İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Otistik Engelliler Eğitimi
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 146 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #2.091 / 11.858 Ana dal · üst %17,6 Ortak yazar 22 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 386. / 889
i10-indeks
1
Toplam atıf
146
Türkiye’de üst %54
Makale başına
7,0
FWCI
0,63
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (113 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. YEŞİM FAZLIOĞLU Profesör · Trakya Üniversitesi 4
  2. ASİYE ŞENGÜL AVŞAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2
  3. AYŞE DİLŞAD YAKUT Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 2
  4. YEŞİM GÜLEÇ ASLAN Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. EMİNE AYYILDIZ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. FATMA NUR AKÇİN Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  7. SAVAŞ AKGÜL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  8. SEVGİ KIRBOYUN TİPİ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. VOLKAN AVŞAR Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
  10. ÖZCAN KARAASLAN Profesör · Marmara Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. İSA KAYA Doçent · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi3 ortak eser · İstanbul Medeniyet Üniversitesi

  1. Trakya Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Boğaziçi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Marmara Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  4. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  5. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

Cansel AgocukChoulia Chatip İSMAİLFUNDA ÜN YUMRUTEPEGizem MutaflıHALİL SELİMOĞLUNESRİN GİRGİN AKINOkan BozlağanSEMRA KUH AKGÜNSEVGİ MELİS AKYÜREKZeynep SağırÖzlem Çevik

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 20 %56,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q13 Q24 Q30 Q46
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 A Factor‐Analytic Approach for Psychometric Properties of the Repetitive Behaviors Questionnaire‐3 ( RBQ ‐3) for Turkish Population Autism Research DOI 10.1002/aur.70311 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 75.8%
  2. 2026 The parentification of typically developing siblings of children with disabilities: a systematic literature review Current Psychology DOI 10.1007/s12144-026-09906-9 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 83.1%
  3. 2026 A Photovoice Study on the Experiences of Typically Developing Siblings of Children with Autism Spectrum Disorders: “Autism: A Room with Multiple Doors” Child and Adolescent Social Work Journal DOI 10.1007/s10560-026-01108-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 33.4%
  4. 2025 Handwriting Speed, Visual-Motor Skills, and Attitudes Toward Writing in the Context of Handwriting Legibility of Students with Learning Disabilities Reading & Writing Quarterly Overcoming Learning Difficulties DOI 10.1080/10573569.2024.2423786 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.4%
  5. 2025 “You become responsible, forever, for what you have tamed”: A Photovoice Study on the Lived Experiences of Special Education Teachers Following the February 2023 Earthquakes in Türkiye International Journal of Disaster Risk Reduction DOI 10.1016/j.ijdrr.2025.105188 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 77.8%
  6. 2025 Assessment of Children with Special Needs in Early Childhood from the Perspectives of Different Disciplines: A Qualitative Study Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1475771 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 61.4%
  7. 2025 Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimden Beklentileri ve Bu Beklentilerin Karşılanması: Okul Öncesi Eğitimi Örneği Yaşadıkça Eğitim Dergisi DOI 10.33308/26674874.2025393811 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.8%
  8. 2024 Factors associated with the adjustment of typically developing siblings from single-incidence, multiple-incidence and non-autism spectrum disorders families Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-06171-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 10.5%
  9. 2024 Sibling Relationship of Children with Visual Impairments Journal of Child and Family Studies DOI 10.1007/s10826-024-02897-w YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 88.4%
  10. 2023 Experiences of Mothers of Multiple Children with Autism Spectrum Disorder: An Interpretative Phenomenological Analysis Study Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1013765 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 78.1%
  11. 2023 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Çarpma İşleminin Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Etkililiği Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1110195 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.7%
  12. 2023 Parents' views of the effect of COVID-19 on individuals with special needs: The case of Turkey Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1169642 YÖKSİS TR Index OpenAlex 55.9%
  13. 2022 Batı Trakya’da Bulunan Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Türk Ailelerin Çocukları ile Olan Oyun Etkileşimleri Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2227616 YÖKSİS
  14. 2022 The Lived Experiences of Teachers with Visual Impairments in the Inclusion of Students with Visual Impairments: A Phenomenological Study Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1028588 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.9%
  15. 2021 DIR/Floortime: Otizm Spektrum Bozukluğunda Bir Erken Müdahale Modeli Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi DOI 10.23863/kalem.2021.177 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 64.9%
  16. 2021 Competence of neurotypical siblings of children with autism spectrum disorder International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2021.8.2.364 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 6.8%
  17. 2020 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Kardeşlerinin Psiko-Sosyal Özelliklerinin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.601445 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 54.9%
  18. 2020 Özel eğitim sınıflarında görev yapan öğretmenlere sunulan mesleki beceri eğitimi ve sınıf içi düzenlemelerin öğretmenler ve öğrenciler üzerindeki etkisi . Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2020.20.56791-646980 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 18.0%
  19. 2020 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Tipik Gelişen Kardeşlerinin Davranışsal, Sosyal Ve Duygusal Özellikleri Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.4105 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.6%
  20. 2020 Perspectives of volunteer pre-service teachers and parents on a summer program for children wıth autism spectrum disorders European Journal of Special Education Research DOI 10.46827/ejse.v6i2.3193 YÖKSİS OpenAlex 7.9%

← Akademisyenlere dön