İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NURCAN KAHRAMAN

Doçent

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 30 YÖKSİS 30 · OpenAlex 0 Toplam atıf 82 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #18 / 213 Yan dal · üst %8,5 Ortak yazar 13 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 30
YÖKSİS30 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 1
Bildiri 25

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 770. / 1.665
i10-indeks
2
Toplam atıf
82
Türkiye’de üst %40
Makale başına
4,8
FWCI
0,60
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. Low Socioeconomic Status Students’xx STEM Career Interest inRelation to Gender, Grade Level, and STEM Attitude 2016 dünyada üst %10 32 atıf
  2. Antecedents and Consequences of Middle School Students Achievement Goals in Science 2013 23 atıf
  3. Cross Grade Comparison of Relationship between Students Engagement and TIMSS 2011 Science Achievement 2014 8 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%53

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. SEMRA SUNGUR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5
  2. GÜLBİN KIYICI Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3
  3. SEVGÜL ÇALIŞ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. SÜNDÜS YERDELEN Profesör · Kafkas Üniversitesi 2
  5. YASEMİN TAŞ DOGAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 2
  6. DİLEK ZEREN ÖZER Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. NİMET REMZİYE ERGÜL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. YÜKSEL ABALI Profesör · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Atatürk Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Kafkas Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

Arı ErcanNani TeigSema Nur DoganSungur-Vural SemraYi Ding

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 11
  • Q1 5 %45,5
  • Q2 2 %18,2
  • Q3 3 %27,3
  • Q4 1 %9,1
WoS (JCR) 10
  • Q1 4 %40,0
  • Q2 3 %30,0
  • Q3 1 %10,0
  • Q4 2 %20,0
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 18 %55,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 11

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

30makale

Yayını olan dergiler

22 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q15 Q22 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q14 Q23 Q31 Q42
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 Profiles of social and emotional skills in adolescents: The role of demographic backgrounds, school climate and academic achievement British Journal of Educational Psychology DOI 10.1111/bjep.70111 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.9%
  2. 2026 Academic resilience and motivational beliefs in science among native and immigrant students in Türkiye: evidence from TIMSS 2019 Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1838607 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 70.9%
  3. 2026 Mapping the Evolution of Science Education: A 35-Year Topic Modeling Analysis of Research Trends Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-026-10371-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 84.3%
  4. 2025 Determining the digital carbon footprint awareness of pre-service teachers Humanit Soc Sci Commun DOI 10.1057/s41599-025-05944-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 17.1%
  5. 2025 Evaluating the Efficacy of AI-Generated Inquiry-Based Lesson Plans in Science Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1463067 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.7%
  6. 2025 AI-Generated STEM Activities: The Impact of the Activities on the Scientific Creativity of Gifted Students Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.1650454 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.1%
  7. 2025 Testing the Information Distortion Model for Turkish Students’ Self-Concept and Interest in Science Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.1440353 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.3%
  8. 2024 A META-ANALYTIC EXAMINATION OF THE EFFECT OF INDIVIDUAL AND SCHOOL-AVERAGE ACHIEVEMENT ON STUDENTS SELF-CONCEPT IN SCIENCE Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/24.23.37 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 3.0%
  9. 2023 Topluma Hizmet Uygulamaları Kapsamında Düzenlenen Bilim Şenliği Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri Uluslararası İnsan Ve Sanat Araştırmaları Dergisi DOI 10.5281/zenodo.10281477 YÖKSİS
  10. 2022 Investigating linear and curvilinear relationships between cognitive activation strategies and student achievement in science International Journal of Educational Research DOI 10.1016/j.ijer.2022.102083 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 68.4%
  11. 2022 A Meta-Analytic Reliability Generalization Study of the Computational Thinking Scale Science Insights Education Frontiers DOI 10.15354/sief.22.ma011 YÖKSİS OpenAlex 76.7%
  12. 2022 The Relationship between Middle School Students’Learning Environment Perceptions and Achievement Goals in Science Science Insights Education Frontiers DOI 10.15354/sief.22.or059 YÖKSİS OpenAlex 75.9%
  13. 2022 Engagement and Big-Fish-Little-Pond Effect on Self-Concept in Science: Findings from TIMSS 2011 Excellence in Education Journal (EEJ) DOI https://www.excellenceineducationjournal.org/wp-content/uploads/2022/06/EEJ-Volume-11-Issue-1-Spring-2022.pdf YÖKSİS
  14. 2022 MIDDLE SCHOOL BOYS’ AND GIRLS’ CAREER ASPIRATIONS IN SCIENCE AND MATHEMATICS Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.52597/buje.898597 YÖKSİS OpenAlex 3.4%
  15. 2021 What Makes Students Engage in Science: Is It Universal? Hayef:journal of education (Online) DOI 10.5152/hayef.2021.21011 YÖKSİS OpenAlex 24.3%
  16. 2018 Effects of Achievement Goals on Students´Motivational beliefs and Coping Strategies: AMultiple Goals Perspective Electronic Journal of Research in Educational Psychology YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  17. 2016 Low Socioeconomic Status Students’xx STEM Career Interest inRelation to Gender, Grade Level, and STEM Attitude Journal of Turkish Science Education YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  18. 2016 Adaptation of the Performance Failure AppraisalInventory (PFAI) into Turkish Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) YÖKSİS TR Index
  19. 2014 Cross Grade Comparison of Relationship between Students Engagement and TIMSS 2011 Science Achievement Education and Science YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 67.5%
  20. 2014 The contribution of gender socio economic status and socio cultural influence to Turkish students task value beliefs in science Research in Education DOI 10.7227/RIE.91.1.4 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex 14.1%

← Akademisyenlere dön