İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FIRAT SARSAR

Profesör

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Toplam atıf 316 h-indeks 11 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %68 eşleşen 21 / 31 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #1.340 / 11.858 Ana dal · üst %11,3 Ortak yazar 53 13 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 87 Üniversitesinde h-indekse göre 467. / 2.055
i10-indeks
12
Toplam atıf
316
Türkiye’de üst %22
Makale başına
13,2
FWCI
3,25
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Electrochemical behavior of tadalafil on TiO2 nanoparticles MWCNT composite paste electrode and its determination in pharmaceutical dosage forms and human serum samples using adsorptive stripping square wave voltammetry 2014 dünyada üst %10 56 atıf
  2. YouTube™ as an information source for regenerative endodontic treatment procedures: Quality and content analysis 2022 dünyada üst %10 36 atıf
  3. Öğrenme Öğretme Sürecinde Sosyal Medya Kullanımı 2015 dünyada üst %10 33 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (69 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 21 makaleye atıf yapan 36 yayın · 19 Türkiye adresli

2019 32020 102021 182022 12025 4

  1. Effectiveness of flipped classroom model in distance education: An experimental study in Turkish language course TR Seda Aktı Aslan ve diğ. · PLOS One · 2025
  2. 10.1109/eeae65901.2025.11273448 2025
  3. 10.1007/s13187-025-02804-x 2025
  4. 10.1177/07356331251396440 2025
  5. Sosyal Medya Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik ve İletişim Becerilerine Etkisinin Değerlendirilmesi: Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Örneği TR Mehmet FİDAN ve diğ. · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2022
  6. Metaphoric perceptions of pre-service teachers about ‘LEGO Robotic Instructional Practices,’ ‘Augmented Reality’ and ‘Flipped Classroom’ concepts TR Mustafa Fidan ve diğ. · Research in Comparative and International Education · 2021
  7. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi TR Döndü ÖZDEMİR ÖZDEN ve diğ. · Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi · 2021
  8. Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıkları ve Motivasyonları: Bir Saha Araştırması TR İsmailcan DOĞAN · Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  9. Öğretim Becerileri, Kişilik Özellikleri, Alan Bilgisi ve Mesleki Gelişim Bağlamında Etkili Öğretmen Özellikleri TR Güneş KORKMAZ · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  10. The Illusions on Digital Citizenship: What We Know and What We Do? TR Ali Geriş ve diğ. · Acta Educationis Generalis · 2021
  11. Emotional Presence in Online Learning TR Esra Telli ve diğ. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  12. Use of Humor in Instructional Multimedia for Asynchronous Online Learning TR Fatih Erdoğdu ve diğ. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  13. 10.1007/s10758-021-09509-2 2021
  14. 10.3390/su132212763 2021
  15. 10.15293/2658-6762.2102.07 2021
  16. 10.3389/fpsyg.2021.752059 2021
  17. 10.1016/j.procs.2021.09.221 2021
  18. 10.30794/pausbed.979804 2021
  19. 10.29333/pr/11302 2021
  20. 10.3390/su13116436 2021
  21. 10.1007/978-3-658-32849-8_26 2021
  22. 10.4103/injo.injo_47_20 2021
  23. 10.1177/21582440211021403 2021
  24. Determining the Views of the Secondary School Science Teachers about the Use of Social Media in Education TR Mehmet Akif Haşiloğlu ve diğ. · Journal of Science Education and Technology · 2020
  25. Multicultural investigation of the students' acceptance of using digital learning materials in laboratory classes TR Fırat Sarsar ve diğ. · Computer Applications in Engineering Education · 2020
  26. Z Kuşağı YouTube Kullanım Motivasyonları TR Aysun KÖKTENER ve diğ. · Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  27. Factors affecting citizenship education according to perceptions and experiences of secondary-school teachers TR Burcu GÜRKAN ve diğ. · Turkish Journal of Education · 2020
  28. Sosyal Bilimler Alanında Yapılmış Dönüştürülmüş Sınıf Araştırmalarının İçerik Analizi TR Fatma Pehlivan ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  29. Türkçe Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunların, Sorunlara Yönelik Eleştiri ve Önerilerin Sosyal Medya Üzerinden İncelenmesi TR Ahmet BENZER ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  30. Mass Media and Education TR İbrahim Sezgül · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2020

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
53
akaturk profili olan
29
Ulusal kurum
13
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 29

  1. ADİLE AŞKIM KURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
  2. DERYA ORHAN GÖKSÜN Profesör · Adıyaman Üniversitesi 3
  3. ESRA TELLİ Doçent · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 3
  4. MEHMET EMİN KAVAL Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. OZAN FİLİZ Doktor Öğretim Üyesi · Sinop Üniversitesi 3
  6. PELİN GÜNERİ Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. SALİH BARDAKCI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  8. ÖZGE ANDİÇ ÇAKIR Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 3
  9. ALEV ATEŞ ÇOBANOĞLU Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. ALPER BAŞBAY Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
Tümünü göster (29)
  1. BERİL CEYLAN NEBİOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. DENİZ MERTKAN GEZGİN Doçent · Trakya Üniversitesi 2
  3. FATMA SAPMAZ Profesör · İzmir Bakırçay Üniversitesi 2
  4. GİZEM ENGİN Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. NAZİRE BURÇİN KAYA Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2
  6. TARIK KIŞLA Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. YUSUF LEVENT ŞAHİN Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
  8. DİLEK YELDA KAĞNICI Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. FURKAN DİNDAROĞLU Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. GÖZDE KANDEMİR DEMİRCİ Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  11. JALE İPEK Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  12. MAKBULE BAŞBAY Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  13. MEHMET KOKOÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  14. MUSTAFA KABU Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1
  15. NURCAN GÜLSÜM BUDUNELİ Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  16. YÜKSEL DENİZ ARIKAN Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  17. ZAFER ÜSTÜNDAĞ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  18. ÖMER ŞİMŞEK Doçent · Dicle Üniversitesi 1
  19. ÖZGE AKBOĞA KALE Doçent · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 13 kurum

