- Q1 1 %16,7
- Q2 1 %16,7
- Q3 3 %50,0
- Q4 1 %16,7
Akademisyen
ŞULE ÇELİK KORKMAZ
Doçent
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- EFL/ESL Teaching and Learning5
- Second Language Learning and Teaching4
- Digital Storytelling and Education2
- Multilingual Education and Policy2
- Education and Communication Studies2
- Mindfulness and Compassion Interventions2
- Educational Methods and Analysis1
- Education and Technology Integration1
- English Language Learning and Teaching1
- Education Systems and Policy1
- Resilience and Mental Health1
- Teacher Education and Leadership Studies1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 67 Türkiye’de üst %50
- Makale başına
- 5,6
- FWCI
- 5,24 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (25 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.746/ 10.330 üst %26,6 Üniversitede #60/ 190Puan 7,6 dergi 6,6 · OA ek 1
- Makale sırası3.070/10.330
- Scopus sırası2.223/10.330
- WoS sırası2.419/10.330
- YÖKSİS18
- Scopus6
- WoS4
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #27/ 1.727 üst %1,6 Üniversitede #2/ 23Puan 7,6 dergi 6,6 · OA ek 1
- Makale sırası23/1.727
- Scopus sırası26/1.727
- WoS sırası26/1.727
- YÖKSİS18
- Scopus6
- WoS4
-
Kel. İngilizcePuan sırası #24/ 1.206 üst %2,0 Üniversitede #1/ 15Puan 7,6 dergi 6,6 · OA ek 1
- Makale sırası19/1.206
- Scopus sırası23/1.206
- WoS sırası22/1.206
- YÖKSİS18
- Scopus6
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %56
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- ESİM GÜRSOY Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 5
- EBRU ATAK DAMAR Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 3
- AYSUN YAVUZ Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
- SAMET ÇAĞRI KIZKAPAN Araştırma Görevlisi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- SEDAT KORKMAZ Öğretim Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÇİĞDEM KARATEPE Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
MUHAMMED YİĞİTCAN KARAGÖZ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %25,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 2 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
16 dergi
- ISSN 2146-9814 2
- ISSN 1304-9496 1
- ISSN 2146-4014 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2147-5407 1
- ISSN 2527-8746 1
- ISSN 2536-4758 1
- ISSN 2622-4224 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2667-6788 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
- Frontiers in Psychology 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- International Education Studies (discontinued) 1
- Journal of Language and Linguistic Studies (discontinued) 1
- Novitas-ROYAL 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Mapping English language teacher resilience: a bibliometric analysis YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
- 2026 The Turkish EFL Teacher Profile: Insights into Personality, Mindfulness, Classroom Management Anxiety, and Instructional Methods YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
- 2026 Empowering Future-Ready Educators Through Mindfulness and Metacognitive-Based Intervention: A Mixed-Methods Study in ELT Context YÖKSİS OpenAlex 40.0%
- 2025 The Use of Formulaic Chunks by EFL Very Young Learners: Interactive Games vs. Interactive Stories YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.4%
- 2021 ELT Prospective Teachers’ Beliefs About Target Language Use in EFL Classrooms YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.2%
- 2021 Teacher Trainees’ Perspectives on Storytelling in Primary EFL Classrooms: The Case of Online Training to Tell Stories Effectively. YÖKSİS OpenAlex 72.6%
- 2021 Target Language Use in EFL Classrooms: Turkish EFL Teachers’ Beliefs and Practices YÖKSİS
- 2020 Materials Evaluation and Adaptation: Teacher Trainees’ Perceptions and Experiences. YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.8%
- 2020 Picture Storybooks With Basic Literary Elements: ELT Prospective Teachers’ Self-Assessments of Their Books YÖKSİS TR Index
- 2018 The Impact of Multisensory Language Teaching on Young English Language Learners’ Achievement Reading Skills YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
- 2017 English Language Teaching within the New Educational Policy of Turkey: Views of Stakeholders YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
- 2017 Classroom Research: What do ELT Teacher Trainees Experience WhenPerforming Collaborative Group-Work Tasks? YÖKSİS
- 2015 Teacher trainers as action researchers: Scrutinizing the reasons for student failure YÖKSİS TR Index SJR Q2
- 2013 Foreign language teaching within 4 4 4 education system in Turkey: Language teachers’ voice YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3
- 2013 Third Language Learning Strategies of ELT LearnersStudying Either German or French. YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2013 Teaching English to Young Learners: Through the Eyes of EFL Teacher Trainers YÖKSİS
- 2012 Teaching young learners: The role oftheory on practice YÖKSİS
- 2011 ELT STUDENT TEACHERS’ PERSPECTIVES OFAN EFFECTIVE ENGLISH TEACHER YÖKSİS