İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş Kayıt

Akademisyen

AYŞE YENİLMEZ TÜRKOĞLU

DOÇENT

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 33
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 3 Q2 1 Q3 4 Q4 0
WoS (JCR) Q1 0 Q2 1 Q3 4 Q4 1
TR Index 8 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 5
Ort. yüzdelik 65.1%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 20.8%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 33 yayın

Scopus (SJR)
Q1 3 Q2 1 Q3 4 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 1 Q3 4 Q4 1
TR Index
8 makale

Makale listesi

  1. 2024 A Q methodological investigation of students’ perspectives on power plants Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1313485 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 1.2%
  2. 2022 Science teacher’s perceptions of the nature of technology: a Q-methodology study International Journal of Technology and Design Education DOI 10.1007/s10798-021-09713-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 80.8%
  3. 2022 Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Soruların PISA’da Tanımlanan Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2022..-1004141 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
  4. 2021 Using Q Methodology to Explore Science Teachers' Socioscientific Decision-Making International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.1479 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 69.4%
  5. 2021 Discussing Socio-Scientific Issues on Twitter: The Quality of Pre-Service Science Teachers’ Arguments Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.21891/jeseh.798167 YÖKSİS OpenAlex 74.1%
  6. 2021 Science and Non-Science Majors’ Mental Models of Nuclear Power: Does the Program of Study Matter? Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.14.2.17 YÖKSİS OpenAlex 74.1%
  7. 2020 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Araştırma Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi ve Bilimsel Tutum Üzerine Etkilerinin Çoklu Regresyon ile Analizi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.17860/mersinefd.632073 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.3%
  8. 2020 Diagnosing Students’ Misconceptions of Astronomy Through Concept Cartoons Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.20.27.7.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  9. 2018 Öğretmen Adaylarının Akran Liderli Tartışmalar Sonrası Çeşitli Sosyo-Bilimsel Konulara İlişkin Bilgi ve Görüşleri İlköğretim Online DOI doi 10.17051/ilkonline.2019.506944 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  10. 2018 Socio-Scientific Issues as a Context for STEM Education: A Case Study Research with Pre-Service Science Teachers European Journal of Educational Research (EU-JER) DOI 10.12973/eu-jer.7.4.805 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  11. 2016 Science Teacher Candidates' Perceptions About Roles and Nature of Scientific Models Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2015.1137893 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  12. 2024 Modeller ve Modellerin Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Yeri Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimdemukemmellik/issue/85260/1483261 YÖKSİS
  13. 2020 Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüş ve Tutumları ile Dünya Vatandaşlığına Dair Değer Yargılarının İncelenmesi. Başkent University Journal of Education DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/317 YÖKSİS TR Index
  14. 2019 Sosyo-Bilimsel Konulara İlişkin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Zihinsel Modelleri Başkent University Journal of Education (BUJE) DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/182/131 YÖKSİS TR Index
  15. 2017 Use of Models in Early Childhood Science Education Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/349091 YÖKSİS TR Index
  16. 2006 Relation Among Measures of Learning Orientation: Reasoning Ability and Conceptual Understanding of Photosynthesis and Respiration in Plants for Grade 8 Males and Females Journal of Elementary Science Education DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ798819.pdf YÖKSİS
  17. 2006 Students Achievement in Relation to Reasoning Ability, Prior Knowledge and Gender Research in Science and Technological Education DOI https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02635140500485498?needAccess=true YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  18. 2006 Enhancing Students' Understanding of Photosynthesis and Respiration in Plants Through Conceptual Change Approach Journal of Science Education and Technology DOI https://link.springer.com/article/10.1007/s10956-006-0358-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  19. 2005 Investigating Students' Logical Thinking Abilities: The Effects of Gender and Grade Level Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ808059 YÖKSİS TR Index JCR Q4

Akademisyenlere dön