Akademisyen

NUSRET KAVAK

Profesör

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Kimya Eğitimi

Makale 35 YÖKSİS 35 · OpenAlex 0 Toplam atıf 218 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %54 eşleşen 19 / 35 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.909 / 11.858 Ana dal · üst %16,1 Ortak yazar 32 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 19 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2

h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 884. / 2.201

i10-indeks: 8
Toplam atıf: 218
Makale başına: 10,4
FWCI: 2,96
Dünyada üst %1: 0
Dünyada üst %10: 8

En çok atıf alan makaleleri

Comparative investigation of spectroelectrochemical and biosensor application of two isomeric thienylpyrrole derivatives 2015 dünyada üst %10 49 atıf
Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri 2016 dünyada üst %10 43 atıf
Picture Chem Playing a Game To Identify Laboratory Equipment Items and Describe Their Use 2016 dünyada üst %10 27 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (49 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 18 makaleye atıf yapan 39 yayın · 27 Türkiye adresli

2014 2
2018 2
2019 13
2020 10
2021 10
2022 1
2026 1

DOI 10.1016/j.tsc.2025.102072 2026
STEM'E İLİŞKİN ANADOLU LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAKIŞ AÇISININ DEĞERLENDİRİLMESİ TR Tolga GOK · Milli Eğitim Dergisi · 2022
The Effects of STEM Education on the 7th Grade Students’ Critical Thinking Skills and STEM Perceptions TR Yasemin HACIOĞLU ve diğ. · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2021
The Effects of Engineering Design-Based Instruction On 7th Grade Students’ Nature of Engineering Views TR Berna Aydoğan ve diğ. · Journal of Science Education and Technology · 2021
Argümantasyon Destekli Fen ve Mühendislik Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Işık Konusuna Yönelik Başarılarına Etkisi TR Ramazan DEMİREL ve diğ. · Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2021
Fen Lisesi Öğrencilerinin Mühendislik Tasarım Süreçlerinin İncelenmesi TR Ferhat KARAKAYA ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN STEM EĞİTİMİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: İKİ ÜNİVERSİTE ÖRNEĞİ TR Fethiye KARSLI BAYDERE ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
STEM Eğitiminde Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı Etkinliklere Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri TR Gonca HARMAN ve diğ. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA EKLENEN FEN, MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ TR Reis ÖZKAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
Meta-Analysis of Computational Thinking Studies in Science Education: Descriptive Statistics TR Gülbin KIYICI ve diğ. · Sakarya University Journal of Education · 2021
DOI 10.3390/su13084275 2021
DOI 10.1021/acs.jchemed.0c01241 2021
Bir Sınıf Öğretmeni ve Öğrencilerinin İlk STEM Eğitimi Deneyimleri TR Yasemin HACIOĞLU ve diğ. · Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
Tasarım Temelli FeTeMM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerine ve FeTeMM Öğretimi Yönelimlerine Etkisinin İncelenmesi1 TR Merve ÖZKIZILCIK ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
Adaptation of the Self-efficacy Beliefs in STEM Education Scale and Testing Measurement Invariance across Groups TR Cansu DEMİRTAŞ ve diğ. · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2020
Tasarım Temelli FeTeMM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine, Tutumlarına ve Bilgilerine Etkisinin İncelenmesi TR Esma Uysal ve diğ. · SDU International Journal of Educational Studies · 2020
STEM ALANLARINA VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI İNCELEYEN MODEL ÇALIŞMASI TR Emrah HİĞDE ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
An activity for gifted and talented students to learn the concept of keystone species TR Gökşen ÜÇÜNCÜ ve diğ. · Participatory Educational Research · 2020
DOI 10.1021/acs.jchemed.0c00715 2020
DOI 10.1021/acs.jchemed.9b00986 2020
DOI 10.3390/educsci10030048 2020
DOI 10.3390/educsci10090221 2020
USING STEM APPLICATIONS FOR SUPPORTING INTEGRATED TEACHING KNOWLEDGE OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS TR Burcu Alan ve diğ. · Journal of Baltic Science Education · 2019
Challenges of English Language Teaching in High Schools in Turkey and Possible Suggestions to Overcome Them TR Aycan Demir Ayaz ve diğ. · Eurasian Journal of Applied Linguistics · 2019
The effect of design based science education applications of science teacher candidates on their perceptions of engineering education and engineer TR Ayşegül Ergün ve diğ. · Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi · 2019
Fen bilgisi öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamaları hakkında görüşleri TR Uğur SARI ve diğ. · International Journal of Social Sciences and Education Research · 2019
EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS TR Özgen KORKMAZ ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2019
In-Service Training Needs of Efl Teachers in Non-Formal Education Settings TR Sezen ARSLAN ve diğ. · Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi · 2019
Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimlerine Etkisi TR Tufan İnaltekin ve diğ. · Ege Eğitim Dergisi · 2019
STEM Education for Disadvantaged Students: Teacher and Student Experiences TR Esra Bozkurt Altan ve diğ. · Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry · 2019

