İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

KEREM KILIÇER

Profesör

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 29 YÖKSİS 29 · OpenAlex 0 Toplam atıf 765 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %61 eşleşen 17 / 28 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #1.073 / 11.858 Ana dal · üst %9,0 Ortak yazar 30 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 226. / 1.178
i10-indeks
8
Toplam atıf
765
Türkiye’de üst %7,5
Makale başına
38,2
FWCI
3,78
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. The development validity and reliability of TPACK deep A technological pedagogical content knowledge scale 2012 dünyada üst %1 325 atıf
  2. Effects of security and privacy concerns on educational use of cloud services 2015 dünyada üst %1 170 atıf
  3. Exploring the types and reasons of Internet triggered academic dishonesty among Turkish undergraduate students Development of Internet Triggered Academic Dishonesty Scale ITADS 2008 dünyada üst %10 159 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (41 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 19 makaleye atıf yapan 202 yayın · 37 Türkiye adresli
  • 2015 3
  • 2017 1
  • 2018 5
  • 2019 53
  • 2020 54
  • 2021 55
  • 2022 18
  • 2025 13
  1. DOI 10.1177/0258042x251382669 2025
  2. DOI 10.1007/s12528-025-09478-w 2025
  3. DOI 10.1016/j.caeo.2025.100305 2025
  4. DOI 10.3390/smartcities8050177 2025
  5. DOI 10.1080/2331186x.2025.2580767 2025
  6. DOI 10.1007/s40692-025-00379-6 2025
  7. DOI 10.3390/su172210009 2025
  8. DOI 10.2139/ssrn.5784419 2025
  9. DOI 10.1177/21582440251380710 2025
  10. DOI 10.1007/978-981-96-8750-3_3 2025
  11. DOI 10.1057/s41599-025-06004-2 2025
  12. DOI 10.1080/0194262x.2025.2586530 2025
  13. DOI 10.61194/ijmb.v3i4.898 2025
  14. From digital competences to technology integration: Re-formation of pre-service teachers’ knowledge and understanding TR Ayça Çebi ve diğ. · International Journal of Educational Research · 2022
  15. The Relationship between Pre-service Teachers’ Cognitive Flexibility Levels and Techno-pedagogical Education Competencies TR Gülcan Öztürk ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  16. An in-depth look into perceived technology proficiency of Turkish teachers of English and their technology practices TR Yaşar ERDİN ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  17. DOI 10.1109/tkde.2020.2993326 2022
  18. DOI 10.3389/fpsyg.2021.751806 2022
  19. DOI 10.1007/978-3-030-84867-5_18 2022
  20. DOI 10.1016/j.giq.2022.101676 2022
  21. DOI 10.1007/978-3-030-95947-0_38 2022
  22. DOI 10.1080/01443410.2022.2034747 2022
  23. DOI 10.1097/cin.0000000000000876 2022
  24. DOI 10.29333/pr/11840 2022
  25. DOI 10.1007/s10639-022-10887-y 2022
  26. DOI 10.54988/cv.2022.1.1008 2022
  27. DOI 10.2139/ssrn.4055034 2022
  28. DOI 10.1016/j.techfore.2021.121270 2022
  29. DOI 10.4018/978-1-6684-3885-5.ch061 2022
  30. DOI 10.1111/jcal.12656 2022

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 29

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %108
Ort. · n 18 %68,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 14

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 11

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

29makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q21 Q35 Q44
WoS (JCR)
Q15 Q21 Q31 Q44
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Effectiveness and user experiences of an internet-based EMDR-flash intervention on exam anxiety among university students: A protocol study Journal of EMDR Practice and Research DOI 10.34133/jemdr.0029 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 2.4%
  2. 2023 Lise Öğrencilerinin Bireysel Yenilikçilik ve Problem Çözme Yeterliklerinin Kodlamaya Yönelik Tutumlarına Etkisi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1197857 YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.1%
  3. 2023 The Effect of Producing with IT Project Pilot Scheme on 5th-Grade Students' Problem-Solving Skills and Attitudes towards Coding Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46778/goputeb.1216337 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.3%
  4. 2022 Code.org Çevrimiçi Kodlama Platformu Öğretim Programının Değerlendirilmesi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.799492 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 77.8%
  5. 2022 Developing the 3D Virtual Reality Environment to be used in the School Adaptation Process of Immigrant Students and Examining its Effectiveness International Technology and Education Journal DOI https://itejournal.com/articles/developing-the-3d-virtual-reality-environment-to-be-used-in-the-school-adaptation-process-of-immigrant-students-and-examining-its-effectiveness.pdf YÖKSİS OpenAlex 37.3%
  6. 2022 The Effect of Mobile-Assisted Online Flipped Learning Process on Pre-Service Teachers' Information Literacy Skills and Educational Beliefs Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1159183 YÖKSİS OpenAlex 86.9%
  7. 2022 Examining the Factors Affecting the Accuracy of Information in Social Media within the Context of Computer Ethics Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1099059 YÖKSİS OpenAlex 63.0%
  8. 2022 The Effect of Virtual Reality Assisted Robotics Coding Teaching on Spatial Visualization and Coding Skills Egitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.1198556 YÖKSİS OpenAlex 48.8%
  9. 2021 Ergenler İçin Sosyal Medya Mahremiyetini Koruma Becerileri Ölçeği'nin Geliştirilmesi Bağımlılık Dergisi DOI 10.51982/bagimli.888283 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.8%
  10. 2018 Sosyal medya kullanıcılarına ait siber davranışların insani değerler bağlamında incelenmesi Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.2904 YÖKSİS
  11. 2018 Investigation of Emerging Technology Usage Characteristics as Predictors of Innovativeness Contemporary Educational Technology DOI 10.30935/cet.444100 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  12. 2017 Cyber human values scale (i-value): The study of development, validity and reliability Internet Research DOI 10.1108/IntR-10-2016-0290 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  13. 2017 Türkiye'de BÖTE Bölümleri: 2015-2016 Yıllarına İlişkin Bir Durum Tespit Çalışması Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.286627 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  14. 2017 Türkiye’de Böte Bölümleri: 2015-2016 yıllarına iliskin bir durum tespit çalısması Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.286627 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  15. 2015 Effects of security and privacy concerns on educational use of cloud services Computers in Human Behavior DOI 10.1016/j.chb.2014.11.075 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  16. 2015 Examining Human Value Development of Children with Different Habits of Internet Usage Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  17. 2014 Ulusal Standartlar Açısından Teknopedagojik Eğitime Dayalı Öğretmen Yeterliklerinin Oluşturulması İlköğretim Online DOI 10.17051/io.2014.76490 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 22.2%
  18. 2013 Exploring the perceived barriers to innovativeness Views of Turkish pre service teachers as technology leaders Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/hunefd/article/view/5000048095/5000045415 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  19. 2012 The development validity and reliability of TPACK deep A technological pedagogical content knowledge scale Computers & Education DOI 10.1016/j.compedu.2011.10.012 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  20. 2011 İlköğretim bilişim teknolojileri dersinin seçimlik olmasına ilişkin öğretmen görüşleri Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi YÖKSİS

