- Q1 3 %50,0
- Q2 2 %33,3
- Q3 1 %16,7
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
MELTEM IRMAK
Doktor Öğretim Üyesi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Science Education and Pedagogy5
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Science Education and Perceptions2
- Education and Critical Thinking Development2
- Diverse Educational Innovations Studies2
- Environmental Education and Sustainability1
- Misinformation and Its Impacts1
- Innovative Teaching Methods1
- Educational Methods and Analysis1
- Career Development and Diversity1
- Climate Change Communication and Perception1
- Vaccine Coverage and Hesitancy1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 77 Türkiye’de üst %41
- Makale başına
- 7,7
- FWCI
- 2,54 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- Investigating pre-service science teachers’ perceived technological pedagogical content knowledge (TPACK) regarding genetics
- Development and Application of a Three-Tier Diagnostic Test to Assess Pre-service Science Teachers’ Understanding on Work-Power and Energy Concepts
- Socioscientific Reasoning Competencies and Nature of Science Conceptions of Undergraduate Students from Different Faculties
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.341/ 11.858 üst %28,2 Üniversitede #194/ 440Puan 7 dergi 6 · OA ek 1
- Makale sırası4.954/11.858
- Scopus sırası2.470/11.858
- WoS sırası3.367/11.858
- YÖKSİS10
- Scopus6
- WoS3
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #279/ 475 üst %58,7 Üniversitede #8/ 11Puan 7 dergi 6 · OA ek 1
- Makale sırası361/475
- Scopus sırası208/475
- WoS sırası263/475
- YÖKSİS10
- Scopus6
- WoS3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 6
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- NİLAY ÖZTÜRK Doçent · Bahçeşehir Üniversitesi 4
- BÜŞRA TUNCAY YÜKSEL Doçent · Giresun Üniversitesi 3
- BİRGÜL ÇAKIR YILDIRIM Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 3
- HÜSEYİN İNALTUN Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
- HİLAL YANIŞ KELLECİ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- MAHMUT SELVİ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- NEJLA YÜRÜK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- RIDVAN ELMAS Profesör · Marmara Üniversitesi 1
- ÖZGÜL YILMAZ TÜZÜN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 6 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Gazi Üniversitesi
- Bahçeşehir Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Giresun Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
GÜLİZ KARAARSLAN SEMİZ 2Ceyda SevgiliCobern William WJALE ERCAN DURSUNSevap Samur
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %33,3
- Q2 1 %33,3
- Q3 1 %33,3
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 1306-3049 1
- ISSN 2148-8940 1
- ISSN 2458-9624 1
- European Journal of STEM Education 1
- International Journal of Science and Mathematics Education 1
- Journal of Turkish Science Education 1
- Research in Science and Technological Education 1
- Science and Education 1
- Science Education International 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Reasoning in the Era of COVID-19 Pandemic: Turkish Preservice Teachers’ Informal Reasoning Regarding COVID-19 Vaccination and Its Relation to New Media Literacy YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 88.3%
- 2023 Development and Application of a Three-Tier Diagnostic Test to Assess Pre-service Science Teachers’ Understanding on Work-Power and Energy Concepts YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
- 2023 Navigating the Environmental Education and Climate Change Curriculum in Türki̇ye through the Prism of Climate Change Literate Citizenship YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.2%
- 2023 What can be learned from pre-service teachers intentions to vaccinate against COVID-19 and relevant factors for future crises A cross-sectional survey research YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 64.3%
- 2022 2008-2020 Yılları Arasında Fen Bilgisi Eğitiminde Sosyobilimsel Konular Üzerine Yayınlanmış Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
- 2022 Understanding Preservice Science Teachers' Views about Engineers and Engineering in an Engineering-Focused STEM Course YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
- 2021 Lisans Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konularla İlgili Muhakeme Yeterliklerinin ve Tutumlarının Geliştirilmesi YÖKSİS
- 2020 Socioscientific Reasoning Competencies and Nature of Science Conceptions of Undergraduate Students from Different Faculties YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.3%
- 2019 Investigating pre-service science teachers’ perceived technological pedagogical content knowledge (TPACK) regarding genetics YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
- 2014 An Investigation of Teacher Response to National Science CurriculumReforms in Turkey YÖKSİS