Akademisyen
MUSTAFA AKDEMİR
Doktor Öğretim Üyesi
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 4 Türkiye’de üst %81
- Makale başına
- 4,0
- FWCI
- 0,70 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #7.582/ 11.858 üst %63,9 Üniversitede #54/ 64Puan 0,6 dergi 0,6 · OA ek 0
- Makale sırası7.012/11.858
- Scopus sırası9.694/11.858
- WoS sırası9.501/11.858
- YÖKSİS3
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #267/ 296 üst %90,2 Üniversitede #2/ 2Puan 0,6 dergi 0,6 · OA ek 0
- Makale sırası254/296
- Scopus sırası276/296
- WoS sırası267/296
- YÖKSİS3
- Scopus0
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 2
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- SERKAN NARLI Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
- Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
TUĞBA ŞENGÜL AKDEMİR 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
3 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Transition from Informal to Formal Understanding: Connecting the Concept of Ordering to Order Relation YÖKSİS
- 2024 KÜLTÜREL MATEMATİKSEL BİLGİNİN EĞİTİME ENTEGRASYONU: İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLUŞTURDUKLARI ETNOMATEMATİKSEL ETKİNLİKLER YÖKSİS
- 2022 Ortaokul Öğrencilerinin Çokgenler Konusundaki Algılarının İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 63.8%