Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

HATİCE DEĞİRMENCİ GÜNDOĞMUŞ

Profesör

Aksaray Üniversitesi

Research topics OpenAlex
Articles 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Total citations 89 h-index 4 · OpenAlex OpenAlex coverage %86 matched 18 / 21 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Co-authors 5 2 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 18
h-index 4 Percentile in Türkiye: 52 #297 of 791 at their university by h-index
i10-index
4
Total citations
89
Top 39% in Türkiye
Per article
4.9
FWCI
2.71
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
7

Most cited articles

  1. The Difficulties Experienced by Teachers in the Process of Primary Reading and Writing Instruction and Their Solution Offers for Eliminating These Difficulties 2018 28 citations
  2. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleğe Yönelik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki 2015 world top 10% 21 citations
  3. Okuduğunu Anlama İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi 2018 world top 10% 13 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 2.

Citing publications Crossref 21 publications citing 18 DOI-bearing articles · 16 Türkiye-affiliated
  • 2019 5
  • 2020 6
  • 2021 7
  • 2025 3
  1. Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Okuryazarlık Öz Yeterliklerinin Değerlendirilmesi TR Sonay Bükün et al. · Journal of Computer and Education Research · 2025
  2. DOI 10.1080/1369118x.2025.2584142 2025
  3. DOI 10.70838/pemj.490304 2025
  4. Türkçe Eğitimi ile İlgili 2015-2019 Yılları Arası Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri TR Aydın ÖNAL et al. · Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  5. GÖRSEL OKUMA/GÖRSEL SUNU VE GÖRSEL OKURYAZARLIK BECERİLERİYLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN ANALİZİ TR Yunus ŞAKİROĞLU · Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  6. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ile Mesleki Kaygıları Arasındaki İlişki TR İrfan ERDOĞAN · Eskiyeni · 2021
  7. Öğretmenlerin Okuma ve Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Algıları TR Burak DELİCAN et al. · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2021
  8. A Content Analysis of National and International Graduate Theses on Children's Literature TR Sevil HASIRCI AKSOY et al. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2021
  9. THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHING PROFESSION PERCEPTION AND PROFESSIONAL ANXIETY LEVELS OF PROSPECTIVE TEACHERS TR Özlem KARAKIŞ · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  10. DOI 10.4102/sajce.v11i1.1023 2021
  11. Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar TR Ömer ERBASAN et al. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  12. Dinleme ve konuşma becerilerine yönelik lisansüstü tezlerin anahtar kelimeleri üzerine bir inceleme: betimsel analiz TR Zeynep CİN ŞEKER · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2020
  13. Self- efficacy beliefs of pre-service teachers in teaching First Reading and Writing and Mathematics TR Dilara YILMAZ et al. · Participatory Educational Research · 2020
  14. Teaching Motivation and Teaching Profession Attitude: The Case of Preservice Form Teachers TR Yasemin DERİNGÖL · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  15. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutumlarının Araştırılması TR İlknur YAZICILAR ÖZÇELİK et al. · Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi · 2020
  16. DOI 10.12973/eu-jer.9.3.1167 2020
  17. The Effects of Possible Selves of Teacher Candidates’ on their Teaching Motivation TR Feyza Gün et al. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2019
  18. Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi TR Mustafa YILDIZ et al. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  19. Türkiye’de Özgüven ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi TR Okan Bilgin · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  20. Temel Eğitim Bölümünde Öğrenimlerini Sürdüren Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi TR Yasemin ABALI ÖZTÜRK et al. · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  21. DOI 10.4236/ce.2019.1013260 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 21

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 8 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%7
Avg · n 18 %67.2
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 5

