İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ERHAN CEYLAN

Doktor Öğretim Üyesi

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 26 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #5.567 / 11.858 Ana dal · üst %46,9 Ortak yazar 10 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 371. / 860
i10-indeks
1
Toplam atıf
26
Türkiye’de üst %58
Makale başına
5,2
FWCI
1,39
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. CENGİZ TÜYSÜZ Doçent · Uşak Üniversitesi 1
  2. ERGİN HAMZAOĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  3. ORÇUN BOZKURT Profesör · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. SİBEL GÜZEL YÜCE Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. YASEMİN KOÇ GÖZÜBENLİ Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. İDRİS AKTAŞ Doçent · Amasya Üniversitesi 1
  7. ŞENOL SAYGINER Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

  1. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

ERDAL TATAR 2HARUN SAĞIREKMEKÇİİBRAHİM BİLGİN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 5 %65,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Do coding activities or logic-based intelligence games better foster computational thinking? An experimental comparison International Journal of Educational Research DOI 10.1016/j.ijer.2026.103018 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 54.9%
  2. 2022 Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Alanlarında Ters Yüz Öğrenme Yaklaşımının Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi DOI 10.15659/ankad.v6i1.195 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.1%
  3. 2019 ÖĞRETMENLİK YOLUNDA FEN ÖĞRETİMİ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33418/ataunikkefd.649293 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  4. 2017 GEMS Programının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Başarılarına, Öz Yeterliliklerine, Tutumlarına ve Bilimsel Muhakemelerine Etkisi Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/30676/298905 YÖKSİS
  5. 2016 Prospective Teachers Opinions about Using Gems Activities in Science Education BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.14686/buefad.v5i1.5000146031 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.9%
  6. 2016 Ortaokul Öğrencilerinin Merak Tutum ve Motivasyon Düzeylerine Göre Fen Bilgisi Dersi Başarılarının İncelenmesi UŞAK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ DOI 10.12780/uusbd.50837 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  7. 2016 Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel süreç beceri düzeylerinin belirlenmesi ve akademik başarıyla ilişki düzeyinin incelenmesi Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/19579/209084 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön