- Q1 3 %12,0
- Q2 3 %12,0
- Q3 14 %56,0
- Q4 5 %20,0
Akademisyen
ŞENOL ŞEN
Profesör
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy11
- Education and Critical Thinking Development6
- Educational Leadership and Administration6
- Educational Strategies and Epistemologies6
- Education Practices and Challenges5
- Innovative Teaching Methods4
- Educational Methods and Analysis4
- Various Chemistry Research Topics4
- Innovative Teaching and Learning Methods3
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Motivation and Self-Concept in Sports3
- Education, Achievement, and Giftedness3
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
51
YÖKSİS51
OpenAlex0
Proje
3
Kitap
3
Bildiri
32
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 30
h-indeks
8
Türkiye yüzdelik dilimi: 78
Üniversitesinde h-indekse göre 862. / 2.337
- i10-indeks
- 7
- Toplam atıf
- 224 Türkiye’de üst %23
- Makale başına
- 7,5
- FWCI
- 2,04 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 12
En çok atıf alan makaleleri
- The Effects of 5E Inquiry Learning Activities on Achievement and Attitude toward Chemistry
- ChemistDice: A Game for Organic Functional Groups
- Devising a structural equation model of relationships between preservice teachers' time and study environment management, effort regulation, self-efficacy, control of learning beliefs, and metacognitive self-regulation
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #492/ 13.562 üst %3,6 Üniversitede #25/ 210Puan 22,2 dergi 22,2 · OA ek 0
- Makale sırası735/13.562
- Scopus sırası183/13.562
- WoS sırası224/13.562
- YÖKSİS51
- Scopus25
- WoS21
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #14/ 98 üst %14,3 Üniversitede #3/ 12Puan 22,2 dergi 22,2 · OA ek 0
- Makale sırası13/98
- Scopus sırası6/98
- WoS sırası8/98
- YÖKSİS51
- Scopus25
- WoS21
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- AYHAN YILMAZ Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 29
- SENAR TEMEL Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 11
- ÖMER GEBAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4
- ÖZGÜR ÖZCAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
- ÖZGE ÖZYALÇIN OSKAY Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMİNE ERDEM Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- HALİL YURDUGÜL Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- SİNEM DİNÇOL ÖZGÜR Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- ZEKİ BAYRAM Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi39 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
LÜTFİYE VAROĞLU 6ÜMİT IŞIK ERDOĞAN 3Sezgi AYNA
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %4,8
- Q2 2 %9,5
- Q3 6 %28,6
- Q4 12 %57,1
Üst %10
Üst %1012
Ort. · n 30
%71,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 25
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 21
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
37 dergi
- ISSN 0976-8203 3
- ISSN 1307-6086 3
- Journal of Baltic Science Education 3
- Problems of Education in the 21st Century (discontinued) 3
- ISSN 1300-8811 2
- ISSN 1305-2020 2
- Hacettepe Egitim Dergisi 2
- Science Education International 2
- ISSN 1303-0493 1
- ISSN 1308-2140 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 1309-0275 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1309-2707 1
- ISSN 1927-5269 1
- ISSN 2146-4987 1
- ISSN 2146-7811 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2148-2888 1
- ISSN 2148-7758 1
- ISSN 2602-2850 1
- Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 1
- Biochemistry and Molecular Biology Education 1
- Center for Educational Policy Studies Journal 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- European Journal of Psychology of Education 1
- Interactive Learning Environments 1
- Journal of Chemical Education 1
- Journal of Education and Training Studies 1
- Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1
- Journal of Turkish Science Education 1
- Main Group Chemistry 1
- Milli Egitim 1
- Pedagogical Research 1
- Psihologija 1
- Research in Science and Technological Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Smartphone addiction as a barrier to intrinsic motivation: The role of task value and self-efficacy YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.5%
- 2024 Process oriented guided inquiry learning: A systematic review using bibliometric analysis YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 63.6%
- 2024 The Impact of the 5E Learning Model Improved with Concept Maps on Motivation YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
- 2024 Kimya Eğitiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Bibliyometrik Analizi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 76.6%
- 2023 Relations between preservice teachers’ self-efficacy, computational thinking skills and metacognitive self-regulation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 88.0%
- 2023 Determination of comprehension levels of prospective chemistry teachers related to covalent bonding by using concept cartoons strategy YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex 1.5%
- 2023 Bibliometric Analysis of Concept Maps in Chemistry Education YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
- 2023 Ortaöğretim 9. Sınıf Kimya Ders Kitabının Bilimin Doğası Bileşenleri Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.0%
- 2023 Effect of 5E learning cycle assisted with concept maps on conceptual understanding YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
- 2023 Pre-service Teachers’ Comprehension of Renewable Energy Sources YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.0%
- 2023 Prospective Teachers Views on the Concept of Renewable Energy YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.9%
- 2022 Modelling the relations between Turkish chemistry teachers’ sense of efficacy and technological pedagogical content knowledge in context YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
- 2022 Devising A Structural Equation Model of Relations Between Teachers’ Goal Orientations, Epistemological Beliefs And Self-Efficacy YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 67.8%
- 2021 ChemistDice: A Game for Organic Functional Groups YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 88.1%
- 2020 Kimyada Kavram Çiftlerine İlişkin İki-Aşamalı Kavram Tanı Testinin Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.4%
- 2020 Üniversite Öğrencilerinin Periyodik Tablo ile İlişkili Bilişsel Yapılarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.4%
- 2019 Cognitive Structures and Misconceptions with a Thematic Framework: The Case of Chemical Bonding YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.3%
- 2019 Üniversite Öğrencilerinin Reaksiyon Hızı ve Kimyasal DengeKonusundaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 83.7%
- 2019 The study of relationship between pre-service teachers’xx self-efficacy beliefs and attitudes towards the teaching profession YÖKSİS JCR Q4
- 2018 The development of the nature of science view scale (NOSvs) at university level YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%