- Q1 4 %40,0
- Q2 2 %20,0
- Q3 1 %10,0
- Q4 3 %30,0
Akademisyen
SEVİNÇ GELMEZ BURAKGAZİ
Doçent
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges4
- Educational Methods and Analysis4
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Education and Critical Thinking Development3
- Values and Moral Education3
- Doctoral Education Challenges and Solutions2
- Ethics in Business and Education2
- EFL/ESL Teaching and Learning2
- Environmental Education and Sustainability2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Families in Therapy and Culture2
- Higher Education Practises and Engagement2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 107 Türkiye’de üst %35
- Makale başına
- 5,3
- FWCI
- 1,93 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 8
En çok atıf alan makaleleri
- Accessing Science through Media: Uses and Gratifications Among Fourth and Fifth Graders for Science Learning
- Curriculum Adaptation and Fidelity: A Qualitative Study on Elementary Teachers’ Classroom Practices
- Exploring Pre-Service Teachers’ Perceptions about Professional Ethics in Teaching: Do Gender, Major, and Academic Achievement Matter?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #11.726/ 13.562 üst %86,5 Üniversitede #96/ 210Puan 0 dergi 0 · OA ek 0
- Makale sırası11.726/13.562
- Scopus sırası11.578/13.562
- WoS sırası11.524/13.562
- YÖKSİS0
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #452/ 520 üst %86,9 Üniversitede #5/ 8Puan 0 dergi 0 · OA ek 0
- Makale sırası452/520
- Scopus sırası449/520
- WoS sırası447/520
- YÖKSİS0
- Scopus0
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 32
- akaturk profili olan
- 14
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %86
Ortak çalıştığı akademisyenler 14
- İCLAL CAN Doçent · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 6
- MUHAMMET COŞKUN Doktor Öğretim Üyesi · Abdullah Gül Üniversitesi 2
- YASEMİN KARSANTIK Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi 2
- YEŞİM ÇAPA AYDIN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- DERYA ÇOBANOĞLU AKTAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- FUNDA UYSAL Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
- GÖKÇE GÖKALP Doçent · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
- HÜLYA KELECİOĞLU Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- LEVENT ERTUNA Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 1
- MEHMET ALİ AYAZ Öğretim Görevlisi · Giresun Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
- SEVAL FER Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZLENEN ÖZDİYAR GEDİK Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- İBRAHİM UYSAL Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
- ŞEYMA VAROL ŞANLI Öğretim Görevlisi · Ordu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
- Abdullah Gül Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Trabzon Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 18
ALİ YILDIRIM 4Fatma Mine Arslan Çelik 4Esra Civriz 3HAMDİCAN YILDIRIM 3Michael J. Reiss 2Amine Merve ErcanBEHİYE CANDAN BÜGEGözde AkdenizNERMİN KIBRISLIOĞLU UYSALNoah FeinsteinSEVGİ KAYA KAŞIKCITUBA GÖKMENOĞLU KARAKAYAbeyza tarımeda gürlenosman yavaşçasinem ödüntuba aktanİLKNUR ÇELİK
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 2 %15,4
- Q2 2 %15,4
- Q3 2 %15,4
- Q4 7 %53,8
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 10
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 13
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
27 dergi
- Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (discontinued) 2
- ISSN 1213-4354 1
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1301-0085 1
- ISSN 1301-3718 1
- ISSN 1304-8139 1
- ISSN 1305-2020 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 2146-5959 1
- ISSN 2146-7978 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-2942 1
- ISSN 2148-3485 1
- ISSN 2536-4758 1
- ISSN 2630-6301 1
- Asia Pacific Journal of Education 1
- Croatian Journal of Education 1
- Egitim ve Bilim 1
- Frontiers in Psychology 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- Issues in Educational Research 1
- Journal of Science Education and Technology 1
- Milli Egitim 1
- Science Communication 1
- Sustainability (Switzerland) 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Exploring creative thinking skills in PISA: an ecological perspective on high-performing countries YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2025 Meslek Lisesi Öğrencilerinin Azim ve Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 29.8%
- 2025 The Investigation of the Freshman and Senior Pre-service EFL Teachers’ Teaching Self-Efficacy Beliefs YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 18.7%
- 2025 A Meta-Synthesis Study on Sustainable Development-Oriented Environmental Education Research YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.0%
- 2024 Meta-Değerlendirme Rubriğinin Geliştirilmesi ve Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Programlarının Meta-Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
- 2024 Perceptions of Sustainability among Children and Teachers: Problems Revealed via the Lenses of Science Communication and Transformative Learning YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
- 2024 Opening Up Classroom Doors: English Teachers’ Curriculum Fidelity and Adaptations YÖKSİS OpenAlex 22.0%
- 2023 Raising Scientists: A Phenomenological Study on Advisor - Advisee Relationships in Doctoral Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.6%
- 2022 Capturing Peer Research Mentoring Experience in Undergraduate Education: A Qualitative Case Study YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2022 Capturing Peer Research Mentoring Experience in Undergraduate Education: A Qualitative Case Study YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 3.2%
- 2021 Öğretim Programına Bağlılık Araştırmalarına Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
- 2021 Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programına Yönelik Durum Çalışması: Öğretmenin Programa Bağlılığı ve Öğrenci Beklentileri YÖKSİS TR Index
- 2020 EXAMINING THE RELATION BETWEEN SECONDARY SCHOOL TEACHERS’ BELIEFS ABOUT THEIR OWN LEARNING AND THEIR INSTRUCTIONAL PRACTICES YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.7%
- 2020 Türkiye’de STEM Eğitimi Konusunda Yapılan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma: Meta-Sentez Çalışması YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2020 Erken Yaşta Yabancı Dil Öğrenimi ve Öğretimine Yönelik Bir Karma Desen Araştırması YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.5%
- 2020 Curriculum Adaptation and Fidelity: A Qualitative Study on Elementary Teachers’ Classroom Practices YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 78.6%
- 2020 Exploring Pre-Service Teachers’ Perceptions about Professional Ethics in Teaching: Do Gender, Major, and Academic Achievement Matter? YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
- 2019 Equipped or not? Investigating pre-service teachers’ 21st century skills YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4
- 2019 Programa Bağlılık: Kara Kutuyu Aralamak YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.7%
- 2019 A phenomenological study on the effectiveness of curriculum and course information packages in the Bologna process YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 69.4%