Akademisyen
EYLEM YILDIZ FEYZİOĞLU
Profesör
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7- i10-indeks
- 7
- Toplam atıf
- 184 Türkiye’de üst %34
- Makale başına
- 8,8
- FWCI
- 1,64 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (66 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 22
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 6
- Ortak yazarlı eser
- %95
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- ERCAN AKPINAR Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 20
- NİLGÜN TATAR Profesör · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 12
- BÜLENT AYDOĞDU Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 6
- GÜL ÜNAL ÇOBAN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 5
- SERKAN BULDUR Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 4
- BURAK FEYZİOĞLU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 2
- EVREN CAPPELLARO Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Akdeniz Üniversitesi 2
- MUSTAFA SABRİ KOCAKÜLAH Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1
- SİBEL GÜLDALI DERELİ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 6 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Dokuz Eylül Üniversitesi 20 eser · 2 akademisyen
- Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 12 eser · 1 akademisyen
- Afyon Kocatepe Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13
ÖMER ERGİN 17EVREN KÜÇÜKCANKURTARAN 3Niymet Demirci 3Rabiya Kıran 2ABDULKADİR KARADENİZAYNUR KÜÇÜKÇINGIArzum Buse ÇelebiCAN ÖZTÜRKCanan Türkseven GüleçDİLEK AKPINARSevil AymakTugay YağcıYUSUF YILMAZ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 10
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 8
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
17 dergi
- ISSN 1300-249X 2
- ISSN 2602-2850 2
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 2
- Journal of Baltic Science Education 2
- Journal of Science Education and Technology 2
- Journal of Turkish Science Education 2
- ISSN 1301-370X 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1303-0310 1
- ISSN 1308-1659 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 1873-7692 1
- ISSN 2148-7758 1
- ISSN 2618-6586 1
- ISSN 2791-7789 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- Journal of Science Teacher Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Navigating AI Feedback: Changing Perceptions and Argumentation Skills in Science Teacher Education YÖKSİS OpenAlex 71.0%
- 2025 A Control-Value Theory Lens on Middle School Students Emotions in Project-Based Learning YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.3%
- 2024 Examining talk moves of science teacher’s through communicative approach YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2022 Investigating the relationships between self-efficacy for argumentation and critical thinking skills YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.4%
- 2021 The Effects of Inquiry-Based Learning on Students’ Learner Autonomy and Conceptions of Learning YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 83.6%
- 2021 Development of Self-Efficacy for Argumentation Scale YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.2%
- 2021 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Diyaloglarındaki İletişim Eylemleri YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
- 2018 Effects of Technology-Enhanced Metacognitive Learning Platform on Students’ Monitoring Accuracy and Understanding of Electricity YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 81.4%
- 2016 Bridging the Gap between Teachers and Curriculum Reform Teachers Opinions on the Effects of In Service Training Course YÖKSİS
- 2016 Aktif Doğrudan veya Yapılandırılmış Buluş Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Öğretimi Yönelimlerinin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
- 2015 Pre Service Science Teachers Pedagogical Orientations of Science Inquiry Continuum YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.6%
- 2014 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Dayalı Eğitime Yönelik Algıları Bilimsel Araştırmanın İlkeleri Ölçeği YÖKSİS
- 2014 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri Öz Yeterlik İnançları ve Öğrenme Yaklaşımları YÖKSİS
- 2014 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Fen Deneylerinin Açıklık Düzeyi Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2013 Monitoring Students Goal Setting and Metacognitive Knowledge in Technology Enhanced Learning with Metacognitive Prompts YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 85.0%
- 2013 The Effect of Computer assisted Learning Integrated with Metacognitive Prompts on Students Affective Skills YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
- 2013 Sınıf ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin 5E Öğrenme Modeliyle İlgili Farkındalıkları YÖKSİS
- 2012 Science Teachers Beliefs as Barriers to Implementation of Constructivist Based Education Reform YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
- 2012 Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Yapısal Özelliklerine Göre İncelenmesi YÖKSİS
- 2012 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri YÖKSİS