İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DİLER ÖNER

Profesör

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 422 h-indeks 11 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #990 / 11.858 Ana dal · üst %8,3 Ortak yazar 13 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 135. / 576
i10-indeks
11
Toplam atıf
422
Türkiye’de üst %15
Makale başına
23,4
FWCI
7,53
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Use of Web Based Portfolios as Tools for Reflection in Preservice Teacher Education 2011 dünyada üst %10 89 atıf
  2. Developing middle school students’ computational thinking skills using unplugged computing activities 2020 dünyada üst %10 72 atıf
  3. Coding with Minecraft: The Development of Middle School Students' Computational Thinking 2022 dünyada üst %10 40 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (38 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 12.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%68

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. EMİNE ADADAN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. MUTLU ŞEN AKBULUT Doçent · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. DUYGU UMUTLU Doçent · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. SERKAN ARIKAN Doçent · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Boğaziçi Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

BESTE ULUS 2Emine KutayEmre ÖzkanEzgi DiriGözde Nur DoğuerGülsüm BayerHavva DelalİSKEÇELİTUNÇ SİNEMŞebnem Atabaş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1010
Ort. · n 16 %81,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q24 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q13 Q25 Q33 Q42
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2025 Building Artificial Intelligence Literacy for Research IAFOR Journal of Education DOI 10.22492/ije.13.2.02 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  2. 2023 Examining sense of community in the pandemic: A case of an online course Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1232789 YÖKSİS OpenAlex 23.0%
  3. 2023 An Investigation of Using Elaborated and Metacognitive Feedback Strategies in Interactive Instructional Videos Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1339219 YÖKSİS OpenAlex 65.5%
  4. 2022 Coding with Minecraft: The Development of Middle School Students' Computational Thinking ACM TRANSACTIONS ON COMPUTING EDUCATION DOI 10.1145/3471573 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  5. 2022 EXPLORING UNIVERSITY STUDENTS' LEARNING EXPERIENCES IN THE COVID-19 SEMESTER THROUGH THE COMMUNITY OF INQUIRY FRAMEWORK TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION DOI 10.17718/tojde.1050334 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  6. 2022 Investigating Engagement and Achievement in an Online Teacher Education Course during the Compulsory Distance Education Period Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2022.459 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 10.7%
  7. 2022 The Role of a Virtual Internship in Developing Preservice Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Bogazici University Journal of Education, Bogazici University DOI 10.52597/buje.978272 YÖKSİS OpenAlex 80.6%
  8. 2021 Developing preservice teachers’ technology competencies: A project-based learning experience Çukurova University Faculty of Education Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/cuefd/issue/59484/753044 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  9. 2020 A virtual internship for developing technological pedagogical content knowledge Australasian Journal of Educational Technology DOI https://ajet.org.au/index.php/AJET/article/view/5192/1614 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  10. 2020 Fostering Middle School Students\u2019 Knowledge Integration Using the Web-Based Inquiry Science Environment (WISE) Journal of Science Education and Technology DOI 10.1007/s10956-019-09809-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  11. 2020 Developing middle school students’ computational thinking skills using unplugged computing activities Informatics in Education DOI 10.15388/infedu.2020.01 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  12. 2019 Bilgisayar Destekli İş Birliğiyle Öğrenme Ortamında van Hiele Geometrik Düşünme Seviyelerinin Gelişiminin İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.522491 YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.8%
  13. 2018 Examining Preservice Teachers’ Reflective Thinking Skills in the context of Web-Based Portfolios: The Role of Metacognitive Awareness Australian Journal of Teacher Education DOI 10.14221/ajte.2018v43n11.2 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  14. 2017 An examination of Turkish middle school students’ proportional reasoning. Bogazici University Journal of Education YÖKSİS
  15. 2016 Use of webquest design for inservice teacher professional development Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-014-9323-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  16. 2016 Tracing the change in discourse in a collaborative dynamic geometry environment From visual to more mathematical International Journal of Computer Supported Collaborative Learning DOI 10.1007/s11412-016-9227-5 YÖKSİS OpenAlex 88.6%
  17. 2016 Are integrated portfolio systems the answer An evaluation of a web based portfolio system to improve preservice teachers reflective thinking skills Journal of Computing in Higher Education YÖKSİS
  18. 2014 Exploring the Progression in Preservice Chemistry Teachers Pedagogical Content Knowledge Representations The Case of Behavior of Gases Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-014-9401-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  19. 2013 Analyzing group coordination when solving geometry problems with dynamic geometry software International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning DOI 10.1007/s11412-012-9161-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  20. 2013 Web tabanlı portfolyo oluşturarak öğretmen olmak Öğretmenlik uygulamaları için pedagojik bir model Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön