Skip to content
akaturk Academic measurement
Articles 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Total citations 58 h-index 4 · OpenAlex Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #3,637 / 13,562 Main field · top 26.8% Co-authors 21 13 Turkish institutions
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Academic summary YÖKSİS and OpenAlex counted separately.
Articles 31
YÖKSİS31 OpenAlex0
Projects 19
Books 14
Proceedings 35

Citation impact

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 15
h-index 4 Percentile in Türkiye: 53 #828 of 2,155 at their university by h-index
i10-index
3
Total citations
58
Top 45% in Türkiye
Per article
3.9
FWCI
2.94
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
5

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Field ranking

YÖKSİS ?

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
21
With an akaturk profile
16
Turkish institutions
13
Co-authored works
%71

Academic co-authors 16

  1. ADNAN KÜÇÜKOĞLU Profesör · Atatürk Üniversitesi 2
  2. ARZU DERYA TAŞÇI Doktor Öğretim Üyesi · Kafkas Üniversitesi 2
  3. DÖNDÜ BAHAR ŞAHİN SARKIN Doktor Öğretim Üyesi · Düzce Üniversitesi 2
  4. SAVAŞ AKGÜL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 2
  5. SEVİM AŞİROĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Maltepe Üniversitesi 2
  6. ÖZLEM AFACAN Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
  7. AYSEL ŞEN ZEYTUN Doktor Öğretim Üyesi · Maltepe Üniversitesi 1
  8. CANAN LAÇİN ŞİMŞEK Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  9. DEMET TAVUKÇU Araştırma Görevlisi · Maltepe Üniversitesi 1
  10. FATMA KARA Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
Show all (16)
  1. GÖKÇE GÜVERCİN SEÇKİN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medipol Üniversitesi 1
  2. NESLİHAN ÖZCAN Araştırma Görevlisi · Maltepe Üniversitesi 1
  3. REMZİYE CEYLAN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  4. SÜLEYMAN YAMAN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  5. YEŞİM İMAMOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Boğaziçi Üniversitesi 1
  6. ÖZGE BOŞNAK Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1

National collaboration 13 institutions

  1. Maltepe Üniversitesi 4 works · 4 academics
  2. Atatürk Üniversitesi 2 works · 1 academics
  3. Düzce Üniversitesi 2 works · 1 academics
  4. Kafkas Üniversitesi 2 works · 1 academics
  5. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2 works · 1 academics
  6. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 2 works · 1 academics
  7. Boğaziçi Üniversitesi 1 works · 1 academics
  8. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 works · 1 academics
  9. Karadeniz Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics
  10. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 works · 1 academics
Show all (13)
  1. Sakarya Üniversitesi 1 works · 1 academics
  2. Yıldız Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. İstanbul Medipol Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 5

NECATİ YALÇIN 2KADER ARKAN SEZGİNMert NuhoğluSena Yağmur BaykanSezer Akbağ

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.

Index quartiles

?
Scopus (SJR) 12
  • Q1 0 %0.0
  • Q2 1 %8.3
  • Q3 5 %41.7
  • Q4 6 %50.0
WoS (JCR) 4
  • Q1 0 %0.0
  • Q2 1 %25.0
  • Q3 0 %0.0
  • Q4 3 %75.0
TR Index 14 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%5
Avg · n 15 %76.3
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 4

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

31articles

Journals with publications

23 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q35 Q46
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q43
TR Index

Article list

  1. 2026 Enhancing Metacognitive Awareness and Problem-Solving Skills Through a Systems Thinking-Based Global Environmental Issues Module Participatory Educational Researh DOI 10.17275/per.26.57.13.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 60.9%
  2. 2025 Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Derslerine Yönelik Beklentilerinin Analizi: "Yüz yüze ve Çevrim içi Öğretim Deneyimleri Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1515823 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.2%
  3. 2025 Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Tasarlanan Doğa Eğitimi Programının Yaratıcı Problem Çözme Perspektifinden Değerlendirilmesi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1566628 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 96.3%
  4. 2024 Investigation of Experiences of University Students with Special Needs During the Global Pandemic Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1428189. YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 88.7%
  5. 2024 Türkiye’de Okul Yöneticileri Konusunda Yazılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler (2015-2020) Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.32709/akusosbil.1117490 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 90.0%
  6. 2024 Digital Transformation in Science Education: Teachers’ Self-Efficacy of Distance Learning and Blended Learning Experiences Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.24.38.11.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.1%
  7. 2023 Sistem Düşüncesi ile İlgili Yapılan Eğitim Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi E Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.19160/e-ijer.1281742 YÖKSİS OpenAlex 85.5%
  8. 2022 Türkiye’de Özel Yetenek Alanındaki Lisansüstü Eğitim Tezlerinin İncelenmesi (2015-2020) 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimvetoplum/issue/73403/1197118 YÖKSİS
  9. 2022 Çocuk Üniversitesinde Eğitim Alan Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik bir Stem Programının Geliştirilmesi ve Öğrenci Ürünlerinin Değerlendirilmesi Yeni Türkiye Dergisi YÖKSİS
  10. 2022 Planlamadan Değerlendirmeye Harmanlanmış Öğrenme Tarih Okulu Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.3%
  11. 2021 Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Öğreten-Öğrenen Becerileri ile Bilişim Teknolojisi Kullanım Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/64975/952565 YÖKSİS TR Index
  12. 2020 Üstün yetenekli Öğrencilerin Matematik Kaygısı ve Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin İncelenmesi. Yaşadıkça Eğitim DOI 10.33308/26674874.2020342204 YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.9%
  13. 2020 The Effect of Deduction and Induction Methods Used in Modelling Current Environmental Issues with System Dynamics Approach in Science Education Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.20.7.7.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 80.9%
  14. 2019 Analysis of the relation between creativity level and problem solving skills of gifted and talented students Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2019.3790 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 79.8%
  15. 2018 An Interdisciplinary Nature Education Program for Gifted Primary School Students and its Effect on their Environmental Literacy Elementary Education Online DOI 10.17051/io.2015.85927 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  16. 2014 Evaluation of Student Models on Current Socio Scientific Topics Based on System Dynamics Educational Sciences: Theory & Practice DOI 10.12738/estp.2014.5.2091 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.0%
  17. 2013 Evaluation of Alternative Preschool Education Programs Regarding Their Perspectives on Teaching Science and Nature Mevlana International Journal of Education (MIJE) DOI 10.13054/mije.13.50.3.4 YÖKSİS OpenAlex 87.9%
  18. 2013 Science Teaching and Learning with System Dynamics Approach The Effects of Attitude and Success of Causality Relationships World Applied Sciences Journal DOI https://acikerisim.maltepe.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12415/6160 YÖKSİS SJR Q2
  19. 2013 Nokta Belirleme Tekniğinin Touch Math Matematik Becerilerinin Öğretiminde Kullanımı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.1501/Ozlegt_0000000175 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 46.4%
  20. 2012 Okul Öncesi Öğretim Programında Yer Alan Amaç Ve Kazanımların Bilimsel Temel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.befjournal.com.tr/index.php/dergi/article/view/553/pdf_163 YÖKSİS

← Back to academicians