İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AHSEN SEDA KILIÇ BULUT

Doçent

Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Muhasebe Ve Vergi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 71 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3.818 / 11.857 Ana dal · üst %32,2 Ortak yazar 14 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 18
YÖKSİS18 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 6
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 258. / 773
i10-indeks
3
Toplam atıf
71
Türkiye’de üst %43
Makale başına
5,5
FWCI
1,58
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Environmental deterioration, renewable energy, natural resource rents, and schooling in Türkiye: Does the degree of energy transition matter for environmental quality? 2024 28 atıf
  2. A Comparison of Mathematics Learning Approaches of Gifted and Non-Gifted Students 2020 12 atıf
  3. Mathematics Teachers Knowledge on Misconceptions and Solution Suggestions: Ratio-Proportion Topic 2023 dünyada üst %10 11 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (4 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%72

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. ZEHRA TAŞPINAR ŞENER Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 3
  2. ÜMİT BULUT Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. AVNİ YILDIZ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  4. GÜL ÖZÜDOĞRU Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. GÜNEY HACIÖMEROĞLU Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  6. HASAN ÜNAL Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  7. MELİKE ATAY POLAT Profesör · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
  8. NAZAN MERSİN Doçent · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  9. OKAN KUZU Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. SERDAL BALTACI Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Mardin Artuklu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Ali ŞenolHasan TemelSEFA DÜNDARZEMZEM CEYLAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 1 %33,3
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %66,7
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 1 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 8 %76,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2024 Environmental deterioration, renewable energy, natural resource rents, and schooling in Türkiye: Does the degree of energy transition matter for environmental quality? Journal of Environmental Management DOI 10.1016/j.jenvman.2024.121639 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 90.0%
  2. 2023 Mathematics Teachers Knowledge on Misconceptions and Solution Suggestions: Ratio-Proportion Topic International Journal of Educational Research Review DOI 10.24331/ijere.1301822 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  3. 2023 Analysis of Secondary School Mathematics Curriculum Learning Outcomes by TIMSS-2019 Cognitive Domain Skills Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) DOI 10.29329/tayjournal.2023.537.14 YÖKSİS OpenAlex 64.7%
  4. 2023 Mathematical Reasoning Skills as a Predictive of Number Sense International Journal of Progressive Education DOI https://ijpe.inased.org/makale/4105 YÖKSİS
  5. 2023 Eighth Grade Students' Solving Real Life Problems Requiring Spatial Thinking Skills Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/neueefd/issue/80589/1342987 YÖKSİS
  6. 2022 4. ve 8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Analizi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.999519 YÖKSİS TR Index
  7. 2022 Teachers' Views about Mathematics Instruction during the Covid 19 Pandemic Acta Didactica Napocensia DOI http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/adn/article_15_2_9.pdf YÖKSİS
  8. 2021 8. Sınıf Öğrencilerinin Covid 19 Pandemi Döneminde Matematik Dersi Deneyimleri Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI https://panel.kku.edu.tr/Content/kued/Arsiv/Vol.1-No.1/2-COVID-19.pdf YÖKSİS
  9. 2021 The effect of the integration of science and mathematics on critical thinking and scientific process skills of the gifted students Internatinal Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/514/286 YÖKSİS
  10. 2021 An Empirical Investigation of Mathematics Learning Approaches and Metacognitive Awareness of Students Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.21.80.8.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.9%
  11. 2020 A Comparison of Mathematics Learning Approaches of Gifted and Non-Gifted Students Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.682111 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 86.2%
  12. 2018 Education-growth nexus in middle-income countries: an empirical examination for schooling rates International Journal of Social Sciences and Education Research DOI 10.24289/ijsser.455796 YÖKSİS OpenAlex 13.3%
  13. 2018 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstün Yetenekli Birey ve Özel Eğitim Kavramlarına İlişkin Algıları Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2018.19.03.015 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  14. 2017 Öğretmen Adaylarının Geometrik Cisimler Konusundaki Bilgi Düzeyleri, Problem Çözme Düzeyleri ve Tutumlarının İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.323363 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  15. 2017 The Metaphorical Perceptions Of Students On A Teacher-Training Course Towards The Concepts Of ‘Teacher’ And ‘Teacher Training European Journal of Education Studies YÖKSİS
  16. 2016 Entegre FETEMM Öğretimi Yönelim Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000176286/5000164803 YÖKSİS
  17. 2015 The Role of Schooling in Struggling with the Middle Income Trap Dynamic Panel Data Analysis Journal of Social and Administrative Sciences DOI http://www.kspjournals.org/index.php/JSAS/article/view/587/976 YÖKSİS
  18. 2015 Öğretmen Adaylarının “Nokta, Doğru, Düzlem ve Açı Kavramları Hakkında Bilgi Düzeyleri ve Kavram Yanılgılarının İncelenmesi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön