning in teaching acids and bases 2005 dünyada üst %10 42 atıf
  3. The Effects of 5E Inquiry Learning Activities on Achievement and Attitude toward Chemistry 2017 dünyada üst %10 40 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (143 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. SONER YAVUZ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 7
  2. EMİNE ERDEM Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 6
  3. NAGİHAN KADIOĞLU Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 5
  4. AYHAN YILMAZ Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. NİLGÜN SEÇKEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
  6. SİNEM DİNÇOL ÖZGÜR Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. SENAR TEMEL Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. ŞENOL ŞEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. EVRİM URAL Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
  10. SEÇİL ERÖKTEN Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. ZEKİ BAYRAM Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi15 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  2. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

İnci Morgil 8Seçil Arda 4A Seda YücelMorgil Fatma İnciNuray CingörPenn JohnSchallies MichaelSema Karapınar

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 12
  • Q1 4 %33,3
  • Q2 3 %25,0
  • Q3 3 %25,0
  • Q4 2 %16,7
WoS (JCR) 11
  • Q1 1 %9,1
  • Q2 4 %36,4
  • Q3 2 %18,2
  • Q4 4 %36,4
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 6 %80,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 11

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

22makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q23 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q24 Q32 Q44
TR Index
1makale

Makale listesi

  1. 2025 The use of mobile augmented reality supported flipped learning model in general chemistry laboratory: Electrolysis experiment example Pedagogical Research DOI 10.29333/pr/15940 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.6%
  2. 2025 THE EFFECT OF DIFFERENT LECTURE VIDEO TYPES ON STUDENTS' PERFORMANCE IN AQUEOUS SOLUTIONS IN FLIPPED LEARNING PERIÓDICO TCHÊ QUÍMICA DOI 10.52571/PTQ.v22.n50.2025_04_OSKAY_pgs_48_64.pdf YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 19.6%
  3. 2025 Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamaları ve Duygusal Zekaları Üzerine Bir Çalışma Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/31371 YÖKSİS TR Index
  4. 2024 Developing a Scale of Attitudes Towards Flipped Learning Model Technology, Knowledge and Learning DOI https://link.springer.com/article/10.1007/s10758-024-09736-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  5. 2023 Flipped Learning Model Based on Learning Styles in Chemistry Education Journal Ilmiah Paradeun YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
  6. 2023 The Effect of Preparing Lesson Plans in Online Flipped Learning Model on Pre-Service Teachers' Self-Efficacy Levels of TPACK MIER Journal of Educational Studies Trends and Practices DOI 10.52634/mier/2023/v13/i1/2408 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  7. 2017 An investigation of teachers’ self efficacy beliefs concerning educational technology standards and technological pedagogical content knowledge. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education DOI 10.12973/eurasia.2017.00961a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  8. 2017 The Effects of 5E Inquiry Learning Activities on Achievement and Attitude toward Chemistry Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v6n1p1 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  9. 2015 Prospective Teachers Creativity Fostering Behaviors Perceptions on their Technology Skills and Success in Project Based Material Development Problems of Education in the 21st Century YÖKSİS
  10. 2014 Self Regulated learning in constructivist approach based science laboratory practices and opinions on constructivist approach Problems of Education in the 21st Century YÖKSİS
  11. 2012 Determination of preservice chemistry teachers cognitive structures via flow map method and their knowledge level on greenhouse gases and their effects topic Eurasian J. Phys. & Chem. Educ YÖKSİS
  12. 2012 Determination of Preservice Chemistry Teachers Cognitive Structures via Flow Map Method and Their Knowledge Level on Greenhouse Gases and Their Effects Topic Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education DOI http://www.ijpce.org/index.php/IJPCE/issue/view/24 YÖKSİS
  13. 2009 Pre service chemistry teachers beliefs about teaching and their pedagogical content knowledge Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Hacettepe Üniversity Journal of Education YÖKSİS
  14. 2008 Reliability of Portfolio A Closer Look at Findings from Recent Publications Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  15. 2006 Developing a Renewable Energy Awareness Scale for Pre Service Chemistry Teachers Turkish Online Journal of Distance Education--TOJDE YÖKSİS
  16. 2006 Introduction toPrecipitation and Solubilify Within aComputer Enriched Mo lule forAnalytical Chemistry The ChemicalEducator YÖKSİS
  17. 2006 The Effects of Project-Based Learning Applications on Environmental Awareness and Knowledge Energy Education Science and Technology, DOI https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=19700182031&tip=sid&clean=0 YÖKSİS SJR Q1
  18. 2005 Traditional and computer assisted learning in teaching acids and bases Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/B3RP90001K YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  19. 2004 THE INFLUENCE OF COMPUTER ASSISTED EDUCATION ON ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE AND ENVIRONMENTAL AWARENESS Chemistry Education Research and Practice DOI https://pubs.rsc.org/en/content/articlehtml/2004/rp/b3rp90032k YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  20. 2004 BİLGİSYAR DESTEKLİ KİMYA EĞİTİMİNDE PORTFOLYO ÇALIŞMALARI The Turkish Online Journal of Educational Technology YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2

← Akademisyenlere dön