- Q1 3 %33,3
- Q2 2 %22,2
- Q3 4 %44,4
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
ÖZLEM CANARAN
Doçent
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- EFL/ESL Teaching and Learning7
- Second Language Learning and Teaching6
- Collaborative Teaching and Inclusion2
- Education Practices and Challenges2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Educator Training and Historical Pedagogy2
- Education and Critical Thinking Development2
- Technology-Enhanced Education Studies2
- Environmental Education and Sustainability1
- Sustainability in Higher Education1
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Educational Environments and Student Outcomes1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 135 Türkiye’de üst %31
- Makale başına
- 8,4
- FWCI
- 3,72 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 10
En çok atıf alan makaleleri
- Pre-service English Language Teachers’ Conceptions of Sustainable Development: A Case from Turkish Higher Education Context
- A New Model of Team Teaching for Teacher Professional Development: A Case Study of In-Service English Teachers
- CAUSAL RELATIONSHIP AMONG THE SOURCES OF ANXIETY, SELF-EFFICACY, AND PROFICIENCY IN L2 LISTENING
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.958/ 11.858 üst %16,5 Üniversitede #87/ 210Puan 11,3 dergi 8,8 · OA ek 2,5
- Makale sırası3.517/11.858
- Scopus sırası1.540/11.858
- WoS sırası2.323/11.858
- YÖKSİS18
- Scopus9
- WoS5
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #111/ 1.599 üst %6,9 Üniversitede #6/ 13Puan 11,3 dergi 8,8 · OA ek 2,5
- Makale sırası151/1.599
- Scopus sırası109/1.599
- WoS sırası143/1.599
- YÖKSİS18
- Scopus9
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 11
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 6
- Ortak yazarlı eser
- %94
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- TUBA DEMİRKOL Doçent · Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 3
- BELGİN ELMAS Profesör · Ted Üniversitesi 2
- MURAT DOĞAN Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2
- İSMAİL HAKKI MİRİCİ Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2
- LEYLA YILMAZ FINDIK Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- MELTEM HURİ BATURAY KHAN Profesör · Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1
- SÜHENDAN SEMİNE ER Doçent · Ted Üniversitesi 1
- ZERRİN TOKER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
- ÇİSEM ÇEVİK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Türk Hava Kurumu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 6 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi
- Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Ted Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Türk Hava Kurumu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
İLKNUR BAYRAM 15SEÇİL YÜCELYİĞİT
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 2 %40,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %20,0
- Q4 2 %40,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Using Digital Storytelling to Supplement the Middle School English Textbook with Sustainable Development Goals
-
— Piloting the ‘Sustainable Development Goals in English Language Teaching’ Course Syllabus- T-21-B2010-90079