- Q1 1 %16,7
- Q2 1 %16,7
- Q3 4 %66,7
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
YASEMİN KARSANTIK
Doktor Öğretim Üyesi
Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges4
- Educational Methods and Analysis3
- Education and Critical Thinking Development2
- COVID-19 and Mental Health2
- Teacher Professional Development and Motivation2
- Education and Islamic Studies2
- Science Education and Pedagogy1
- Teacher Education and Leadership Studies1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Values and Moral Education1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Socioeconomic Development in Asia1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 114 Türkiye’de üst %34
- Makale başına
- 10,4
- FWCI
- 5,33 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #12.764/ 13.562 üst %94,1 Üniversitede #192/ 193Puan 0 dergi 0 · OA ek 0
- Makale sırası12.764/13.562
- Scopus sırası12.763/13.562
- WoS sırası12.763/13.562
- YÖKSİS0
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #481/ 520 üst %92,5 Üniversitede #4/ 4Puan 0 dergi 0 · OA ek 0
- Makale sırası481/520
- Scopus sırası481/520
- WoS sırası481/520
- YÖKSİS0
- Scopus0
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 23
- akaturk profili olan
- 18
- Ulusal kurum
- 9
- Ortak yazarlı eser
- %93
Ortak çalıştığı akademisyenler 18
- ORHAN AKINOĞLU Profesör · Marmara Üniversitesi 3
- CANSU TOSUN Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
- ESED YAĞCI Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
- HİKMET YAZICI Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
- MÜNEVVER ÖZDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
- SEVAL EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE Profesör · Marmara Üniversitesi 2
- SEVİNÇ GELMEZ BURAKGAZİ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
- BURAK AYDIN Doktor Öğretim Üyesi · Gümüşhane Üniversitesi 1
- COŞKUN KÜÇÜKTEPE Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
- FATMA ALTUN KOBUL Profesör · Samsun Üniversitesi 1
Tümünü göster (18)
- FATİH KARATAŞ Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
- GÜLÇİN TAN ŞİŞMAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
- MEHMET ALİ AYAZ Öğretim Görevlisi · Giresun Üniversitesi 1
- RAMAZAN ŞAMİL TATIK Doçent · Pamukkale Üniversitesi 1
- SERVET ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- VİLDAN SAKİ AYDIN Araştırma Görevlisi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞAKİRE ERBAY ÇETİNKAYA Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞEYMA VAROL ŞANLI Öğretim Görevlisi · Ordu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 9 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Trabzon Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Gümüşhane Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Samsun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
B CANDAN BÜKEBEYZA TARIMOSMAN YAVAŞCASİNEM ÖDÜNTUĞBA AKTAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %16,7
- Q2 0 %0,0
- Q3 2 %33,3
- Q4 3 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 A systematic review of curriculum leadership research: Descriptive, methodological and outcomes‐based synthesis YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 86.6%
- 2025 Mindfulness levels among pre-service English language teachers: A comparative analysis of KIMS and MAAS scales YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
- 2024 Development of a Meta-Evaluation Rubric and Meta-Evaluation of Initial Teacher Education Programs YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
- 2022 Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Ölçeği’nin Geliştirilmesi (Development of the Adaptation to Curriculum Change Scale) YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2021 COVID-19 Salgın Döneminde Üniversite Öğrencilerinde Kişisel Sağlık Davranışları ve Öznel İyi Oluş YÖKSİS OpenAlex 64.0%
- 2021 Curriculum Development in Singapore and Turkey: Reflections ofAdministrative Structure and Educational Reforms YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
- 2021 Türkiye’de İngilizce Dersi Öğretim Programlarındaki Değişim Üzerine Araştırmalar: Bir Meta-Sentez Çalışması YÖKSİS OpenAlex 80.8%
- 2021 Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Covid-19 Induced Anxiety Scale and Protective Behaviors Towards Covid-19 Scale YÖKSİS OpenAlex 68.4%
- 2019 Equipped or not? Investigating pre-service teachers’ 21st century skills YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
- 2016 Pre Service Teachers Opinions on Teaching Thinking Skills YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
- 2015 Raising critical thinkers Critical thinking skills in secondary social studies curricula in Turkey YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 49.3%
- 2015 Pre service teachers metaphorical perceptions towards the concept of scientist YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
- 2014 İKİNCİ SINIF İNGİLİZCE DERSİ VE PROGRAMINAİLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2014 Eğitimde FATİH projesinin İngilizce dersinde uygulanmasına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi YÖKSİS