İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 94 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.444 / 11.857 Ana dal · üst %29,0 Ortak yazar 17 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 19
YÖKSİS19 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 5
Bildiri 24

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 412. / 1.332
i10-indeks
3
Toplam atıf
94
Türkiye’de üst %38
Makale başına
6,3
FWCI
3,52
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%68

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. NEJLA ATABEY Doçent · Muş Alparslan Üniversitesi 3
  2. AYDIN AKBULUT Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  3. ALİ SÜLÜN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. GÜLFEM DİLEK YURTTAŞ KUMLU Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  5. KALENDER ARIKAN Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
  6. NEBİYE KORKMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SEVİLAY ATMACA Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1
  8. YUSUF SÜLÜN Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. ÖZGÜR ULUBEY Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

  1. Muş Alparslan Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Sinop Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

FİTNAT KAPTAN 2YUSUF DURMUŞ 2Ali DemirsoyESRA ZAİM AKINGALİP AKAYDINGaye Defne CeyhanHASAN DÜZGÜNOĞLUHEDİYE ŞULE AYCAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %33,3
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 1 %33,3
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 14 %70,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Eğitimde yaratıcı drama araştırmalarındaki eğilimler ve gelişim alanları: Bibliyometrik bir yaklaşım Yaratıcı Drama Dergisi DOI 10.21612/yader.2026.005 YÖKSİS TR Index
  2. 2024 Okul Öncesi Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan Fen Deney Planlarının İncelenmesi: Zorluklar ve Çözüm Önerileri Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI 10.56423/fbod.1299657 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.8%
  3. 2021 Bibliometric analysis of the articles in the field of argumentation in Science from 1976 to 2020 International Journal Of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.2968 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  4. 2021 Investigation of the bibliometric features of the articles on socioscientific issues OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.841772 YÖKSİS OpenAlex 40.1%
  5. 2021 Gifted students’ decisions and justifications on a socio-scientific dilemma related to the COVID-19 pandemic International Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/748/377 YÖKSİS OpenAlex 15.4%
  6. 2021 An evaluation of one day science activities at a natural history museum Journal of Theoretical Educational Sciences DOI 10.30831/akukeg.898716 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  7. 2021 Analysis of the outcomes of the Turkish science curriculum in terms of science process skills, nature of science, socioscientific issues, and STEM International Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/587/290 YÖKSİS OpenAlex 64.5%
  8. 2020 Fen eğitiminde sosyobilimsel konu olarak COVİD 19 pandemisi ve örnek uygulama önerileri Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.787170 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  9. 2020 Evaluation of trends in theses on socio-scientific issues: The case of Turkey International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.268.8 YÖKSİS OpenAlex 73.1%
  10. 2019 Öğretmen adaylarının fen ve matematiğe yönelik algılarının belirlenmesi: Metafor çalışması Mediterranean Journal of Educational Research DOI 10.29329/mjer.2019.210.21 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  11. 2018 Sosyobilimsel durum temelli öğretim yaklaşımının argümantasyon becerilerinin gelişimine katkısı: Bir karma yöntem araştırması Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.278052 YÖKSİS
  12. 2018 Advantages and disadvantages of socioscientific issue-based instruction in science classrooms International Online Journal of Education and Teaching DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1258997 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  13. 2018 Pre-service science teachers' decisions and types of informal reasoning about the socioscientific issue of nuclear power plants Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2018.137.2 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  14. 2017 Sosyobilimsel konu temelli öğretim yaklaşımı uygulamalarının etkililiğine yönelik bir karma yöntem araştırması Eğitim ve Bilim DOI 10.15390/EB.2017.6600 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  15. 2017 Öğretmen adaylarının fizik laboratuvarında karşılaştıkları sorunlar, çözüm yöntemleri ve önerileri Researcher Social Science Studies DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/researcher/issue/66626/1042383 YÖKSİS
  16. 2017 Journey to natural history museum in perspective of children European Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.30935/scimath/9517 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 70.8%
  17. 2016 Fen bilimleri öğretmen adaylarının sosyobilimsel durum temelli öğretim yaklaşımı uygulama modellerine yönelik görüşleri Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/03b.aysegul_evren_yapicioglu.pdf YÖKSİS
  18. 2016 Fen bilimleri öğretmen adaylarının sosyobilimsel durum temelli öğretim yaklaşımı uygulamalarına yönelik görüşleri ve çalışmalarına yansıtmaları Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/huner/article/view/5000200625/5000178945 YÖKSİS
  19. 2009 Biyoloji laboratuvarı uygulamasında v-diyagramı kullanımının öğrenci başarısına etkisi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/67663 YÖKSİS OpenAlex 50.3%

← Akademisyenlere dön