Akademisyen
ÇİĞDEM ŞENYİĞİT
Doktor Öğretim Üyesi
Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy4
- Gender and Technology in Education2
- Educational Methods and Outcomes2
- Educational Methods and Analysis1
- Digital literacy in education1
- Educational Research and Pedagogy1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Child Development and Digital Technology1
- Science Education and Perceptions1
- Innovative Teaching Methods1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 299. / 688
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 40 Türkiye’de üst %52
- Makale başına
- 8,0
- FWCI
- 2,08 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- The role of perceived ICT competencies on primary school pre-service teachers integrated STEM teaching intentions
- The Effects of Misconceptions on Pre-service Teachers' Ability to Constructing Simple Electric Circuits
- Effect of Inquiry-based Learning Method on Students' Misconceptions about Charging Conducting and Insulating Bodies
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.080/ 11.858 üst %42,8 Üniversitede #66/ 104Puan 3,45 dergi 3,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası5.317/11.858
- Scopus sırası3.773/11.858
- WoS sırası3.737/11.858
- YÖKSİS8
- Scopus3
- WoS2
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #371/ 475 üst %78,1 Üniversitede #5/ 7Puan 3,45 dergi 3,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası381/475
- Scopus sırası300/475
- WoS sırası288/475
- YÖKSİS8
- Scopus3
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 4
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %75
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- FATİH ÖNDER Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 3
- HASAN BAKIRCI Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Dokuz Eylül Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
İLHAN SILAY 4OĞUZ SERİN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5
%82,4
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Role of STEM Awareness and 21st Century Skills Competence Perceptions on Pre‑Service Primary School Teachers’ Teacher Self‑Efcacy for STEM Practices YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 83.5%
- 2022 The role of perceived ICT competencies on primary school pre-service teachers integrated STEM teaching intentions YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 88.7%
- 2021 An Inquiry-Based Learning Approach for Effective Concept Teaching YÖKSİS
- 2021 THE EFFECT OF PROBLEM-BASED LEARNING ON PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' CONCEPTUAL UNDERSTANDING AND MISCONCEPTIONS YÖKSİS TR Index
- 2021 Fen Bilgisi Eğitiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenmeye İlişkin Eğilimler (2004-2020): Lisansüstü Çalışmaların Sistematik Bir Derlemesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 65.0%
- 2019 Basit Elektrik Devreleri Konusunda Üç Aşamalı Kavram Testi Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index
- 2018 Effect of Inquiry-based Learning Method on Students' Misconceptions about Charging Conducting and Insulating Bodies YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 79.3%
- 2017 The Effects of Misconceptions on Pre-service Teachers' Ability to Constructing Simple Electric Circuits YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%