Akademisyen

HAVVA YAMAK

Profesör

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Temel Eğitim

Anahtar kelimeler YÖKSİS

Fen Bilgisi Eğitimi

Makale 49 YÖKSİS 49 · OpenAlex 0 Toplam atıf 1.064 h-indeks 13 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %55 eşleşen 27 / 49 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #767 / 11.858 Ana dal · üst %6,5 Ortak yazar 41 10 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 27 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4

h-indeks 13 Türkiye yüzdelik dilimi: 89 Üniversitesinde h-indekse göre 426. / 2.201

i10-indeks: 15
Toplam atıf: 1.064
Makale başına: 34,3
FWCI: 3,28
Dünyada üst %1: 0
Dünyada üst %10: 12

En çok atıf alan makaleleri

Cd II and Cu II complexes of polydentate Schiff base ligands synthesis characterization properties and biological activity 2005 dünyada üst %10 459 atıf
5 SINIF ÖĞRENCILERININ BILIMSEL SÜREÇ BECERILERI ILE FENE KARŞI TUTUMLARINA FETEMM ETKINLIKLERININ ETKISI 2014 dünyada üst %10 127 atıf
Assessing pre-service science teachers\u2019 technological pedagogical content knowledge (TPACK) through observations and lesson plans 2016 dünyada üst %10 90 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (69 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 25 makaleye atıf yapan 183 yayın · 91 Türkiye adresli

2012 1
2014 1
2018 7
2019 40
2020 56
2021 54
2022 15
2025 4
2026 5

Synthesis, Spectroscopic and Theoretical Characterization of Chiral Benzimidazole-Based Schiff Bases TR Nuriye Tuna Subaşı · Black Sea Journal of Engineering and Science · 2026
DOI 10.1016/j.ica.2025.122989 2026
DOI 10.1016/j.tsc.2025.102072 2026
DOI 10.1016/j.molstruc.2025.144505 2026
DOI 10.1016/j.jinorgbio.2025.113187 2026
A Case Study on the Integration of Phyphox into Science Lesson Plans: Preservice Teachers’ Experiences and Opinions TR Handan Ürek · Journal of Science Education and Technology · 2025
The Effect of the Education Given to the Parents of 1–3 Year Old Children With Urogenital Surgery on Toilet Training Knowledge Attitudes and Self‐Efficacy Levels in Parenting Tasks TR Beşir Çakir ve diğ. · International Journal of Urological Nursing · 2025
Synthesis, Characterization (IR, NMR), DFT Calculations, Gamma-Ray Absorption, Antimicrobial Activity, and In Silico Study of Imidazole Derivatives TR N. Süleymanoğlu ve diğ. · Russian Journal of Organic Chemistry · 2025
DOI 10.1007/s41979-025-00177-w 2025
Comparison of Artificial Neural Networks and Logistic Regression Analysis in PISA Science Literacy Success Prediction TR Ali Bozak ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
Investigation of Mathematical Modeling Processes of Middle School Students in Model-Eliciting Activities (MEAs): A STEM Approach TR Şule DENİZ ve diğ. · Participatory Educational Research · 2022
Effect of Problem-Based STEM Activities on 7th Grade Students' Mathematics Achievements, Attitudes, Anxiety, Self-Efficacy and Views TR Yavuz MACUN ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
STEM'E İLİŞKİN ANADOLU LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAKIŞ AÇISININ DEĞERLENDİRİLMESİ TR Tolga GOK · Milli Eğitim Dergisi · 2022
Çocukların Yer Aldığı Bilimsel Süreç Becerilerine Yönelik Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerinin İncelenmesi TR Neriman ARAL ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
The Effects of Software-Aided Mind and Argument Mapping on Learning in Higher Education TR Hülya Yıldızlı ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
DOI 10.1016/j.ica.2022.120845 2022
DOI 10.4018/978-1-7998-9243-4.ch011 2022
DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-2-119-134 2022
DOI 10.1016/j.cdc.2022.100833 2022
DOI 10.1016/j.molstruc.2021.131351 2022
DOI 10.1002/cbdv.202100785 2022
DOI 10.1021/acs.inorgchem.1c03141 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
DOI 10.1016/j.molstruc.2022.132952 2022
DOI 10.3390/cryst12020136 2022
Experimental and theoretical analysis of molecular structure, vibrational spectra and biological properties of the new Co(II), Ni(II) and Cu(II) Schiff base metal complexes TR R.V. Sakthivel ve diğ. · Journal of Molecular Structure · 2021
The Effects of STEM Education on the 7th Grade Students’ Critical Thinking Skills and STEM Perceptions TR Yasemin HACIOĞLU ve diğ. · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2021
The Integration of a Lesson Study Model into Distance STEM Education during the COVID-19 Pandemic: Teachers’ Views and Practice TR Ahmet Aykan ve diğ. · Technology, Knowledge and Learning · 2021
Synthesis of two new Schiff bases; crystal structure, Hirshfeld surface analysis, density functional theory and molecular docking TR Muhammad Asam Raza ve diğ. · Journal of Molecular Structure · 2021
Assessing the performance of Turkish science pre-service teachers in a TPACK-practical course TR İdris Aktaş ve diğ. · Education and Information Technologies · 2021
N-substituted benzenesulfonamide compounds: DNA binding properties and molecular docking studies TR Seyit Ali Güngör ve diğ. · Journal of Biomolecular Structure and Dynamics · 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Anahtar kelime sıralamaları 1

