İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

GÜLFEM MUŞLU KAYGISIZ

Profesör

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 77 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.316 / 11.858 Ana dal · üst %28,0 Ortak yazar 11 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 47. / 235
i10-indeks
3
Toplam atıf
77
Türkiye’de üst %42
Makale başına
5,1
FWCI
1,33
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Adaptation of Scientific Reasoning Scale into Turkish and Examination of its Psychometric Properties 2018 dünyada üst %10 15 atıf
  2. The case of prospective teachers’ integration of coding-robotics practices into science teaching with STEM approach 2020 14 atıf
  3. Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul ÖncesiÖğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, ÇevreDavranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi 2019 11 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (4 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ELİF BENZER Profesör · Marmara Üniversitesi 6
  2. CANAN DİLEK EREN Doçent · Kocaeli Üniversitesi 4
  3. FATMA MELİKE UÇAR Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. NEŞE UYGUN Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep Üniversitesi 2
  5. BURCU GÜRKAN ERCAN Doçent · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. FATMA ÖNEN ÖZTÜRK Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  7. UFUK AKBAŞ Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. ÖZLEM ÜZÜMCÜ Doçent · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Hasan Kalyoncu Üniversitesi

  1. Marmara Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  2. Kocaeli Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Gaziantep Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

Murat Bağlıbel 3Mustafa Samancıoğlu 3Esra Macaroğlu Akgül

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 14 %71,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q36 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2020 The Relationship between the Levels of Self-efficacy Beliefs of Pre-service Teachers and their Levels of Determining Suitable Taxonomy, Strategy, and Method-technique for Science Objectives Science Education International DOI 10.33828/sei.v31.i1.12 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 62.0%
  2. 2020 Examination of the Objectives in Preschool Education and Primary Science Education Curriculum in Terms of Environmental Education Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi DOI http://ijeces.hku.edu.tr/tr/ YÖKSİS
  3. 2020 İlköğretim Fen ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi DOI http://ijeces.hku.edu.tr/tr/issue/52760/664852 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
  4. 2020 Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Araştırma ve Deneyim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/adeder YÖKSİS OpenAlex 13.8%
  5. 2020 Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd YÖKSİS TR Index
  6. 2020 The case of prospective teachers’ integration of coding-robotics practices into science teaching with STEM approach Elementary Education Online DOI http://ilkogretim-online.org.tr YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 88.7%
  7. 2020 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd YÖKSİS
  8. 2020 The Relationship between the Levels of Self-efficacy Beliefs of Pre-service Teachers and their Levels of Determining Suitable Taxonomy, Strategy, and Method-technique for Science Objectives Science Education International DOI http://www.icaseonline.net/journal/index.php/sei/article/view/181 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 61.4%
  9. 2019 Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul ÖncesiÖğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, ÇevreDavranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/47623/542612 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.4%
  10. 2019 Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri ile Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI hhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/anemon/issue/39102/411783 YÖKSİS
  11. 2018 Adaptation of Scientific Reasoning Scale into Turkish and Examination of its Psychometric Properties Educational Sciences: Theory Practice DOI https://jestp.com/index.php/estp/article/view/364 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  12. 2018 Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.6%
  13. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi Sakarya University Journal of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/31175 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.7%
  14. 2017 Öğretmen Adaylarının Ortaokul Fen Deneylerini YapılandırmacıYaklaşıma Dayalı Tasarlama Düzeylerinin ve Tasarım HakkındakiGörüşlerinin İncelenmesi Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.3%
  15. 2013 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 6-8 Dönemler Arasındaki Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançları ve Bu İnanca İlişkin Görüşleri Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri DOI https://jestp.com/index.php/estp YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  16. 2011 Computer Use of Science Teachers and Their Attitudes towards Computer Supported Teaching: A Sample from Turkey Türk Fen Eğitimi Dergisi YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 77.9%
  17. 2010 Okul Yöneticilerinin Bilgi Yönetimi Stratejilerini Kullanma Düzeyleri Adıyaman Üni Sosyal Bil. Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.1%
  18. 2010 Okullar ile İl İlçe Mili Eğitim Teşkilatları Arasındaki Problemlerin Tespiti Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index
  19. 2006 İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilim ve Bilimsel Süreç Kavramlarına İlişkin Algıları Nitel Bir Araştırma Educational Sciences:Theory and Practice YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 58.4%

← Akademisyenlere dön