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 35

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 3 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %10

Üst %107

Ort. · n 19 %71,9

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

35makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q10 Q23 Q32 Q41

WoS (JCR)

Q10 Q23 Q30 Q40

TR Index

3makale

Makale listesi

Projeler 23 Tümünü gör (23) →

2014 Geleceğin Bilim İnsanları İçin Uygulamalı Bilim Okulu TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-06-16 – 2014-06-21
2016 Fen Bilimleri Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları IV GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-07-17 – 2016-07-25
2014 Geleceğin Bilim İnsanları için Uygulamalı Bilim Okulu TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-06-16 – 2014-06-21
2015 GELECEĞİN BİLİM İNSANLARI İÇİN UYGULAMALI BİLİM OKULU (TÜBİTAK 4004-213B646) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2015-06-16 – 2015-06-21
2003 MEB Talim ve Terbiye Kurulu Temel Eğitimi Destekleme Projesi ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ Avrupa Birliği · Tamamlandı 2003-10-01 – 2006-09-07

Kitaplar 16 Tümünü gör (16) →

2025 Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Beceri Temelli Fen Öğretimi-I NOBEL ISBN 978-625-386-797-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2024 Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi Uygulamaları Pegem Akademi ISBN 978-625-6287-64-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2023 Ulusal ve Uluslararası Proje Hazırlama Öğretmen Rehber Kitabı MEB ISBN 978-975-11-6515-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme PEGEM Akademi ISBN 978-625-8044-72-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - III Akademisyen Kitabevi A.Ş. ISBN 978-625-8155-25-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 34 Tümünü gör (34) →

2013 Evaluation of the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework Using Structural Equation Modeling AERA 2013 Annual Meeting
2012 Evaluating pre service science teachers self efficacy toward TPACK Colloquium on P-12 STEM Education Research
2012 Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları Canbazoğlu Bilici, S., Yamak, H., Kavak, N.(2012). Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
2002 Yapılandırıcı Öğrenme Teorisine Dayanan Etkili Bir Öğretim Yöntemi Tahmin Et Gözle Açıkla Buz ile Su Kaynatılabilir mi? V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi İle İlgili Görüşleri EJER CONGRESS 2015

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 32
akaturk profili olan: 16
Ulusal kurum: 11
Ortak yazarlı eser: %86

Ortak çalıştığı akademisyenler 16

HAVVA YAMAK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 23
ESRA KIZILAY Doçent · Erciyes Üniversitesi 5
SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 5
ESRA BOZKURT ALTAN Profesör · Sinop Üniversitesi 3
YASEMİN HACIOĞLU Doçent · Giresun Üniversitesi 3
TEZCAN KARTAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
AYŞEGÜL GÖLCÜ Profesör · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
BERNA KOÇAK Doçent · Munzur Üniversitesi 1
DEVRİM ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
ESMA BULUŞ KIRIKKAYA Profesör · Kocaeli Üniversitesi 1

Tümünü göster (16)

GÜLBİN KIYICI Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
HATİCE KÜBRA GÜLER SELEK Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
MEHMET TÜMER Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
YÜKSEL ALTUN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
YÜKSEL TUFAN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
İBRAHİM YILMAZ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi24 ortak eser · Gazi Üniversitesi

Erciyes Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
Giresun Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Sinop Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Munzur Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Tümünü göster (11)

İstanbul Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 16

FİTNAT KÖSEOĞLU 4Aliya Karmanova 2Galiya Madybekova 2Ozlem Darici 2Yildirim Ozkaya 2Assel ZharylkassynBayan UalikhanovaHATİCE TOĞRUKaisar TursyngozhayevMUSTAFA DOLAZNurlan K. AkhmetovS SELCEN GUZEYZhanat Umarovaalaattin çukurovalıÇİĞDEM KARAKAYAÖZLEM YAYLACI ALTINKAYNAK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.