İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ZEKİ BAYRAM

Doçent

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 11 YÖKSİS 11 · OpenAlex 0 Toplam atıf 89 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.603 / 11.857 Ana dal · üst %38,8 Ortak yazar 11 0 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 11
YÖKSİS11 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 8
Bildiri 28

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.737. / 2.341
i10-indeks
1
Toplam atıf
89
Türkiye’de üst %38
Makale başına
9,9
FWCI
0,82
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effect of Inquiry Based Learning Method on Students Motivation 2013 dünyada üst %10 82 atıf
  2. Effect of Formative Quizzes on Teacher Candidates Learning in General Chemistry 2015 5 atıf
  3. Soruşturmaya dayalı fen öğretiminin 5. sınıf öğrencilerinde öz düzenleme becerilerigelişimine etkisi 2020 2 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%82

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. EMİNE ERDEM Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. SİNEM DİNÇOL ÖZGÜR Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. ÖZGE ÖZYALÇIN OSKAY Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ŞENOL ŞEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. YALÇIN YALAKİ Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

Feride Eda Öztürk 2HARUN TAŞKIRANLAUDİNE LARCHERTUĞBA ATUNZEYNEP ÖZTÜRKÖZDEN BİLGE ÇALIM

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 4 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 4
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 2 %50,0
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 9 %42,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

28bildiri

Kayıtlar

20 / 28 gösteriliyor

  1. 2014 Using short quizzes to support learning in general chemistry International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education
  2. 2006 Le contrôle de l’activite en chimie 8eme Biennale de l’xxEducation et de la Formation
  3. 2014 Öğretmen adaylarının sorgulamaya dayalı etkinlikleri tasarlarken karşılaştıkları zorlukların incelenmesi 4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education
  4. 2008 Kimya’da aktivite kontrolü öğretiminin Fransız uygulamalı bakalorya sınavlarındaki yeri 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  5. 2004 Kimya Eğitiminde Sonuçların Kontrolü 6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  6. 2012 From Idea to Reality: Establishing Science Centers for Pre-service Teachers The International Symposium on Science Centers and Sustainable Development
  7. 2020 Dini-Bilimsel Konular ve Fen Öğretiminde Kullanılması Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi
  8. 2020 Pandemi Sürecinde Esnek Soruşturma Temelli Fen Öğretimi Modeliyle Hazırlanan Örnek Etkinlik Uygulaması 2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
  9. 2013 Fen ve Teknoloji Öğretmen adaylarının yapılandırıcı yaklaşıma yönelik görüşleri ve öz-düzenleyici öğrenmelerinin incelenmesi International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education- Building Bridges Conference
  10. 2020 Esnek Soruşturma Temelli Fen Öğretimi’ne İlişkin Örnek Bir Uygulama: Maddenin Isı ile Etkileşimi I. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı
  11. 2015 Comparison Of Targeted Experimental Skills in High School Chemistry Class Case of France and Turkey Eleventh International Congress of Qualitative Inquiry
  12. 2023 Identifying Science Teachers' Flexible Inquiry Understanding 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)
  13. 2013 Effect of Inquiry Based Learning Method on Students’ Motivation International Conference on New Horizons in Education
  14. 2019 Disiplinler arası Mesleki Gelişim Programına Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinde Paradigma Değişimi International STEM Education Conference
  15. 2023 İlkokul 3.Sınıf Düzeyinde Esnek Soruşturma Temelli Fen Öğretimi’ne İlişkin Örnek Bir Uygulama IV. Uluslararsı STEM Öğretmenler Konferansı
  16. 2012 Experiments in Science Education Classes A Qualitative Perspective Eighth International Congress of Qualitative Inquiry
  17. 2022 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Esnek Soruşturma Anlayışlarının Tespit Edilmesi III. Uluslararası STEM Öğretmenler Konferansı
  18. 2022 Ortaokulda Uzaktan (Çevrim İçi) STÖ ve ESTFÖ Uygulama Örneği ve Uygulamada Yaşanan Güçlükler, Çözüm Önerileri International Education Congress
  19. 2013 Examination of the types of reasoning used in the experimental activities designed by the pre service science teachers International Congress of Qualitative Inquiry
  20. 2004 Checking the activities in Chemistry 18th IUPAC International Conference on Chemical Education

← Akademisyenlere dön