İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATİH ÖNDER

Profesör

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Makale 22 YÖKSİS 22 · OpenAlex 0 Toplam atıf 162 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.357 / 11.858 Ana dal · üst %19,9 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 760. / 2.152
i10-indeks
4
Toplam atıf
162
Türkiye’de üst %29
Makale başına
10,1
FWCI
0,96
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effects of problem-based learning on the students' success in physics course 2011 80 atıf
  2. Determination of Diode Characteristics by Using Arduino 2019 23 atıf
  3. The Effects of Misconceptions on Pre-service Teachers’ Ability to Constructing Simple Electric Circuits 2017 dünyada üst %10 12 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ESRA BİLAL ÖNDER Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. PINAR ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Beykent Üniversitesi 4
  3. ZAFER TANEL Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. ÇİĞDEM ŞENYİĞİT Doktor Öğretim Üyesi · Uşak Üniversitesi 3

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. İstanbul Beykent Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Uşak Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

İLHAN SILAY 10Mehmet OĞUR 4

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 16 %56,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

22makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q25 Q35 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q32 Q45
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2024 Line and load regulation: a microcontroller-based experiment Physics Education DOI 10.1088/1361-6552/ad40ef YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 54.1%
  2. 2022 A microcontroller-based experiment to determine the magnetic field near a straight current carrying wire The Physics Teacher YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 45.9%
  3. 2021 An Inquiry-Based Learning Approach for Effective Concept Teaching i.e.: inquiry in education DOI https://digitalcommons.nl.edu/ie/ YÖKSİS
  4. 2021 AN ARDUINO BASED EXPERIMENT TO PROVE AND TEACH MALUS\u2019 LAW Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi DOI 10.21923/jesd.874073 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.7%
  5. 2020 Determining Transistor Characteristics with Arduino The Physics Teacher DOI 10.1119/10.0001842 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 59.2%
  6. 2019 Determination of Diode Characteristics by Using Arduino The Physics Teacher DOI 10.1119/1.5095382 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 88.7%
  7. 2019 Students' understanding of fundamental AC signal concepts Canadian Journal of Physics DOI 10.1139/cjp-2018-0819 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 78.3%
  8. 2018 Effect of an inquiry-based learning method on students' misconceptions about charging of conducting and insulating bodies European Journal of Physics DOI 10.1088/1361-6404/aac52a YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 76.6%
  9. 2018 Simülasyon Destekli Sorgulama Temelli Etkinlikler ile Fotoelektrik Olay Öğretimi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.318023 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.0%
  10. 2018 The Effect of Computer Simulations on the Process of Students Performing DC Circuit Analysis Experiments Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14395 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.8%
  11. 2017 The Effects of Misconceptions on Pre-service Teachers’ Ability to Constructing Simple Electric Circuits European Journal of Physics Education DOI http://www.eu-journal.org/index.php/EJPE/article/view/149/144 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
  12. 2016 Development and validation of the photoelectric effect concept inventory European Journal of Physics DOI 10.1088/0143-0807/37/5/055709 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  13. 2016 The Importance of Learning Styles to Form More Successful Cooperative Groups in Physics Course European Journal of Physics Education DOI 10.20308/ejpe.48367 YÖKSİS OpenAlex 75.9%
  14. 2016 Zenginleştirilmiş E Kitapla Desteklenen Laboratuvar Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya Yönelik Tutumlarına Etkisi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  15. 2015 A Model Experiment for Teaching the Hysteresis Loop Romanian Reports in Physics YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  16. 2015 İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Öğrencilerin Fizik Dersi Başarısına Etkisi Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  17. 2014 Determining tension in a conductive wire using magnetic induction Physics Education DOI 10.1088/0031-9120/49/4/377 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 13.5%
  18. 2012 Psychometric Evaluation on the Turkish Adaptation of the Scientific Attitude Inventory Journal of Baltic Science Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 56.5%
  19. 2011 Attitude of teacher candidates toward making computer supported education Procedia Computer Science DOI 10.1016/j.procs.2010.12.158 YÖKSİS OpenAlex 14.9%
  20. 2011 The effects of problem-based learning on the students' success in physics course Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2011.11.124 YÖKSİS OpenAlex 86.7%

← Akademisyenlere dön