İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

REYHAN TEKİN SİTRAVA

Doçent

Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 126 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #10 / 108 Anahtar kelime · üst %9,3 Ortak yazar 22 9 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 154. / 868
i10-indeks
5
Toplam atıf
126
Türkiye’de üst %33
Makale başına
6,0
FWCI
1,92
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Development of Prospective Teachers’ Noticing Skills Within Initial Teacher Education 2022 dünyada üst %10 22 atıf
  2. Middle Grade Students’ Concept Images of Algebraic Concepts. 2017 16 atıf
  3. How Does Online Professional Development Program Enriched with Collaborative Discussion Develop Teachers’ Noticing Skills? 2025 dünyada üst %10 15 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (3 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
15
Ulusal kurum
9
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

  1. MİNE IŞIKSAL BOSTAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 13
  2. AHMET IŞIK Profesör · Gazi Üniversitesi 6
  3. ZEYNEP ÖZEL Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi aynı üniversite 5
  4. SEÇİL YEMEN KARPUZCU Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 3
  5. EMİNE ÇATMAN AKSOY Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
  6. SÜMEYRA DOĞAN COŞKUN Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2
  7. AHMET YAYLA Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 1
  8. EŞREF NAS Doçent · Dicle Üniversitesi 1
  9. NECDET TAŞKIN Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  10. RAMAZAN SAK Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
Tümünü göster (15)
  1. SERVET KARDEŞ Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  2. YAREN DİRİK Doktor Öğretim Üyesi · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  3. ÇAĞLA ÖNEREN ŞENDİL Doçent · Ted Üniversitesi 1
  4. ÖZGE DIŞBUDAK KURU Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  5. İKBAL TUBA ŞAHİN SAK Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 9 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Kırıkkale Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 13 eser · 2 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Bahçeşehir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1 eser · 5 akademisyen
  9. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

AYŞENUR UCUZOĞLUArzu KaracaköylüAyşe ÖzerAyşegül AYIKOL BAYKALGabriele KaiserNafiye Sümeyye ÇopurNeşe Şahin

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 20 %72,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q23 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q33 Q42
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2025 How Does Online Professional Development Program Enriched with Collaborative Discussion Develop Teachers’ Noticing Skills? International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-024-10461-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  2. 2025 Prospective Teachers’ Noticing of Students’ Algebraic Thinking: The Case of Pattern Generalization The Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education DOI https://ejrsme.icrsme.com/article/view/23750 YÖKSİS
  3. 2024 Nurturing prospective teachers noticing skills through argumentation: The case of fractions Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2024.101659 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  4. 2024 Sınıf öğretmeni adaylarının kurdukları problemlerin karmaşıklığının incelenmesi: Doğal sayılar örneği Bartın University Journal of Faculty of Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.7%
  5. 2024 Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrencilerin Aritmetik Ortalamaya Yönelik Düşünüşünü Fark Etme Becerilerinin Geliştirilmesi: Bir Öğretim Deneyi Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1421623 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.2%
  6. 2023 Compassion as a source of satisfaction and fear in professionals who work with people Psychological reports DOI 10.1177/00332941211061701 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 82.0%
  7. 2023 Pre-service elementary teachers’ noticing expertise of students’ mathematical thinking: The case of fractions International Journal of Mathematical Education in Science and Technology YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  8. 2023 Primary School Teachers' Noticing Skills Regarding Students' Thinking: The Case of Whole Number Subtraction Electronic Journal for Research in Science and Mathematics Education DOI https://ejrsme.icrsme.com/issue/view/1702 YÖKSİS
  9. 2023 The Interplay between Professional Noticing and Knowledge: The Case of Whole Number Multiplication Mathematics Teacher Education and Development DOI https://mted.merga.net.au/index.php/mted/issue/view/63 YÖKSİS SJR Q3
  10. 2022 Development of Prospective Teachers’ Noticing Skills Within Initial Teacher Education Springer Science and Business Media LLC DOI 10.1007/s10763-021-10211-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  11. 2022 Prospective Teachers’ Instructional Responses on the basis of Students’ Functional Thinking: The Context of Pattern Generalization International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI https://www.cimt.org.uk/ijmtl/index.php/IJMTL YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  12. 2022 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Fark Etme Becerileri: Dikdörtgenler Prizmasının Hacmine İlişkin Problem Durumu Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  13. 2021 Pre-service elementary teachers' noticing expertise of students' mathematical thinking: the case of fractions International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2021.1979260 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  14. 2020 Middle school mathematics teachers’ reasoning about students’ nonstandard strategies: Division of fractions International Journal for Mathematics Teaching and Learning YÖKSİS OpenAlex 86.2%
  15. 2020 Matematik tartışmalarını yürütürken öğrenci çözüm yöntemlerini seçme ve sıralama: Kesirlerle Çıkarma İşlemi Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 21.6%
  16. 2020 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bölme İşleminin Anlamına Dair Alan Bilgilerinin İncelenmesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.697844 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.7%
  17. 2020 5.Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemine Yönelik Kurdukları Problemlerin Analizi Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.556447 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.7%
  18. 2020 Investigation of Prospective Primary School Teachers’ Content Knowledge of The Meaning of Division Kastamonu Education Journal, YÖKSİS TR Index
  19. 2019 The middle school mathematics teachers’ subject matter knowledge: The context of division of fractions European Journal of Education Studies YÖKSİS
  20. 2018 SEMI-STRUCTURED PROBLEM POSING ABILITIES OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: A CASE OF TURKEY European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.1342821 YÖKSİS OpenAlex 57.1%

← Akademisyenlere dön