Kurum içi17 ortak eser · Ege Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  2. Adıyaman Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Sinop Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Trakya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. İzmir Bakırçay Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  9. Afyon Kocatepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (13)
  1. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 24

Manon van Leeuwen 2Steve Harmon 2Şerife Nur YILDIZ 2ALP ABİDİN ATEŞCİAtajan RovshenovBoris EvstatievERMAN SALİH İSTİFLİGary KlasserMEHMET KEMAL ÇALIŞKANMUHİTTİN ŞAHİNMagdalena KieruzelMarcin PrysMaria Jose BohrquezNikolay MihailovPrzemysaw RozewskiTomasz LipczyskiTsvetelina GeorgievaTutaleni I AsinoTzvetelin GueorguievWilmon BrownYAĞMUR DEMİRemrah meşhurseher kadirovaİBRAHİM HALİL ÖZDEMİR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1011
Ort. · n 23 %79,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

33makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q23 Q31 Q42
TR Index
13makale

Makale listesi

  1. 2023 A sustainable, self‐sufficient peer review algorithm for health‐related YouTube videos: A proposal Wiley DOI 10.1111/odi.14555 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 79.7%
  2. 2023 Research trends in programming education: A systematic review of the articles published between 2012-2020 Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1201010 YÖKSİS OpenAlex 61.1%
  3. 2022 YouTube™ as an information source for regenerative endodontic treatment procedures: Quality and content analysis Elsevier BV DOI 10.1016/j.ijmedinf.2022.104732 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  4. 2022 The Examination of Self-Regulation Abilities in High School Students within the Framework of an Integrated Model of Personality Traits, Cyberloafing and Nomophobia CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL DOI 10.14812/cufej.1029012 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  5. 2022 Web 2.0 Practical Content Development Self-Efficacy Beliefs of Teachers in the Context of Digital Literacy and Innovation Anadolu Universitesi Egitim Bilimleri Enstitusu Dergisi DOI 10.18039/ajesi.1014101 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.1%
  6. 2022 The Examination of Self-Regulation Abilities in High School Students within the Framework of an Integrated Model of Personality Traits, Cyberloafing and Nomophobia Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cuefd.1029012 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  7. 2022 Dijital Okuryazarlık ve Yenilikçilik Bağlamında Öğretmenlerin Web 2.0 Hızlı İçerik Geliştirme Öz yeterlik İnançları Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1014101 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.1%
  8. 2021 Multicultural investigation of the students’s acceptance ofusing digital learning materials in laboratory classes COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION DOI 10.1002/cae.22322 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 82.7%
  9. 2021 The Effectiveness of Emotional Motivational Feedback Messages via Online Assignments in Information Technologies And Software Course Academic Achievement Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.923015 YÖKSİS OpenAlex 74.3%
  10. 2021 The Effects of Educational Videos on Views and Attitudes of Engineering Undergraduate Students OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH DOI 10.32591/coas.ojer.0502.12289o YÖKSİS OpenAlex 32.3%
  11. 2020 The Views of the Students That Are Studying In the Department of CEIT on the Situation of Cyberloafing: A Mixed Method Study Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.24315/tred.553035 YÖKSİS TR Index
  12. 2020 BÖTE bölümünde öğrenim gören öğrencilerin siber aylaklık nedenlerine ait görüşleri: Bir karma yöntem çalışması. The Journal of Turkish Social Research DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/tsadergisi/issue/53617/552526 YÖKSİS TR Index
  13. 2019 Students’ Perceptions of Peer Teaching in a Coding Course Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.623469 YÖKSİS OpenAlex 24.2%
  14. 2019 Teachers’ use of Web 2.0: Education Bag Project experiences Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI dx.doi.org/10.17220/mojet.2019.04.008 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  15. 2019 Investigation of the Self-efficacy of the Teachers in Technological Pedagogical Content Knowledge and Their Use of Information and Communication Technologies World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v9n1p196 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  16. 2018 Learners’ and Instructors’ Views on Technology Supported Engineering Education: Initial Outcomes in a Cross-cultural Study Sample Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.061210 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  17. 2018 Views of Pre-Service Teachers on Internet Supported Learning. TOJET:The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/articles/v17i2/1727.pdf YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 11.4%
  18. 2017 Öğretmen Adaylarının Duygusal Motivasyonel Geri Bildirim Mesajlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/419336 YÖKSİS
  19. 2017 Öğretmen Adaylarının Duygusal Motivasyonel Geri BildirimMesajlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/419336 YÖKSİS
  20. 2017 Dönüştürülmüş Sınıf Uygulamalarının Alanyazına Dayalı İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/273115 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%

← Akademisyenlere dön