İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen profili · PROFESÖR

HASAN BASRİ MEMDUHOĞLU

SİİRT ÜNİVERSİTESİ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Yönetimi
  • EĞİTİM FAKÜLTESİ
  • EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Makale YÖKSİS 83
Proje 1
Kitap 56
Bildiri 0
Patent 0
Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1 3 Q2 2 Q3 6 Q4 3
WoS (JCR)
Q1 2 Q2 1 Q3 2 Q4 5
TR Index 34 makale

Scopus (SJR)

Q1 3 Q2 2 Q3 6 Q4 3

WoS (JCR)

Q1 2 Q2 1 Q3 2 Q4 5

TR Index

34 makale

Toplam 83 yayın

Makaleler

  1. 2025 The Adaptation of the Organizational Disidentification Scale into Turkish: A Study on Validity and Reliability Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cufej.1470215
  2. 2025 Development and Validation of Data-Driven Decision Making in Schools Scale Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1579564
  3. 2024 How Students Perceive School Buildings?: A Post-Occupancy Evaluation Through Zaltman Metaphor Elicitation Technique METU Journal of the Faculty of Architecture DOI 10.4305/METU.JFA.2024.1.5
  4. 2024 School Principals’ Emotion Inventory: Validity and Reliability in the Turkish Context Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
  5. 2024 Examining the Relationship Between Teachers' Organizational Spirituality and Their Perceptions of Job Performance Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cuefd.1263522
  6. 2024 Öğretmenlere Yönelik Fiziksel Şiddet Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1416998
  7. 2024 ÖĞRETMENLERİN YABANCILAŞMA ALGILARINA İLİŞKİN BİR META ANALİZ Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1486310
  8. 2023 Aday Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri ile 21. Yüzyıl Becerileri Öz Yeterlikleri Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3302526
  9. 2023 Examining the Relationship Between Influence Tactics Used by School Principals and Teachers Perceptions of Organizational Peace The IJCER (International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.52380/ijcer.2023.10.3.321
  10. 2023 Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi Spor, Sağlık ve Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/%C3%96%C4%9Fretmen+Adaylar%C4%B1n%C4%B1n+%C3%96%C4%9Fretmenlik+Uygulamas%C4%B1na+Y%C3%B6nelik+G%C3%B6r%C3%BC%C5%9Flerinin+De%C4%9Ferlendirilmesi.pdf
  11. 2023 Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Sergilediği Toksik Liderlik Davranışları Afyon Kocatepe Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.32709/akusosbil.1085414
  12. 2023 Organizational Depression as an Illness of the Time: A Phenomenological Study of Teachers’ Experiences at High Schools Educational academic research (Online) DOI 10.5152/AUJKKEF.2023.22054
  13. 2023 İki Dilli Çocukların Yaşadığı Bölgelerde Çalışan İlkokul Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Zorluklar ve Buna Dair Çözüm Önerileri Istanbul Kultur University DOI 10.33308/26674874.2023371530
  14. 2022 The Evaluation of the English Language Teacher Education Program in Turkey International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.8.4.833
  15. 2022 Teacher turnover: A continual problem in Turkey Research in Pedagogy DOI 10.5937/IstrPed2201060N
  16. 2022 Sınıf Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/74811
  17. 2022 Türkiye'de Bulunan Eğitim Çağındaki Suriyeli Mültecilerin Eğitimi Sorunu (Van İli Örneği) Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1068082
  18. 2022 Yeni Bir Örgütsel Değişim Perspektifi: Örgütlere Otopoyiyetik Yaklaşım Ve Okullara Yönelik Otopoyiyez Ölçeğinin Geliştirilmesi Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.24315/tred.1103454
  19. 2022 The Evaluation of the English Language Teacher Education Program in Turkey International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.8.4.833
  20. 2021 Informal Relationships as a Predictor of Organizational Commitment in Schools of Turkey as a Collectivist Society International Online Journal of Educational Sciences DOI https://iojes.net/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=50086

Akademisyenlere dön