İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATMA KARAÇOBAN GÜRBÜZ

Araştırma Görevlisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 68 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.696 / 10.330 Ana dal · üst %26,1 Ortak yazar 14 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 15
YÖKSİS15 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 5
Bildiri 28

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 786. / 1.459
i10-indeks
3
Toplam atıf
68
Türkiye’de üst %42
Makale başına
4,2
FWCI
1,47
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin disiplinlerarası yaklaşıma yönelik görüşlerinin belirlenmesi 2017 dünyada üst %10 24 atıf
  2. Evaluation of the Curriculum of the Teaching in the Multigrade Classrooms Course: Participatory Evaluation Approach 2022 dünyada üst %10 13 atıf
  3. Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Öğretmeni Olmaya Yönelik Yeterlik Algıları 2016 11 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. MELİS YEŞİLPINAR UYAR Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4
  2. AKIN EFENDİOĞLU Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. MEMET KARAKUŞ Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. SONGÜL TÜMKAYA Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. AHMET DOĞANAY Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. BETÜL KARADUMAN Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. BUKET TURHAN TÜRKKAN Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. MEDİHA SARI Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. NUR LEMAN BALBAĞ Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  10. SERKAN DİNÇER Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi11 ortak eser · Çukurova Üniversitesi

  1. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Fadime AriciLili HurioğluMerve Çelik KırtanOĞUZHAN ÖZDEMİR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 9
  • Q1 2 %22,2
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %11,1
  • Q4 6 %66,7
WoS (JCR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 1 %25,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 15 %61,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q31 Q46
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q32 Q40
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 Adding one more dimension into the instructional analogy: what does the participatory analogy contribute? THINKING SKILLS AND CREATIVITY DOI 10.1016/j.tsc.2025.102046 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 24.1%
  2. 2025 Improving Students’ Reading Comprehension Performance in Elementary Schools: The Impact of Various Multimedia Animation Types Reading & Writing Quarterly DOI 10.1080/10573569.2024.2435889 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 28.5%
  3. 2025 What Drives Science Learning? A Mixed-Methods Study on Secondary School Students’ Motivation Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1731720 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 57.9%
  4. 2023 Ortaöğretim Öğrencilerinde Direnç Davranışlarının, Okul Yaşam Kalitesi Algısının, Okula Aidiyet Duygusunun ve Bu Değişkenler Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2023..-1183015 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.4%
  5. 2023 Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Hizmet Kalitesine Yönelik Memnuniyet Düzeylerinin İncelenmesi Ordu University DOI 10.48146/odusobiad.1211551 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  6. 2022 Evaluation of the Curriculum of the Teaching in the Multigrade Classrooms Course: Participatory Evaluation Approach Pegem Journal of Education and Instruction DOI 10.47750/pegegog.12.01.09 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  7. 2022 BİRLEŞTİRİLMİŞ VE MÜSTAKİL SINIFTA GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKÇE DERSİNDE AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİ KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi DOI 10.32321/cutad.1097061 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.3%
  8. 2021 ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (ÖYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.694869 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.5%
  9. 2017 Determining teachers’ educational needs regarding school education projects within the scope of Erasmus programme Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v5i11.2653 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 18.6%
  10. 2017 Social studies teachers’ in-service training needs towards project tasks: A comparative case study Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.051203 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 22.1%
  11. 2017 Fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin disiplinlerarası yaklaşıma yönelik görüşlerinin belirlenmesi İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2017.304714 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  12. 2017 Examining Teaching of Professional Concepts in Teacher Training and Investigating Students? Cognitive Structures Regarding Professional Concepts Educational Research and Reviews YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 89.8%
  13. 2016 Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Öğretmeni Olmaya Yönelik Yeterlik Algıları Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.10056 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.1%
  14. 2015 Sınıf Öğretmenlerinin Empatik Beceri Düzeylerinin Sosyo Demografik Değişkenlere ve Tercih Ettikleri Disiplin Türlerine Göre İncelenmesi Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2015.022 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  15. 2014 Öğretmen Adaylarının Eğitme Öğretme Özyetkinlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi İlköğretim Online (elektronik) DOI http://ilkogretim-online.org.tr/vol13say2/v13s2m6.pdf YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 49.5%

← Akademisyenlere dön