- Q1 3 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
ŞENOL SAYGINER
Doktor Öğretim Üyesi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim/Öğretim Teknolojileri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 142 Türkiye’de üst %55
- Makale başına
- 17,8
- FWCI
- 2,31 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Evaluation of the Effect of Progressive Relaxation Exercises on Fatigue and Sleep Quality in Patients with Multiple Sclerosis
- The effects of block‐based visual and text‐based programming training on students achievement, logical thinking skills, and motivation
- Investigation of the effects of unplugged coding activities developed for preschool on motivation, computational thinking and problem-solving skills
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (113 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.989/ 11.857 üst %33,6 Üniversitede #34/ 103Puan 5,55 dergi 4,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.483/11.857
- Scopus sırası3.961/11.857
- WoS sırası3.230/11.857
- YÖKSİS12
- Scopus3
- WoS3
-
Yan dal Eğitim/Öğretim TeknolojileriPuan sırası #28/ 64 üst %43,8 Üniversitede #1/ 5Puan 5,55 dergi 4,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası32/64
- Scopus sırası28/64
- WoS sırası32/64
- YÖKSİS12
- Scopus3
- WoS3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 8
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %83
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- FATİH ÇAĞATAY BAZ Doçent · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 3
- HAKAN TÜZÜN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
- MEHMET TEKDAL Doçent · Çukurova Üniversitesi 3
- FATİH BALAMAN Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMRE LAÇİN Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
- ERHAN CEYLAN Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Çukurova Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Nihat BalSevil Hanbay Tiryaki
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 3 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Do coding activities or logic-based intelligence games better foster computational thinking? An experimental comparison YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 54.9%
- 2026 Determining the Educational Neuroscience Literacy of Generative AI YÖKSİS TR Index OpenAlex 44.8%
- 2025 Investigation of the effects of unplugged coding activities developed for preschool on motivation, computational thinking and problem-solving skills YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
- 2024 Teknoloji Destekli Eğitsel Etkinliklerin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Dijital Yeterlik Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2023 The effects of block‐based visual and text‐based programming training on students achievement, logical thinking skills, and motivation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
- 2023 Elektronik materyal tabanlı bilgisayarsız kodlama etkinliklerinin okul öncesi dönemde kullanımı: Güçlendirilmiş tasarım ve uygulama ilkeleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.3%
- 2022 The Current Trend in Educational Neuroscience Research: A Descriptive and Bibliometric Study YÖKSİS TR Index OpenAlex 48.4%
- 2018 Eğitsel video izlenirliği üzerine ortaokul öğrencilerinin görüşleri YÖKSİS
- 2018 Developments of Web technologies and their reflections to education: A comparative study YÖKSİS
- 2016 Öğretmen adaylarının bilgisayar yeterlilik düzeyleri ile teknolojiye yönelik algıları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2015 Scratch Yazılımı İle Programlama Öğretiminin Durumu Bir Doküman İnceleme Çalışması YÖKSİS
- 2015 Current MOOC Platforms at Online Education YÖKSİS