Akademisyen
NİHAL TUNCA GÜÇLÜ
PROFESÖR
KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 48
- Proje 0
- Kitap 15
- Bildiri 34
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
0
Q2
1
Q3
1
Q4
6
WoS (JCR)
Q1
0
Q2
0
Q3
2
Q4
5
TR Index
28
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
3
Üst %10 makale
11
Ort. yüzdelik
64.7%
Üst %1 payı
10.7%
Üst %10 payı
39.3%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Lise Öğrencilerinin Analitik Düşünme Becerilerinin Yaşam Becerilerini Yordama Düzeyi/The Level of High School Students' Analytical Thinking Skills Predicting Their Life Skills YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.7%
- 2024 How Do English Language Teachers Reflect on the Erasmus+ Projects They Have Experienced in Their School/Classroom Environments?* YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 18.6%
- 2023 Attitude Scale Towards Water: A Validity to Reliability Study1 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
- 2023 SEKİZİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ MATEMATİKSEL İLETİŞİM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.2%
- 2023 Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2022 THE PREDICTIVE RELATIONSHIPS BETWEEN PRE-SCHOOL TEACHERS’ CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS AND THEIR THINKING-SUPPORTIVE BEHAVIOURS YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.0%
- 2022 THE PERCEPTIONS OF THE PARENTS OF CHILDREN WHO ARE VICTIMS OF NEGLIGENCE AND ABUSE IN TURKEY REGARDING THE CONCEPT OF MALTREATMENT YÖKSİS OpenAlex 27.4%
- 2022 TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİYLE TASARLANAN İNGİLİZCE DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN KATILIMINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ/THE EFFECT OF ENGLISH COURSE DESIGNED BY FLIPPED LEARNING MODEL ON STUDENTS’ ENGAGEMENT, ANXIETY AND ATTITUDE YÖKSİS OpenAlex 21.6%
- 2021 Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersi Öğrenme Kazanımlarının, Eleştirel Düşünmeyi Kazandırma Düzeyi Açısından İncelenmesi/Investigation of Social Studies and Mathematics Course Learning Outcomes in terms of Level of Gaining Critical Thinking YÖKSİS OpenAlex 88.0%
- 2016 Relationship between Professional Values and Critical Thinking Disposition of Science Technology and Mathematics Teachers Fen Teknoloji ve Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Değerleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2016 What is the Purpose of the Theses Addressing the Issue of Program Evaluation in Turkey The Case of Curriculum and Instruction 1997 2015 Türkiye de Program Değerlendirmeye Yönelik Yapılan Tezler Neyi Amaçlamaktadır Eğitim Programları ve Öğretim Alanı Örneği 1997 2015 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 10.3%
- 2016 Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi An Investigation of Pre Service Teachers Self efficacy for the Implementation of the Constructivist Approach in Terms of Different Variables YÖKSİS OpenAlex 27.9%
- 2015 The Regression Level of Constructivist Learning Environment Characteristics on Classroom Environment Characteristics Supporting Critical Thinking Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Özelliklerinin Eleştirel Düşünmeyi Destekleyen Sınıf Ortamı Özelliklerini Yordama Düzeyi YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
- 2015 Öğretmen Adaylarının Öğretmen Eğitimcisine İlişkin Metaforik Algıları YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
- 2015 Öğretmenlerin Eğitim İnançları ile Mesleki Değerleri Arasındaki İlişki YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
- 2015 Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
- 2014 Ergen Asiliği Ölçeği ERAS YÖKSİS OpenAlex 28.7%
- 2014 Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Üst Biliş Öğrenme Stratejileri ile Akademik Öz Yeterlik İnançları Arasındaki İlişki/The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Academic Self-Efficacy YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
- 2013 İlköğretim Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Değerler Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
- 2025 Teacher Questionnaire for the Evaluation of Curricula Developed within the Scope of the Türkiye Century Education Model YÖKSİS OpenAlex 78.5%