- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 38 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 10- i10-indeks
- 14
- Toplam atıf
- 589 Türkiye’de üst %21
- Makale başına
- 12,3
- FWCI
- 1,08 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Fabrication and characterization of NiCoZn M M Ag Pd and Pt electrocatalysts as cathode materials for electrochemical hydrogen production
- Nonlinear optical properties of some derivatives of salicylaldimine based ligands
- Outcomes of Platinum Sensitive Small Cell Lung Cancer Patients Treated With Platinum Etoposide Rechallenge A Multi Institutional Retrospective Analysis
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 10 makale (329 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #222/ 11.858 üst %1,9 Üniversitede #5/ 167Puan 29,05 dergi 27,8 · OA ek 1,25
- Makale sırası553/11.858
- Scopus sırası113/11.858
- WoS sırası73/11.858
- YÖKSİS54
- Scopus29
- WoS31
-
Yan dal Zihin Engelliler EğitimiPuan sırası #4/ 216 üst %1,9 Üniversitede #3/ 6Puan 29,05 dergi 27,8 · OA ek 1,25
- Makale sırası9/216
- Scopus sırası2/216
- WoS sırası2/216
- YÖKSİS54
- Scopus29
- WoS31
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 48
- akaturk profili olan
- 24
- Ulusal kurum
- 11
- Ortak yazarlı eser
- %96
Ortak çalıştığı akademisyenler 24
- ELİF TEKİN İFTAR Profesör · Anadolu Üniversitesi 11
- DİNÇER SARAL Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 10
- SEZGİN VURAN Profesör · Anadolu Üniversitesi 10
- ÇİMEN OĞUR Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi 6
- AVŞAR ARDIÇ Doçent · Ege Üniversitesi 4
- HATİCE DENİZ DEĞİRMENCİ Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 4
- ÜZEYİR EMRE KIYAK Doçent · Uşak Üniversitesi 3
- FATMA ATALAY Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi 2
- MUHARREM KOÇ Araştırma Görevlisi · Harran Üniversitesi 2
- AHMET FİDAN Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 1
Tümünü göster (24)
- AHMET GÖNCÜ Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi 1
- AKIN GÖNEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Selçuk Üniversitesi 1
- BARIŞ BİÇİMLİ Araştırma Görevlisi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- HALİL ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 1
- MUSTAFA SERDAR KÖKSAL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- NESLİŞAH SIKICIKOĞLU Araştırma Görevlisi · Düzce Üniversitesi 1
- ORHAN AYDIN Doçent · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
- SEDA NUR ŞAKAR Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi 1
- ÇİMEN ACAR Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 1
- ÖZLEM TOPER Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
- İBRAHİM HALİL DİKEN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- ŞAHİN KESİCİ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- ŞEMSİ KÜBRA AKKUŞ ÇARŞANBALI Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi 1
- ŞULE KILINÇ Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 11 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Ankara Üniversitesi
- Anadolu Üniversitesi 22 eser · 5 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 17 eser · 6 akademisyen
- Ege Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Uşak Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
- Harran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Düzce Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 24
Belva C Collins 5MUSTAFA BALOĞLU 3ANIL BİLGE RUH 2Bi Bilkay 2Burcu Olgunsoylu 2Yeşim Ünal 2Bengisu AtaşElif KarabulutFred SpoonerGökhan UslucanHACER TEKERCİOĞLUHATİCE BENGİSOYKUBİLAY ÇELİKMEHMET BIÇAKÇIMelinda Jones AultMerve AvcıNursinem ŞirinOLÇAY GÜL SERAYSeda ŞakarSunay BulgurcuZeynep Yazgı-Yanıkhasan kayhanİBRAHİM TOPRAKİsmail Özsandıkçı
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 29
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 30
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Özel Eğitim Uygulama Okulu Öğretim Programlarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanması
-
— Uzaktan Koçlukla Yürütülecek İlişki Temelli Ebeveyn Çocuk Etkileşim Müdahale Paketinin Görme ve Ek Yetersizliği Olan Çocuklar ve Birincil Bakım Verenlerinin Etkileşimsel Davranışları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
-
— TÜBİTAK 4008 Mahremiyet Eğitimi Bilinci (MEB): Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Öğretmen ve Ebeveynlerine Mahremiyet Eğitimi
-
— Gülümse Daha Hijyenik Bir Hayata
-
— Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Güvenlik Becerilerinin Öğretimi: Web-Tabanlı Aile Eğitimi Portalının Ailelerin Öğretme Davranışları Ve Çocukların Öğrenme Davranışları Üzerindeki Etkileri
-
— Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme Projesi
-
— Özel Gereksinimi Olan Çocukların Aileleri İçin Bilgilendirme Rehberinin Oluşturulması: Duygu ve Davranış Bozuklukları
-
— Strengthening Early Childhood and Primar Education Pre-Service Teacher Training and In-Service Teacher Induction Programs in relation to Inclusive Education
-
— Çoklu Yetersizliği olan Öğrenciler İçin Öğretim Programlarının Uyarlanması
-
— Genel eğitim sınıflarında öğrenim gören özel gereksinimli öğrencilerin öğretimi: Öğretmenlere sunulan mesleki gelişim desteğinin öğretmen ve öğrenci davranışları üzerindeki etkisi
-
— Çoklu Yetersizliği olan Öğrenciler İçin Öğretim Programlarının Uyarlanması
-
— Zihinsel Engelli Bireylerde Ihmal-Istismardan Korunma ve Mahremiyet Egitimi
-
— Special Education Services Project, Educational Materials Development Project: Writing course programs and textbooks
-
— Zihin yetersizliği olan bireyler ve OSB olan bireyler için hazırlanan değerlendirme araçları
-
— Rehberlik Araştırma Merkezlerinin Kapsayıcı Eğitim Hizmetleri Sunma Açısından Kapasitelerinin Güçlendirilmesi
-
— Otizm Spektrum Bozukluğu ve Motor Beceri
-
— Psikososyal destek programlarının yenilenmesi
-
— Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Güvenlik Becerilerinin Öğretimi Çalışmalarının Kapsamlı Değerlendirilmesi ve Meta Analizi
-
— I. Kademe Hayat Bilgisi, II. Kademe Günlük Yaşam Becerileri, III. Kademe Bağımsız Yaşam Becerileri, I. Kademe Görsel Sanatlar ve El Becerileri, II. Kademe Görsel Sanatlar ve El Becerileri, Din Kültürü ve AhlakBilgisi (4. Sınıf), II. Kademe Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, III. Kademe Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programlarının Geliştirilmesi
-
— Hedeflenmeyen Bilgi Uyaranının Davranış Öncesi ve Sonrası Uyaranlara Eklenerek Sunulduğu Eşzamanlı İpucuyla Öğretim Uygulamalarının Etkililik ve Verimliliklerinin Karşılaştırılması