Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

FEYZA ALİUSTAOĞLU

Doçent

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Articles 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Total citations 82 h-index 3 · OpenAlex Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #3,007 / 11,858 Main field · top 25.4% Co-authors 23 3 Turkish institutions

Citation impact

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 7 + YÖKSİS · co-author record: 3
h-index 3 Percentile in Türkiye: 8 #546 of 835 at their university by h-index
i10-index
3
Total citations
82
Top 67% in Türkiye
Per article
8.2
FWCI
2.94
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
6

Most cited articles

  1. The Miscostenciop of Six Grade Secondary School Students of Fractions 2018 world top 10% 47 citations
  2. Ortaokul matematik dersi öğretim programı kazanımlarının TIMSS bilişsel alanlarına göre değerlendirilmesi 2016 world top 10% 19 citations
  3. Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2022). Analysis of the pedagogical content knowledge development of prospective teachers in the lesson plan development process: 4MAT model. International Journal of Progressive Education, 18(1), 298-321. 10.29329/ijpe.2022.426.17 2022 world top 10% 11 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (69 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 4.

Field ranking

YÖKSİS ?

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
23
With an akaturk profile
9
Turkish institutions
3
Co-authored works
%90

Academic co-authors 9

  1. ABDULKADİR TUNA Profesör · Kastamonu Üniversitesi same university 8
  2. LÜTFİ İNCİKABI Profesör · Kastamonu Üniversitesi same university 5
  3. ABDULLAH ÇAĞRI BİBER Profesör · Kastamonu Üniversitesi same university 3
  4. MUSA SADAK Doçent · Kastamonu Üniversitesi same university 2
  5. OKTAY ERBAY Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 2
  6. ÇİĞDEM KILIÇ Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2
  7. AHMET KAÇAR Profesör · Kastamonu Üniversitesi same university 1
  8. BEYZA ADAK Araştırma Görevlisi · Kastamonu Üniversitesi same university 1
  9. SEMAHAT İNCİKABI Doçent · Sinop Üniversitesi 1

National collaboration 3 institutions

Within own university16 joint works · Kastamonu Üniversitesi

  1. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 2 works · 1 academics
  2. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 works · 1 academics
  3. Sinop Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 14

NURCAN TEKİN 2PERİHAN AYANOĞLU 2SAMET KORKMAZ 2Aslıhan DoğduAyfer Buket KayaBuse TunayGamze ErdoğanGÜLER TULUKHatice Kübranur PaksoyHavva ÖzcanHümeyra KöroğluKÜBRA ÖZKANTuğçe Atikİrfan Dağdelen

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 8 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%3
Avg · n 7 %65.7
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

21articles

Journals with publications

19 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q31 Q40
TR Index
8articles