Projeler 12 Tümünü gör (12) →

  1. 2020 The Key to Global Life, Digital Change of Nature Avrupa Birliği · Tamamlandı 2020-12-31 – 2024-02-22
  2. 2019 Öğretmen adaylarının bilgi ve iletişim teknolojileri becerilerini kazandırmak için araştırma ve uygulama laboratuvarının iyileştirilmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-09-19 – 2020-10-08
  3. 2023 Eğitim Fakültesinin Öğretim ve Araştırma Kalitesinin Artırmaya Yönelik Teknolojik Altyapının İyileştirilmesi ve Güçlendirilmesi Projesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2023-07-13 – 2024-09-20
  4. 2022 Mobil Destekli Çevrimiçi Ters Yüz Öğrenme Sürecinin Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı ve Eğitim İnançlarına Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-03-07 – 2022-11-16
  5. 2020 Sanal Gerçeklikle Verilen Robotik Kodlama Eğitiminin Uzamsal Görselleştirme Ve Kodlama Becerilerine Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2020-10-16 – 2022-11-16

Kitaplar 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2024 Öğretimde Yapay Zeka Pegem Akademi ISBN 978-625-6140-88-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Eğitim ve Değişim Pegem Akademi ISBN 978-625-8325-82-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Web 2.0 Tools in Concept Teaching Cambridge Scholars Publishing ISBN 978-1-5275-7675-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Bilişim Etiği ve Güvenliği Nobel ISBN 978-605-033-058-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Öğretim Teknolojileri - Etkili ve Eğlenceli Öğrenme Deneyimi Tasarım Rehberi Nobel ISBN 978-605-7846-40-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 27 Tümünü gör (27) →

  1. 2006 Bilgisayar öğretmenliği Etik bunun neresinde 6.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı
  2. 2019 Sanal Ortamlara Ait Siber İnsani Değer Algısının Kuşaklar Bağlamında İncelenmesi 13th International Computer and Instructional Technologies Symposium
  3. 2007 Türkiye deki eğitim teknolojisi araştırmalarında güncel eğilimler 1.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu
  4. 2007 Teknoloji tabanlı çokluortam uygulamalarının tasarımı Bilişsel ergonomi 7.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı
  5. 2009 The pre service teachers competency perceptions regarding technology planning World Conference on Educational Sciences 2009

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
30
akaturk profili olan
20
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 20

  1. AHMET NACİ ÇOKLAR Profesör · Selçuk Üniversitesi 7
  2. SALİH BARDAKCI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 4
  3. VİLDAN ÖZEKE Doçent · Gazi Üniversitesi 4
  4. ADİLE AŞKIM KURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
  5. IŞIL KABAKÇI YURDAKUL Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
  6. YAVUZ AKBULUT Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
  7. MEHMET CAN ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi 2
  8. SERKAN ŞENDAĞ Profesör · Mersin Üniversitesi 2
  9. İBRAHİM ARPACI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  10. ABDULLAH KUZU Profesör · Antalya Belek Üniversitesi 1
Tümünü göster (20)
  1. ALİ ŞİMŞEK Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 1
  2. BURAK KÖKSAL Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. EMRE ÇAM Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. ESMA EMMİOĞLU SARIKAYA Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. GÖKÇE BECİT Doktor Öğretim Üyesi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  6. LOKMAN ÇAVDAR Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Erciyes Üniversitesi 1
  7. MURAT KORKMAZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. NİLGÜN ÖZDAMAR Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  9. ÖMER UYSAL Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  10. ÖMER ÖZER Doçent · Anadolu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 8 eser · 5 akademisyen
  2. Selçuk Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  3. Gazi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Bursa Uludağ Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  6. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Çukurova Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. Antalya Belek Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Bahçeşehir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

HATİCE FERHAN ODABAŞI 8GÜRKAY BİRİNCİ 4YUSUF YILDIRIM 2BURCU ERENBİLAL İNANSEZGİN ARDIÇTAHSİN İLHANTALİYE CEHDİOĞLUÖzlem Gelbal OdabaşİBRAHİM ÖZKAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.