Innovative Teaching and Learning Methods

Özet henüz yok.

Özet henüz yok.

Bu çalışma, lisans öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin kariyer uyum yeteneklerine etkisinde özyeterliliğin aracı etkisini ölçmeyi amaçlamıştır. Araştırma nicel yöntem kapsamında ilişkisel tarama modeline göre yapılandırılmış ve veriler anket yöntemiyle elde edilmiştir. Kurulan aracılık modeli test edilirken…

Abstract This study examines how Generative AI–supported self-regulation and social media– supported co-regulation jointly contribute to Shared Metacognition and Inclusive Educational Leadership (IEL) development among pre-service teachers in crisis contexts in Türkiye and Pakistan. Using the Community of Inquiry fram…

Bu araştırmanın amacı, sekizinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme süreçlerinin bireysel ve işbirlikli öğrenme ortamlarında nasıl biçimlendiğini incelemektir. Çalışmada, Blum ve Borromeo Ferri’nin altı basamaklı modelleme döngüsü temel alınmış; problemi anlama, sadeleştirme, matematikleştirme, matematiksel ç…

Bu araştırmanın amacı, sekizinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme süreçlerinin bireysel ve işbirlikli öğrenme ortamlarında nasıl biçimlendiğini incelemektir. Çalışmada, Blum ve Borromeo Ferri’nin altı basamaklı modelleme döngüsü temel alınmış; problemi anlama, sadeleştirme, matematikleştirme, matematiksel ç…

Developing collaboration and communication skills at an early age will prepare individuals for the dynamic and competitive world of the twenty first century. This collaborative action research study aims to improve our fifth-grade students’ weak collaboration and communication skills through STEM-based activities. We…

Bu araştırma, lise öğrencilerinin problem çözme becerilerindeki hesaplamalı ve eleştirel düşünmenin yordayıcı rolünü incelemek amacıyla yapılmıştır. Nicel verilere dayalı ilişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada korelasyon ile karşılaştırma türleri bir arada değerlendirilmiştir. Bu araştırmadaki çalışma gru…

The present study set out to explore the relationship between middle school students' perceptions of their attitudes towards maths and their perceptions of their self-regulation skills. The study was designed around a correlational survey model, a quantitative research method. The study population consisted of middle…

The Nature of Science (NOS) and Scientific Process Skills (SPS) are central components of science education, as they play a crucial role in fostering students’ scientific reasoning, inquiry competence, and understanding of how scientific knowledge is constructed. This study aimed to investigate the effects of NOS-base…

ABSTRACT Background Pre‐service mathematics teachers frequently struggle with understanding the definitions and hierarchical classifications of quadrilaterals, often misidentifying inclusive relationships. These misconceptions hinder their ability to teach geometry effectively and reflect gaps in both content knowledg…

Human cognitive development is shaped not only by individual effort but by structured social interaction, where role-based exchanges such as those between a tutor and a learner, enable solutions that neither could achieve alone. Inspired by these developmental principles, we ask the question whether a tutor-student mu…