İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HATİCE DEĞİRMENCİ GÜNDOĞMUŞ

Profesör

Aksaray Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 89 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %86 eşleşen 18 / 21 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 5 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 297. / 791
i10-indeks
4
Toplam atıf
89
Türkiye’de üst %39
Makale başına
4,9
FWCI
2,71
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Difficulties Experienced by Teachers in the Process of Primary Reading and Writing Instruction and Their Solution Offers for Eliminating These Difficulties 2018 28 atıf
  2. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleğe Yönelik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki 2015 dünyada üst %10 21 atıf
  3. Okuduğunu Anlama İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi 2018 dünyada üst %10 13 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 18 makaleye atıf yapan 18 yayın · 13 Türkiye adresli
  • 2019 3
  • 2020 6
  • 2021 7
  • 2025 2
  1. DOI 10.70838/pemj.490304 2025
  2. DOI 10.1080/1369118x.2025.2584142 2025
  3. Türkçe Eğitimi ile İlgili 2015-2019 Yılları Arası Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri TR Aydın ÖNAL ve diğ. · Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  4. GÖRSEL OKUMA/GÖRSEL SUNU VE GÖRSEL OKURYAZARLIK BECERİLERİYLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN ANALİZİ TR Yunus ŞAKİROĞLU · Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  5. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ile Mesleki Kaygıları Arasındaki İlişki TR İrfan ERDOĞAN · Eskiyeni · 2021
  6. Öğretmenlerin Okuma ve Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Algıları TR Burak DELİCAN ve diğ. · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2021
  7. A Content Analysis of National and International Graduate Theses on Children's Literature TR Sevil HASIRCI AKSOY ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2021
  8. THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHING PROFESSION PERCEPTION AND PROFESSIONAL ANXIETY LEVELS OF PROSPECTIVE TEACHERS TR Özlem KARAKIŞ · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  9. DOI 10.4102/sajce.v11i1.1023 2021
  10. Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar TR Ömer ERBASAN ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  11. Dinleme ve konuşma becerilerine yönelik lisansüstü tezlerin anahtar kelimeleri üzerine bir inceleme: betimsel analiz TR Zeynep CİN ŞEKER · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2020
  12. Self- efficacy beliefs of pre-service teachers in teaching First Reading and Writing and Mathematics TR Dilara YILMAZ ve diğ. · Participatory Educational Research · 2020
  13. Teaching Motivation and Teaching Profession Attitude: The Case of Preservice Form Teachers TR Yasemin DERİNGÖL · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  14. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutumlarının Araştırılması TR İlknur YAZICILAR ÖZÇELİK ve diğ. · Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi · 2020
  15. DOI 10.12973/eu-jer.9.3.1167 2020
  16. Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi TR Mustafa YILDIZ ve diğ. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  17. Türkiye’de Özgüven ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi TR Okan Bilgin · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  18. DOI 10.4236/ce.2019.1013260 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 21

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 18 %67,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2024 An Analysis of Postgraduate Studies on Reading Culture İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.53048/johass.1474412 YÖKSİS OpenAlex 10.6%
  2. 2024 Children and Reading Culture in The Digital Age Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi DOI 10.53047/josse.1474404 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  3. 2024 Digital literacy for children: An overview African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.122.24.018 YÖKSİS OpenAlex 81.3%
  4. 2024 Classroom teachers' perceptions of their own digital literacy Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2024.4398 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 73.1%
  5. 2024 Pre-service primary school teachers metaphor perceptions of digital literacy African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.122.24.021 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  6. 2024 Sınıf öğretmenlerinin öğrencilerine okuduğunu anlama becerisi kazandırma stratejileri: Nitel bir çalışma RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1393614 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.6%
  7. 2023 Disgrafili Öğrencilerin Yazma Hatalarının İncelenmesi THE JOURNAL OF INTERNATIONAL EDUCATION SCIENCE DOI 10.29228/INESJOURNAL.73372 YÖKSİS OpenAlex 30.3%
  8. 2023 Disleksi Hakkında Öğretmen Görüşleri: Nitel Bir Çalışma RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1393609 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  9. 2023 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Metin Türüne Göre Okuma Hatalarının İncelenmesi Korkut Ata Turkiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.51531/korkutataturkiyat.1372729 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  10. 2018 Self-efficacy of teacher candidates for teaching first reading and writing Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2018.3486 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  11. 2018 The Book of My Dreams European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.7.2.245 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%
  12. 2018 The difficulties experienced by teacher candidates in their own process of elementary reading and writing education, and their current solution Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2017.3442 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 53.2%
  13. 2018 The Difficulties Experienced by Teachers in the Process of Primary Reading and Writing Instruction and Their Solution Offers for Eliminating These Difficulties Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.060216 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 84.8%
  14. 2018 İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi Social Sciences Studies Journal DOI 10.26449/sssj.425 YÖKSİS OpenAlex 3.6%
  15. 2018 Okuduğunu Anlama İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13218 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  16. 2016 Öğrencilerin Bakış Açısıyla Hayat Boyu Öğrenme: Nitel Çalışma Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9512 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.5%
  17. 2016 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9511 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  18. 2015 Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleğe Yönelik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Cumhuriyet Internatıonal Journal of Educatıon DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/314240 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  19. 2015 İlköğretim Okullarında Uygulanan Okuma Saatlerinin Değerlendirilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/tsadergisi/article/view/5000146829/5000133992 YÖKSİS TR Index
  20. 2014 Teacher Opinions Regarding the Impact of Educational Software on Reading Skills of First Graders American International Journal of Contemporary Research (AIJCR) DOI http://www.aijcrnet.com/journals/Vol_4_No_7_July_2014/6.pdf YÖKSİS

Kitaplar 4

  1. 2022 Etkili Türkçe Öğretimi Yaklaşımları Nobel ISBN 978-625-427-237-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  2. 2021 Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-01-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2020 Çocuk Edebiyatı Nobel ISBN 978-625-406-944-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2014 Okuma Yazma Eğitimi ve Teknoloji Nobel ISBN 978-605-133-914-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 27 Tümünü gör (27) →

  1. 2019 Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma Yazma Öğretim Sürecine İlişkin Metafor Algıları IV. INSAC EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS
  2. 2013 Preparing teacher candidates for media literacy teacher candidates views on media literacy competencies V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  3. 2015 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? 4th International Conference on Education
  4. 2017 İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Okul Müdürlerinden Beklentileri II. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ - USOBAK 2017
  5. 2016 Okumaya Güdüleyen Üniversite Ortamlarının Belirlenmesine Yönelik Öğretmen Adayı Görüşleri INES Academic Researches Congress - INES 2016

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%43

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. AYBALA ÇAYIR Profesör · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. MEHMET KORAY SERİN Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  3. İHSAN SEYİT ERTEM Profesör · Gazi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Aksaray Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

AHMET MELİH GÜNEŞKEMAL KÖKSAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.