İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HANİFİ SANIR

Doçent

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 43 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #58 / 243 Yan dal · üst %23,9 Ortak yazar 16 10 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 13
YÖKSİS13 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 9
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 1.308. / 2.184
i10-indeks
0
Toplam atıf
43
Türkiye’de üst %49
Makale başına
3,3
FWCI
0,70
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0

En çok atıf alan makaleleri

  1. Teaching Mathematics, Science and Reading Skills to Students with Special Needs: A Review of Augmented Reality Studies 2022 8 atıf
  2. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara İlişkin Öğretmen Görüşleri 2021 8 atıf
  3. Determining the Effect of Intervention and Intervention Packages on the Reading Fluency and Comprehension of Lower Secondary School Students with Mental Retardation 2020 7 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
16
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. UFUK ÖZKUBAT Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. BİLAL ÖZÇAKIR Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2
  3. ÖMER FARUK İSLİM Doçent · Mersin Üniversitesi 2
  4. İREM AKÇAYIR Araştırma Görevlisi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2
  5. ARİF ÖZER Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  6. EBRU SOLMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Alanya Üniversitesi 1
  7. GÖKHAN TÖRET Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  8. GÜLŞAH ULUAY Doçent · Ordu Üniversitesi 1
  9. HATİCE CANSU BİLGİÇ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MERVE ÖZDEMİR KILIÇ Araştırma Görevlisi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. NEŞE SEVİM ÇIRAK Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  2. TAMER KARAKOÇ Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. ZEHRA ATBAŞI Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  4. ZEKİ ÖĞDEM Doçent · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Alanya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

E.Rüya ÖZMEN 4ARİF BABACAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 5
  • Q1 2 %40,0
  • Q2 2 %40,0
  • Q3 1 %20,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 6
  • Q1 2 %33,3
  • Q2 1 %16,7
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 2 %33,3
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 13 %56,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q31 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2026 The relationship between reading motivation and reading comprehension in students with learning disabilities: The mediating effects of reading amount and strategy use Research in Developmental Disabilities DOI 10.1016/j.ridd.2025.105179 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 32.2%
  2. 2026 Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazma Hatalarının ve Okunaklılık Düzeylerinin İncelenmesi Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi DOI 10.63556/ankad.v10i1.354 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.4%
  3. 2024 A needs analysis study for the development of augmented reality applications in science and mathematics teaching for individuals with special educational needs Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12339-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 56.1%
  4. 2024 Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Metin Anlama Stratejilerinin Üstbilişsel Görüşme Aracılığıyla Karşılaştırılması Ana Dili Eğitimi Dergisi DOI 10.16916/aded.1369846 YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.8%
  5. 2023 The mediating effects of reading fluency, comprehension strategies and prior knowledge on the relationship between intrinsic motivation and reading comprehension Current Psychology DOI 10.1007/s12144-022-03084-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 75.3%
  6. 2022 Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sayı Doğrusunda Tahmin Stratejilerinin Göz İzleme Aracı ile İncelenmesi: Sistematik Derleme International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.3197 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.5%
  7. 2022 Teaching Mathematics, Science and Reading Skills to Students with Special Needs: A Review of Augmented Reality Studies Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1001800 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 65.0%
  8. 2022 Teaching Practices in Inclusive Classrooms from the Perspective of Primary School Teacher Candidates: An Observation Study International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2022.9.4.878 YÖKSİS OpenAlex 84.4%
  9. 2022 Multi-Component Models of Reading Comprehension: Important Factors in Reading Comprehension for Students with Learning Disabilities International Journal of Education Technology and Scientific Researches DOI 10.35826/ijetsar.525 YÖKSİS OpenAlex 86.9%
  10. 2021 Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara İlişkin Öğretmen Görüşleri Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.31592/aeusbed.979746 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
  11. 2020 Determining the Effect of Intervention and Intervention Packages on the Reading Fluency and Comprehension of Lower Secondary School Students with Mental Retardation Education and Science DOI 10.15390/EB.2020.8828 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 74.0%
  12. 2018 Comparison of Performance-Based Techniques to Increase Addition Fluency: A Brief Experimental Analysis Study Education and Science DOI 10.15390/EB.2018.7401 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 55.3%
  13. 2016 Yetersizlikten Etkilenmiş Çocukların Sosyal Kabullerini Sağlamada Kaynaştırmaya Hazırlık Etkinliklerinin Etkisi Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://gebd.gazipublishing.com/GEBD/ArchiveIssues/PDF/b9d154b4-9668-e711-80f0-00224d68272d YÖKSİS OpenAlex 33.0%

← Akademisyenlere dön