İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 108 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 Ortak yazar 23 2 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 18
YÖKSİS18 OpenAlex0
Proje 6
Kitap 12
Bildiri 31

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 1.237. / 2.337
i10-indeks
4
Toplam atıf
108
Türkiye’de üst %35
Makale başına
9,8
FWCI
2,60
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
23
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%67

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. YÜKSEL KAVAK Profesör · Ted Üniversitesi 4
  2. NAGİHAN BOZTUNÇ ÖZTÜRK Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. SELAHATTİN GELBAL Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. SERPİL DEMİREZEN Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
  5. ÖZLEM CANARAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. Ted Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 17

EREN HALİL ÖZBERK 4SUZAN BEYZA KAPTI 3Hakan Özarslan 2HİLAL BÜYÜKGÖZE 2Mustafa Ayral 2Nedim Özdemir 2Adem TürediAhmet ÜnlüAyşegül AkdoğanBERRİN BURGAZELİF BENGİ ÜNSAL ÖZBERKElif DirenEsin BayraktarSevim Aksoy GülerYasemin TahirbegiİLKNUR BAYRAMŞule Ötken

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 9
  • Q1 2 %22,2
  • Q2 2 %22,2
  • Q3 5 %55,6
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 7
  • Q1 1 %14,3
  • Q2 2 %28,6
  • Q3 1 %14,3
  • Q4 3 %42,9
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 11 %55,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q22 Q35 Q40
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Gender equality in Türkiye: A critical analysis and action plan for schools European Journal of Sustainable Development Research DOI 10.29333/ejosdr/16578 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  2. 2024 Exploring The Perceptions Of Growth: A Grounded Theory Case Study From Türkiye Advanced Education DOI 10.20535/2410-8286.311468 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 31.2%
  3. 2023 How Do Universities in Türkiye Integrate Sustainable Development Goals into Their Strategies? Sustainability DOI 10.3390/su152416799 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  4. 2022 Within the scope of leadership: A review of doctoral dissertations in Turkey conducted between 2018-2022 JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS DOI 10.47750/jett.2022.13.03.023 YÖKSİS OpenAlex 15.1%
  5. 2021 Pre-service English Language Teachers’ Conceptions of Sustainable Development: A Case from Turkish Higher Education Context International Journal of Sustainability in Higher Education DOI 10.1108/IJSHE-06-2020-0202 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  6. 2018 Investigation of the Variables Affecting the Math Achievement of Resilient Students at School and Student Level TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2018.7153 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 76.0%
  7. 2018 Eleştirel Pedagojinin Eğitim Sistemindeki Görünümü: Öğretmenler Üzerine bir Çalışma İlköğretim Online DOI doi 10.17051/ilkonline.2018.466355 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  8. 2017 PISA 2012 results the effects of principal leadership and school autonomy on students performance Hacettepe University Journal of Education DOI DOI:10.16986/HUJE.2016019330 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  9. 2017 Erasmus Students’ Mobility Priorities: A Rank-OrderScaling Study Kastamonu Eğitim Dergisi DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/index YÖKSİS TR Index
  10. 2017 Quantitative Changes in Higher Education Between 1999-2015 in Turkey Yükseköğretim ve Bilim YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.6%
  11. 2016 What Makes a Difference For Resilient Students in Turkey Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2016.64.5 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 71.2%
  12. 2016 Is higher education internationalizing in Turkey European Scientific Journal DOI doi: 10.19044/esj.2016.v12n13p295 YÖKSİS OpenAlex 8.0%
  13. 2016 Gender Disparity in Turkish Higher Education Universal Journal of Educational Research DOI DOI: 10.13189/ujer.2016.041029 YÖKSİS OpenAlex 14.1%
  14. 2015 Hacettepe Üniversitesi mezun izleme araştırması Yükseköğretim ve Bilim Dergisi YÖKSİS
  15. 2015 Teachers evaluation of supervision practices ın terms of their professional development The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET DOI http://www.tojet.net/special/2015_7_2.pdf YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  16. 2014 The relation between teacher autonomy and students performance sample of PISA Journal of Educational Science Research-JESR DOI DOI Number: http://dx.doi.org/10.12973/jesr.2014.4os12a YÖKSİS
  17. 2014 The relationship between the success in Turkish classes with teaching methods and supporting school implementations European Journal of Research on Education (EJRE) DOI http://iassr2.org/rs/020406.pdf YÖKSİS
  18. 2013 Türkiye deki sosyo ekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilerin PISA 2009 başarılarının değerlendirilmesi Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DOI file:///C:/Users/FEHIME/Downloads/966-1823-1-SM.pdf YÖKSİS

← Akademisyenlere dön