İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

PINAR SALI

Doktor Öğretim Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 113 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #240 / 1.593 Yan dal · üst %15,1 Ortak yazar 5 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 7
Bildiri 23

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.039. / 1.665
i10-indeks
2
Toplam atıf
113
Türkiye’de üst %34
Makale başına
18,8
FWCI
5,84
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. An analysis of the teachers’xx use of L1 in Turkish EFL classrooms 2014 dünyada üst %1 89 atıf
  2. Challenges of First Years of Teaching in Turkey: Voices of Novice EFL Teachers 2018 dünyada üst %10 23 atıf
  3. A Language Course Within the Scheme of Socially Responsible Teaching ELT Trainees Expectations 2014 1 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%70

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. EBRU ATAK DAMAR Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. ESİM GÜRSOY Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. ESRA ÇAM Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Yalova Üniversitesi 1
  4. YAŞAR ERDİN Öğretim Görevlisi · İstanbul Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi

  1. Yalova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

İLKNUR KEÇİK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 5
  • Q1 1 %20,0
  • Q2 1 %20,0
  • Q3 1 %20,0
  • Q4 2 %40,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %100,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 5 %47,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2025 One Size Does Not Fit All: A Comparative Analysis of English Language Textbooks in Terms of The Notion of English as An International Language* Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.1280686 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.8%
  2. 2023 Pre-service EFL Teachers as Future Professionals and Researchers Journal of Uludag University Faculty of Education DOI 10.19171/uefad.1171718 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.9%
  3. 2020 Translanguaging: Insights into its Theoretical Underpinnings and Classroom Implications Journal of Language Research DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/jlr/issue/54148/707898 YÖKSİS TR Index
  4. 2018 A Quest into Recasts as a Type of Corrective Feedback in Foreign Language Classrooms Academic Journal of Interdisciplinary Studies DOI 10.2478/ajis-2018-0018 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 3.3%
  5. 2018 Challenges of First Years of Teaching in Turkey: Voices of Novice EFL Teachers English Language Teaching DOI 10.5539/elt.v11n4p117 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  6. 2014 An analysis of the teachers’xx use of L1 in Turkish EFL classrooms System DOI 10.1016/j.system.2013.12.021 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  7. 2014 A Language Course Within the Scheme of Socially Responsible Teaching: ELT Trainees’ Expectations Journal of Educational and Social Research DOI http://www.richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/2847 YÖKSİS SJR Q4
  8. 2014 Evaluation of a Language Course within the Framework of Socially Responsible Teaching ELT Research Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/eltrj YÖKSİS
  9. 2013 ELT Teacher Trainees’ Reflective Feedback to Their Cooperating Teachers Journal of Educational and Social Research DOI http://www.richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/955 YÖKSİS SJR Q4
  10. 2012 An inquiry into EFL teachers’ and learners’ perspectives on classroom discipline Journal of Educational and Instructional Studies in the World DOI https://www.researchgate.net/profile/Pinar-Sali/publication/315706946_AN_INQUIRY_INTO_EFL_TEACHERS'_AND_LEARNERS'_PERSPECTIVES_ON_CLASSROOM_DISCIPLINE/links/58dd7c80a6fdcc3c6abf95d4/AN-INQUIRY-INTO-EFL-TEACHERS-AND-LEARNERS-PERSPECTIVES-ON-CLASSROOM-DISCIPLINE.pdf#page=27 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön