Akademisyen
FATMA ŞEYMA KOÇ
Araştırma Görevlisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- AI in Service Interactions1
- Collaborative Teaching and Inclusion1
- Speech and dialogue systems1
- Educational and Psychological Assessments1
- Topic Modeling1
- Aging and Gerontology Research1
- Teacher Education and Leadership Studies1
- Gender, Feminism, and Media1
- EFL/ESL Teaching and Learning1
- Language, Discourse, Communication Strategies1
- Linguistics and Language Analysis1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 99 Türkiye’de üst %43
- Makale başına
- 19,8
- FWCI
- 4,18 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- The use of artificially intelligent chatbots in English language learning: A systematic meta-synthesis study of articles published between 2010 and 2024
- Multichromic Vanadium Pentoxide Thin Films Through Ultrasonic Spray Deposition
- Supervision Models and Supervisory Feedback in English Language Teacher Education: A Meta-Synthesis Study Adopting a Discourse Analytic Perspective
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (31 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 6 yayın · 1 Türkiye adresli2025 52026 1
- 10.1016/j.system.2025.103937 2026
- The impact of chatbots on emotional intelligence in AI-assisted EFL writing TR Semin Kazazoglu ve diğ. · Frontiers in Education · 2025
- 10.1080/10494820.2025.2598061 2025
- 10.1007/s11528-025-01141-6 2025
- 10.33919/esnbu.25.2.9 2025
- 10.33919/esnbu.25.2.6 2025
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.528/ 11.858 üst %38,2 Üniversitede #51/ 99Puan 4,55 dergi 3,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası6.633/11.858
- Scopus sırası3.477/11.858
- WoS sırası4.189/11.858
- YÖKSİS4
- Scopus4
- WoS2
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #267/ 1.599 üst %16,7 Üniversitede #4/ 9Puan 4,55 dergi 3,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası449/1.599
- Scopus sırası227/1.599
- WoS sırası270/1.599
- YÖKSİS4
- Scopus4
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- PERİHAN SAVAŞ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- SİMLA COURSE Doktor Öğretim Üyesi · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 2
- FATMA ÖZLEM SAKA Doçent · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Akdeniz Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The use of artificially intelligent chatbots in English language learning: A systematic meta-synthesis study of articles published between 2010 and 2024 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
- 2025 An analysis of negotiation sequences in a higher education EFL context YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 37.2%
- 2024 Representation of older adults in Turkish newspaper reports during the COVID-19 pandemic YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 72.1%
- 2024 Supervision Models and Supervisory Feedback in English Language Teacher Education: A Meta-Synthesis Study Adopting a Discourse Analytic Perspective YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%