İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SERKAN İZMİRLİ

Doçent

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Toplam atıf 250 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #8 / 54 Anahtar kelime · üst %14,8 Ortak yazar 30 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 33
YÖKSİS33 OpenAlex0
Proje 7
Kitap 8
Bildiri 39

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 413. / 1.427
i10-indeks
6
Toplam atıf
250
Türkiye’de üst %24
Makale başına
14,7
FWCI
4,26
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. COVID-19 pandemi döneminde Türkiye’deki üniversitelerin uzaktan eğitim sistemlerinin incelenmesi 2020 dünyada üst %1 148 atıf
  2. The Effects of Captioning Videos on Academic Achievement and Motivation Reconsideration of Redundancy Principle in Instructional Videos 2016 dünyada üst %10 21 atıf
  3. Eş Zamanlı Sanal Sınıf Yazılımlarının İncelenmesi 2017 dünyada üst %10 16 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (46 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
30
akaturk profili olan
15
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%97

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

  1. ÖZDEN ŞAHİN İZMİRLİ Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 12
  2. MEHMET FIRAT Profesör · Anadolu Üniversitesi 8
  3. ADİLE AŞKIM KURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 5
  4. IŞIL KABAKÇI YURDAKUL Profesör · Anadolu Üniversitesi 5
  5. SERKAN ÇANKAYA Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi 4
  6. SUZAN DUYGU ERİŞTİ Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
  7. ÖMER KIRMACI Öğretim Görevlisi · Kırklareli Üniversitesi 3
  8. ELİF BUĞRA KUZU DEMİR Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 2
  9. ZEYNEL ABİDİN MISIRLI Doçent · Balıkesir Üniversitesi 2
  10. BERİL CEYLAN NEBİOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 1
Tümünü göster (15)
  1. GÜNEY HACIÖMEROĞLU Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. GÜRHAN DURAK Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1
  3. HALİL İBRAHİM AKYÜZ Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  4. HALİL İBRAHİM MUAZEZ HASESKİ Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  5. MUZAFFER ÖZDEMİR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi13 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 13 eser · 4 akademisyen
  2. İzmir Demokrasi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Balıkesir Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  4. Kırklareli Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Dokuz Eylül Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

HATİCE FERHAN ODABAŞI 2ANIL HARUN KILIÇASLI ÖZDİLAYDIN KAHRAMANCUMALİ YAŞAREGECAN BERK KAŞIKÇIEMRE EÇİERGÖKHAN ÇALIŞKANKUI XIELin LuMerve Deniz ÇilengirRecep Atalay ÖzdağSheng Lun ChengSİNAN ERTEKİNTUNAHAN YILMAZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 2 %33,3
  • Q2 1 %16,7
  • Q3 3 %50,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 5
  • Q1 1 %20,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 4 %80,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %103
Ort. · n 13 %56,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

33makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q34 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Online Flipped Classroom Model: Effects on Achievement, Retention, and Attitudes in Mathematics Education Journal of Educational Computing Research DOI 10.1177/07356331261450649 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 41.1%
  2. 2024 Unpacking the Relationship Between Online Student Engagement and Online Self-Regulation in Higher Education Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.24.56.11.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.5%
  3. 2024 A Systematic Literature Review of Articles on Learning Analytics Asian Journal of Distance Education DOI 10.5281/zenodo.13985017 YÖKSİS
  4. 2024 Unraveling the digital fluency of high school students Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1503848 YÖKSİS OpenAlex 31.0%
  5. 2023 Blok Tabanlı Programlama Öğretiminde Oyunlaştırma Yaklaşımı Kullanımının Başarı ve Motivasyona Etkisi International Journal of Computers in Education DOI 10.5281/zenodo.10447397 YÖKSİS
  6. 2023 Effect of unplugged and plugged coding activities on secondary school students’ computational thinking skills Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1375335 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  7. 2022 Covid-19 Pandemisi Sürecinde Okul Öncesi Öğretmenlerinin Teknoloji Kabul ve Kullanım Düzeylerinin İncelenmesi International Journal of Computers in Education DOI 10.5281/zenodo.7504732 YÖKSİS
  8. 2020 COVID-19 pandemi döneminde Türkiye’deki üniversitelerin uzaktan eğitim sistemlerinin incelenmesi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/55528/743080 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  9. 2019 Çevrimiçi ödev gönderme ve dönüt alma sürecinde öğrenci katılım davranışları Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.3%
  10. 2019 Yöneticilerin Gözünden Türkiye’de Çevrimiçi Uzaktan Lisansüstü Eğitim Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.643361 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.6%
  11. 2019 Social Presence Techniques and Strategies in a Blended Course: Student Satisfaction and Suggestions Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2019.220.12 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  12. 2018 E-öğrenme materyali geliştirilmesinde kullanılan yazarlık araçlarının karşılaştırılması International Journal of Computers in Education YÖKSİS
  13. 2017 The interactions between facilitator identity, conflictual presence, and social presence in peer-moderated online collaborative learning Distance Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
  14. 2017 Teknoloji entegrasyonu için gerçekleştirilen bir mesleki gelişimin kara kutusunun incelenmesi Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/anemon/article/301889 YÖKSİS OpenAlex 4.9%
  15. 2017 Developing online teaching competencies of educators in Turkey Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS TR Index
  16. 2017 Eğitsel ajan araştırmalarında güncel eğilimler: 2009-2014 yılları arasındaki makalelerin içerik analizi Ege Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.7%
  17. 2017 Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için tasarım tabanlı araştırma yaklaşımına dayalı eğitsel oyun tasarımı Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/259201 YÖKSİS OpenAlex 44.7%
  18. 2017 Eş zamanlı sanal sınıf yazılımlarının incelenmesi Eğitimde Kuram ve Uygulama YÖKSİS
  19. 2017 Can we use Facebook groups to establish social presence in online courses? World Journal on Educational Technology: Current Issues YÖKSİS
  20. 2016 The effects of captioning videos on academic achievement and motivation: Reconsideration of redundancy principle in instructional videos Educational Technology and Society YÖKSİS

← Akademisyenlere dön