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

21articles

Journals with publications

15 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
8articles

Article list

  1. 2024 An Analysis of Postgraduate Studies on Reading Culture İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.53048/johass.1474412 YÖKSİS OpenAlex 10.6%
  2. 2024 Children and Reading Culture in The Digital Age Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi DOI 10.53047/josse.1474404 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 90.8%
  3. 2024 Digital literacy for children: An overview African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.122.24.018 YÖKSİS OpenAlex 81.3%
  4. 2024 Classroom teachers' perceptions of their own digital literacy Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2024.4398 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 73.1%
  5. 2024 Pre-service primary school teachers metaphor perceptions of digital literacy African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.122.24.021 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.4%
  6. 2024 Sınıf öğretmenlerinin öğrencilerine okuduğunu anlama becerisi kazandırma stratejileri: Nitel bir çalışma RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1393614 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.6%
  7. 2023 Disgrafili Öğrencilerin Yazma Hatalarının İncelenmesi THE JOURNAL OF INTERNATIONAL EDUCATION SCIENCE DOI 10.29228/INESJOURNAL.73372 YÖKSİS OpenAlex 30.3%
  8. 2023 Disleksi Hakkında Öğretmen Görüşleri: Nitel Bir Çalışma RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1393609 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 90.7%
  9. 2023 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Metin Türüne Göre Okuma Hatalarının İncelenmesi Korkut Ata Turkiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.51531/korkutataturkiyat.1372729 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 93.2%
  10. 2018 Self-efficacy of teacher candidates for teaching first reading and writing Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2018.3486 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.1%
  11. 2018 The Book of My Dreams European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.7.2.245 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%
  12. 2018 The difficulties experienced by teacher candidates in their own process of elementary reading and writing education, and their current solution Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2017.3442 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 53.2%
  13. 2018 The Difficulties Experienced by Teachers in the Process of Primary Reading and Writing Instruction and Their Solution Offers for Eliminating These Difficulties Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.060216 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 84.8%
  14. 2018 İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi Social Sciences Studies Journal DOI 10.26449/sssj.425 YÖKSİS OpenAlex 3.6%
  15. 2018 Okuduğunu Anlama İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13218 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.9%
  16. 2016 Öğrencilerin Bakış Açısıyla Hayat Boyu Öğrenme: Nitel Çalışma Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9512 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.5%
  17. 2016 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9511 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  18. 2015 Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleğe Yönelik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Cumhuriyet Internatıonal Journal of Educatıon DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/314240 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 96.8%
  19. 2015 İlköğretim Okullarında Uygulanan Okuma Saatlerinin Değerlendirilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/tsadergisi/article/view/5000146829/5000133992 YÖKSİS TR Index
  20. 2014 Teacher Opinions Regarding the Impact of Educational Software on Reading Skills of First Graders American International Journal of Contemporary Research (AIJCR) DOI http://www.aijcrnet.com/journals/Vol_4_No_7_July_2014/6.pdf YÖKSİS

Books 4

  1. 2022 Etkili Türkçe Öğretimi Yaklaşımları Nobel ISBN 978-625-427-237-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  2. 2021 Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-01-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2020 Çocuk Edebiyatı Nobel ISBN 978-625-406-944-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2014 Okuma Yazma Eğitimi ve Teknoloji Nobel ISBN 978-605-133-914-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 27 See all (27) →

  1. 2019 Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma Yazma Öğretim Sürecine İlişkin Metafor Algıları IV. INSAC EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS
  2. 2013 Preparing teacher candidates for media literacy teacher candidates views on media literacy competencies V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  3. 2015 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? 4th International Conference on Education
  4. 2017 İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Okul Müdürlerinden Beklentileri II. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ - USOBAK 2017
  5. 2016 Okumaya Güdüleyen Üniversite Ortamlarının Belirlenmesine Yönelik Öğretmen Adayı Görüşleri INES Academic Researches Congress - INES 2016

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
5
With an akaturk profile
3
Turkish institutions
2
Co-authored works
%43

Academic co-authors 3

  1. AYBALA ÇAYIR Profesör · Aksaray Üniversitesi same university 6
  2. MEHMET KORAY SERİN Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  3. İHSAN SEYİT ERTEM Profesör · Gazi Üniversitesi 1

National collaboration 2 institutions

Within own university6 joint works · Aksaray Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 1 works · 1 academics
  2. Kastamonu Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 2

AHMET MELİH GÜNEŞKEMAL KÖKSAL

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.