İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

JALE İPEK

Profesör

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 93 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.604 / 11.858 Ana dal · üst %22,0 Ortak yazar 32 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 1.411. / 2.055
i10-indeks
1
Toplam atıf
93
Türkiye’de üst %55
Makale başına
4,7
FWCI
1,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Electrochemical behavior of tadalafil on TiO2 nanoparticles MWCNT composite paste electrode and its determination in pharmaceutical dosage forms and human serum samples using adsorptive stripping square wave voltammetry 2014 dünyada üst %10 56 atıf
  2. Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarında Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Akademik Başarıya Etkisi 2019 dünyada üst %10 6 atıf
  3. ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK TASARLANAN TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÖĞRETİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ 2021 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (61 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
32
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. KEMAL ŞİMŞEK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Akdeniz Üniversitesi 3
  2. MENEKŞE SEDEN TAPAN BROUTIN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
  3. YELİZ YAZGAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  4. AYSUN AYTAÇ Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. MEHMET FİKRET GELİBOLU Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
  6. TARIK KIŞLA Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. YELİZ TUNGA Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ege Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  2. Akdeniz Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 25

SERKAN GÜRSAN 4Sercan Ertaş 3Nurgül Bütüner 2Abdullah KalayAnna BreśAsim BarutBülent BağcıvanCansu AltunbasanErkan YeşilEsma ÇukurbaşıFırat Hayyam SabuncuGökben TurgutGönül AltayGözde ZabzunHATİCE MALAŞHayrünnisa ErginKatarzyna MiłekMelih KarasuMenekşe Seden TapanMert AdsayPelin ÖzmüşSelcan KayahanSevinç İlgün çerçiUĞUR YAMANhande çamlı

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 17 %52,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

22 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q41
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2025 Investigation of candidate mathematics teachers' critical thinking dispositions Anatolian Turkish Journal of Education DOI 10.29329/ated.2025.1319.4 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  2. 2024 Bibliometric analysis of artificial intelligence studies in computational thinking International Journal on Studies in Education (IJonSE) DOI 10.46328/ijonse.248 YÖKSİS OpenAlex 30.0%
  3. 2024 Mandalas as a Source of Self-Expression INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY: APPLIED BUSINESS AND EDUCATION RESEARCH DOI 10.11594/ijmaber YÖKSİS
  4. 2024 Processes of Constructıon of Transformatıonal Geometry Knowledge of Secondary School Students: Lesson Plan Sample International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS) DOI International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS) Volume 07 - Issue 08, 2024 www.ijlrhss.com || PP. 78-96 YÖKSİS
  5. 2023 Technology supported teaching implementations designed to improve critical thinking skills Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1219270 YÖKSİS OpenAlex 86.2%
  6. 2023 Examination of the Abstraction Process of Parallelogram by Sixth-Grade Students According to RBC+C Model: A Teaching Experiment European Journal of Educational Sciences DOI 10.19044/ejes.v10no2a101 YÖKSİS OpenAlex 86.6%
  7. 2022 Implementing and Evaluating Critical Thinking Skills Developing Lesson Plans for Prospective Teachers Center for Open Access in Science ▪ Open Journal for Educational Research DOI https://www.centerprode.com/ojer.html YÖKSİS
  8. 2022 Ontological Development of a Competency Based and Learning Objective Oriented Measurement Tool i-Manager's Journal of Educational Technology; Nagercoil DOI 10.26634/jet.19.3.18941 YÖKSİS OpenAlex 16.2%
  9. 2022 Investigation of the Opinions of Hearing Impaired Students on Digital Teaching Materials Prepared on the Decimal Breaking Operations i-Manager's Journal of Educational Technology Preview publication details DOI 10.26634/jet.19.3.19098 YÖKSİS OpenAlex 24.2%
  10. 2021 Computer Assisted Education’s Effects of Learning the Eighth Grade Math Subjects with Geometer’s Sketchpad on Students’ Performance Grades and Academical Achievements and Students’ Opinions: A Mixed Method Study Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.02.248 YÖKSİS OpenAlex 76.6%
  11. 2021 Examination of Preservice Teachers\u2019 Views on Peer Learning Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v10n3p149 YÖKSİS OpenAlex 63.6%
  12. 2021 Examination of Teacher Candidates' Views on Peer Learning Performed with Interactive Videos in the Blended Learning Process Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/AİOR.1993.04.02.281 YÖKSİS
  13. 2021 An Application Example for The Teaching Fractions with the Developed Digital Fraction Transparency Material Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.02.214 YÖKSİS OpenAlex 65.5%
  14. 2021 Applications of Tulip Motif in Turkish Art with Geometer’s Sketchpad Program Open Journal for Educational Research DOI 10.32591/coas.ojer.0502.17365i YÖKSİS OpenAlex 28.2%
  15. 2021 ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK TASARLANAN TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÖĞRETİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.862527 YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.8%
  16. 2019 Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarında Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Akademik Başarıya Etkisi e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) DOI 10.17522/balikesirnef.519352 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  17. 2019 Effects of Computer Algebra Systems on Academic Success in Blended Learning Environments Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.519352 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  18. 2018 Evaluation of Creative Problem Solving Process Scale: The Adaptation Study into Turkish Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.506517 YÖKSİS TR Index
  19. 2016 Investigation Of Mobile Assesment Environment Design Studies THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY YÖKSİS JCR Q2
  20. 2016 PreService mathematics teachers perspective on TIMMS and PISA International Journal of Innovative Research in Education DOI 10.18844/ijire.v3i1 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön