Akademisyen
SERKAN NARLI
Profesör
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Mathematics Education and Teaching Techniques11
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills5
- Educational Assessment and Pedagogy5
- Educational Technology and Assessment4
- Learning Styles and Cognitive Differences3
- Online Learning and Analytics3
- Mathematics Education and Pedagogy3
- Rough Sets and Fuzzy Logic2
- Data Mining Algorithms and Applications2
- Education and Technology Integration2
- Mobile Learning in Education1
- Historical Linguistics and Language Studies1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 101 Türkiye’de üst %36
- Makale başına
- 4,8
- FWCI
- 0,96 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Self Efficacy Beliefs Of Prospective PrimaryMathematics Teachers About Mathematical Literacy
- In the context of multiple intelligences theory intelligent data analysis of learning styles was based on rough set theory
- Using Data Mining Techniques Examination of the MiddleSchool Students Attitude towards Mathematics in the Context of Some Variables
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.091/ 11.858 üst %9,2 Üniversitede #25/ 230Puan 15,5 dergi 15 · OA ek 0,5
- Makale sırası968/11.858
- Scopus sırası777/11.858
- WoS sırası1.567/11.858
- YÖKSİS43
- Scopus13
- WoS7
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #44/ 296 üst %14,9 Üniversitede #5/ 13Puan 15,5 dergi 15 · OA ek 0,5
- Makale sırası46/296
- Scopus sırası37/296
- WoS sırası57/296
- YÖKSİS43
- Scopus13
- WoS7
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 29
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %93
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- KEMAL ÖZGEN Profesör · Dicle Üniversitesi 3
- BERNA CANTÜRK GÜNHAN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 2
- CENK KEŞAN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
- DİLEK İZGİOL HAZAR Doktor Öğretim Üyesi · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
- ESEN ERSOY Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
- MEHMET ŞAHİN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
- MUSTAFA AKDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi
- Dicle Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 22
Esra Aksoy 8AHMET ZEMÇİ ÖZÇELİK 7NEŞE BAŞER 5FERİHA HANDE İDİL 4Ozan PALA 4Yusuf Emre ERCİRE 3GÜNEŞ YAVUZ 2HÜSEYİN ALKAN 2MEHMET AKİF AKSOY 2Nurettin Yörek 2ASUMAN SEDA SARACALOĞLUDeniz KAYAHacer AksakalKamile UsKübra SevimliMUHAMMET KAŞIKÇIMuhammet UşakPINAR NARLISİNAN OLCAYTalip GültekinYusuf CanZafer Yıldırım
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 13
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Cebimizdeki Dijital Eğitim: Öğretmenlerin EMMU (Eğitsel Matematik Mobil Uygulamalar) Farkındalığının Artırılması-2
-
— Denizin, Ormanın, Hayatın Matematiğine Yolculuk
-
— Cebimizdeki Dijital Eğitim: Öğretmenlerin EMMU(Eğitsel Matematik Mobil Uygulamalar) farkındalığının Artırılması
-
— İspat İmajının Dinamiklerinin Sonsuz Kümelerin Denkliği Bağlamında İncelenmesi
-
— Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Matematiği Öğretme Bilgilerinin Geliştirilmesi
-
— Lise Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimine Yönelik Hizmet İçi Eğitim Programı Tasarımı ve Uygulaması
-
— Matematik Öğretmenleri Mesleki Gelişim Yolunda Bir Arada
-
— İrrasyonel Sayıların Öğretiminde Drama Yönteminin Etkisi
-
— Geliştirilen Başarı Testi İle Geleneksel ve Aktif Öğrenme Yöntemlerinin Sayısal Denklik Öğretiminde Başarıya Etkisinin Değerlendirilmesi