Article list

  1. 2026 İncikabı, L., Aliustaoğlu, F., Kılıç, Ç., & Sadak, M. (2026). Expertise-Based Training of Prospective Mathematics Teachers for Authentic Mathematics Problems: Assessing and Improving Authenticity. International Journal of Science and Mathematics Education, 24(6), 1-26. https://doi.org/10.1007/s10763-026-10717-4 International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-026-10717-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.6%
  2. 2026 Incikabi, L., Sadak, M., Kılıç, Ç., & Aliustaoğlu, F. (2026). How do preservice mathematics teachers select and transform mathematical problems into real-life contexts?. Irish Educational Studies, 1-32. https://doi.org/10.1080/03323315.2026.2716022 Irish Educational Studies DOI 10.1080/03323315.2026.2716022 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.6%
  3. 2026 Aliustaoğlu, F. & Tuna, A. (2026). Examining the pedagogical content knowledge of mathematics teacher candidates on cone subject regarding students’ mistakes. Bartin University Journal of Faculty of Education, 2026(4), 355-387. https://doi.org/10.14686/buefad.1847345 Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  4. 2026 Özkan, K., Aliustaoğlu, F., & Biber, A. Ç. (2026). Mathematics curriculum evaluation of the Türkiye Century Education Model middle school mathematics curriculum at the 5th grade level: Teachers’ views. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 16(3), 1033-1062. https://doi.org/10.18039/ajesi.1852617 Anadolu Journal Of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1852617 YÖKSİS TR Index
  5. 2025 Erbay, O., İncikabı, S., Aliustaoğlu, F., İncikabı, L. (2025). Adaptation and Validation of the Creativity Anxiety Scale in the Turkish Context. Social Scientific Centered Issues, 7(2), 124-142. https://doi.org/10.71249/ssci.1793460 Social Scientific Researh Journal DOI 10.71249/ssci.1793460 YÖKSİS OpenAlex 80.8%
  6. 2025 Aliustaoğlu F., Kaçar, A., Kaya A. B., Köroğlu, H. A., & Kızılkaya, B. (2025). Örnek matematik sorularının ve LGS sorularının çeşitli kriterler açısından incelenmesi (2022-2023 eğitim-öğretim yılı örneği). Trakya Eğitim Dergisi, 15(3), 1436-1472. https://doi.org/10.24315/ Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1529686 YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.4%
  7. 2024 Aliustaoğlu, F., Paksoy, H. K., Erdoğan, G., & Atik, T. (2024). Matematik eğitimine yönelik okul dışı öğrenme ortamlarında deneyimleyerek öğreniyorum: Ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının ve görüşlerinin değişiminin incelenmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(2), 1036-1083. DOI. 10.51460/baebd.1458368 Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) YÖKSİS OpenAlex 12.4%
  8. 2023 Aliustaoğlu, F. (2023). Matematik Öğretmen Adaylarının Prizma ve Silindire Yönelik Kavram İmajlarının Tanımları, Çizimleri ve Gruplandırma Becerileri Kapsamında İncelenmesi, Ondokuz Mayız Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(1), 33-96. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuefd/archive YÖKSİS TR Index
  9. 2023 Doğdu, A., Özcan, H., & Aliustaoğlu, F. (2023). 8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları. Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7(4), 139-163. Journal of Multidisciplinary Studies in Education DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/jmse/issue/82080/1372175 YÖKSİS
  10. 2023 Aliustaoğlu, F., Dağdelen, İ., & Tuluk, G. (2023). Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy. Kastamonu Eğitim Dergisi, 31(1), 22-37. Kastamonu Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2921189 YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.9%
  11. 2022 Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2022). Analysis of the pedagogical content knowledge development of prospective teachers in the lesson plan development process: 4MAT model. International Journal of Progressive Education, 18(1), 298-321. 10.29329/ijpe.2022.426.17 International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.426.17 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 96.4%
  12. 2021 Aliustağlu,F & Tuna, A. (2021). Examining the pedagogical content knowledge of prospective mathematics teachers on the subject of limits, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52(6), 833-856. DOI: 10.1080/0020739X.2019.1703148 International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST) DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0020739X.2019.1703148 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  13. 2020 Adak, B., & Aliustaoğlu, F. (2020). 7. Sınıf Öğrencilerinin Oran Orantı Konusundaki Kavram Yanılgılarının İncelenmesi. Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE), 1(1), 55– 74. Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE) YÖKSİS
  14. 2020 Aliustaoğlu, F. (2020). Matematik öğretmeni adaylarının geometri öğrenme alanına yönelik ders planı geliştirmeye dayalı görüşleri: 4MAT Modeli ve Bütünsel Beyin Modeli. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 1440-1493. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  15. 2018 Aliustaoğlu,F., Tuna, A., & Biber, A. Ç. (2018). The misconceptions of sixth grade secondary school students on fractions. International Electronic Journal of Elementary Education (IEJEE), 10(5), 591-599. International Electronic Journal of Elementary Education (IEJEE) YÖKSİS SJR Q3
  16. 2018 Aliustaoğlu, F., & Tuna, A. (2018). The influence of 4MAT model on academic achievement and retention of learning in transformation geometry. International Journal on New Trends in Education and Training and Their Implications (IJONTE), 9(2), 16-32. International Journal on New Trends in Education and Training and Their Implications (IJONTE) YÖKSİS
  17. 2018 Biber, A. Ç., Korkmaz, S., Tuna, A., & Aliustaoğlu, F. (2018). Analysis of Defining and Drawing Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example. MATDER Journal of Mathematics Education, 3(1), 32-40. MATDER DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/med/issue/40936/459273 YÖKSİS
  18. 2017 Geçmişten günümüze Kastamonu Üniversitesi Eğitim Dergisi: Yayımlanan çalışmalar üzerine bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  19. 2016 İncikabi, L., Mercimek, O. Ayanoğlu, P., Aliustaoğlu, F., & Tekin, N, (2016). Ortaokul matematik dersi öğretim programı kazanımlarının TIMSS bilişsel alanlarına göre değerlendirilmesi. Elementary Education Online, 15(4), 1149-1163. İlköğretim online YÖKSİS TR Index SJR Q3
  20. 2016 Aliustaoğlu,F., & Tuna, A. (2016). Akademik personel ve lisansüstü eğitim giriş sınavı (ALES) matematik sorularının MATH taksonomisine göre analizi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 126-137. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index

← Back to academicians