Kel. Fen Bilgisi Eğitimi

Puan sırası #10/ 67 üst %14,9 Üniversitede #2/ 6

Puan 18,3 dergi 15,8 · OA ek 2,5

Çalışmalar 49

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 7 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %10

Üst %1010

Ort. · n 27 %69,5

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

49makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q12 Q24 Q34 Q42

WoS (JCR)

Q10 Q23 Q35 Q41

TR Index

7makale

Makale listesi

Projeler 22 Tümünü gör (22) →

2020 Hızlandırılmış Eğitim Programı Uzaktan eğitim Modülü (HEPUZEMO)Geliştirme Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar · Tamamlandı 2020-10-20 – 2023-11-29
2016 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-08-15 – 2016-08-21
2015 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ KAZANDIRMAAMAÇLI EĞİTİM UYGULAMALARI III GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2015-07-26 – 2015-08-03
— 6 Sınıf Öğrencilerine Madde ve Değişim Öğrenme Alanındaki Fen Teknoloji Toplum Çevre Kazanımlarının Kazandırılmasında Etkili Öğretim Yönteminin Rol Oynama Ve 5e Öğretim Yöntemi Belirlenmesi BAP · Tamamlandı
— Sübstitüe Benzaldiminlerin Bazı Metal İyonlarıyla Verdiği Komplekslerin Kararlılık Sabitlerinin Dioksan Su Ortamında Spektrofotometrik Metotla Tayini BAP · Tamamlandı

Kitaplar 12 Tümünü gör (12) →

2025 Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Beceri Temelli Fen Öğretimi-I NOBEL ISBN 978-625-386-797-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2024 Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi Uygulamaları Pegem Akademi ISBN 978-625-6287-64-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - III Akademisyen Kitabevi A.Ş. ISBN 978-625-8155-25-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme Kitabı PEGEM ISBN 978-625-8155-25-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2020 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış Akademisyen Kitabevi ISBN 9786052589823 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 64 Tümünü gör (64) →

— Changes in pre service sicenceteachers 8217 self efficacy toward technological pedagogical content knowledge 2013 NARSTAnnual International Conference, April 6-9, Rio Grande, Puerto Rico.
— İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinde Atom KavramıHakkında İmaj Oluşturmada Rol Oynama Öğretim Yönteminin Etkisi 7. Ulusal Fen Bilimleri veMatematik Eğitimi Kongresi, 358, Ankara.
— Turkish pre service science teacherpedagogical content knowledge regarding the structure of matter The Sixteenth InternationalConference on Learning,1-4 Temmuz, Barselona Üniversitesi, Barcelona, Spain.
— Secondary school teachers opinions about in service teacher training a focus groupinterview study Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 3502-3506.
— Fen bilgisi öğretmen adaylarının 8220 MaddeninTanecikli Yapısı 8221 ünitesine ilişkin alan bilgilerinin değerlendirilmesi 17.Ulusal EğitimBilimleri Kongresi, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sakarya.

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 41
akaturk profili olan: 15
Ulusal kurum: 10
Ortak yazarlı eser: %96

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

NUSRET KAVAK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 23
SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 8
AYŞEGÜL GÖLCÜ Profesör · İstanbul Teknik Üniversitesi 7
ESRA KIZILAY Doçent · Erciyes Üniversitesi 6
ESRA BOZKURT ALTAN Profesör · Sinop Üniversitesi 4
MEHMET TÜMER Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 4
YASEMİN HACIOĞLU Doçent · Giresun Üniversitesi 4
BERNA KOÇAK Doçent · Munzur Üniversitesi 2
ESMA BULUŞ KIRIKKAYA Profesör · Kocaeli Üniversitesi 2
GÜLBİN KIYICI Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2

Tümünü göster (15)

TEZCAN KARTAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
FETHİYE KARSLI BAYDERE Profesör · Giresun Üniversitesi 1
NİHAL DELİGÖNÜL Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
YÜKSEL TUFAN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
ÇİĞDEM ŞAHİN ÇAKIR Profesör · Giresun Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi26 ortak eser · Gazi Üniversitesi

İstanbul Teknik Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
Erciyes Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
Giresun Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
Sinop Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
Kocaeli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Munzur Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 26

DEMİRELLİ HAVVA 7FİTNAT KÖSEOĞLU 4MUSTAFA DOLAZ 4METİN DIĞRAK 2NURDAN KALAYCI ATAY 2ÖZKAYA YILDIRIM 2ÖZLEM DARICI 2Altun YBCansu Aydın EmektarErogluEyüp AkgünGüzide DadlıHatice ToğruKavak N Demirelli H.MEHMET BULUTNilay TürkNilay Türk EsinNurhan Mumay YıldızR Alan WheatleySEFA DÜNDARSELAHATTİN SERİNSELCAN GÜNEYWheatley RAYaylacı Altınkaynak ÖzlemYılmaz İÇukuravalı A.

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.