İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HÜLYA BALABAN

Profesör

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 51 YÖKSİS 51 · OpenAlex 0 Toplam atıf 92 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.011 / 13.562 Ana dal · üst %14,8 Ortak yazar 31 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 51
YÖKSİS51 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 3
Bildiri 31

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 72. / 553
i10-indeks
4
Toplam atıf
92
Türkiye’de üst %37
Makale başına
10,2
FWCI
5,33
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effect of PDEODE Teaching Strategy on Turkish Students’xx Conceptual Understanding: Particulate Nature of Matter 2017 dünyada üst %10 27 atıf
  2. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Düzeyleri 2017 dünyada üst %10 19 atıf
  3. The Effect of Context-Based Learning Approach on Prospective Teachers’xx Understanding of Nanotechnology 2019 dünyada üst %10 12 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. GÖKHAN DEMİRCİOĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 33
  2. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 7
  3. MUSTAFA YADİGAROĞLU Doçent · Aksaray Üniversitesi 6
  4. HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 5
  5. MUAMMER ÇALIK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. AYŞEGÜL ASLAN Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. AYŞEGÜL TUNA Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 1
  8. ŞENGÜL ATASOY Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi35 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  2. Aksaray Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Kırıkkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 23

SELMA VURAL 7Rabia ÖZDEMİR 3Medine Sultan AKDEMİR 2AZAR NASERIAZARBOZ IşıkBURHAN YASEMİNDilek AçıkgözFatma BektaşFunda DemetgülGÜLER KAÇARGökçe TütüncüHayriye AkarMERVE ALTUNTAŞ AYDINMUSTAFA DİNÇOnur GüvenPelin YılmazSELDA KONGURSemih YılmazTuğba AşıkYunis Karababaramazan iriÜzeyir ERGELŞükran ARSLAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 2 %66,7
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %108
Ort. · n 11 %84,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

31bildiri

Kayıtlar

20 / 31 gösteriliyor

  1. 2002 Sınıf öğretmen adaylarının kimya kavramlarını anlama düzeyleri ve karşılaşılan yanılgılar V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  2. 2004 Nötralleşme konusundaki öğrenci yanılgılarının giderilmesinde kavramsal değişim metinlerinin etkisi VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  3. 2012 The effect of a teaching material based on common knowledge construction model on gifted students’ understanding of acids and bases concepts IV. International Congress of Educational Research
  4. — Okul Dışı Öğrenme Ortamları ile Destekli Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımının 9. Sınıf Öğrencilerinin Doğa ve Kimya Ünitesindeki Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi Internatioanl Education Congress
  5. 2003 Maddenin tanecikli yapısına ilişkin kavram yanılgılarının giderilmesinde çalışma yapraklarının etkisi XII. Eğitim Bilimleri Kongresi
  6. 2019 Öğrenme İstasyonlarının “Kimyasal Dengeyi Etkileyen Faktörler” Konusunda Akademik Başarı ve Motivasyon Üzerindeki Etkisi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu
  7. — Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları The 15th International Scientific Research Congress
  8. 2018 Investigating the effects of project of “Science is everywhere” on the students (“Her yerde bilim” projesinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin incelenmesi) 4th International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology
  9. 2019 Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Zihinsel Yetersizliğe Sahip Bireylere İlişkin Algıları XII. International Congress of Educational Research
  10. — Öğrencilerin kimya başarılarını belirlemede kullanılan araçların ve soruların nitelikleri 2000’li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu
  11. 2016 Lise 10 sınıf öğrencilerinin gazlar konusuna yönelik anlama düzeyleri ve belirlenen alternatif fikirler 7th The International Conference on New Trends in Education and Their Implications
  12. 2018 Investigation of learning styles of primary school students in terms of gender and class level. International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology
  13. 2017 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin FATİH Projesine Yönelik Görüşleri 8th International Congress on New Trends in Education
  14. 2017 THE EFFECT OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUEON THE UNDERSTANDINGS OF GRADE 11 STUDENTS ABOUT THE GASES 6th World Congress on Educational and Instructional Studies
  15. 2018 The Perceptions Of “SAC (Science And Art Centers)” Students About “Stem”-Based Science Activities 27th International Conferece on Educational Sciences
  16. 2015 Öğrencilerin kimya derslerinde akıllı tahta kullanımına yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi 6 th International Congress on New Trends in Education
  17. 2015 Trabzon halkının küresel ısınmaya yönelik bilgi ve farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 6th International Congresson New Trends in Education
  18. 2015 Sorgulamaya Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Kimya Başarıları ve Yanılgıları Üzerine Etkisi IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi
  19. 2015 Sıvıların Özellikleri Konusunun Bağlam Temelli Yaklaşımla Öğretiminin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi
  20. 2017 REACT stratejisinin öğrencilerin kavramsal anlamaları üzerine etkisi: ‘su arıtımı ve suyun sertliği 1st Eurasian Conference on Language and Social Sciences

← Akademisyenlere dön