Akademisyen
ARZU SÖNMEZ ERYAŞAR
Doktor Öğretim Üyesi
Iğdır Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Acil Yardım Ve Afet Yönetimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 47 Türkiye’de üst %61
- Makale başına
- 7,8
- FWCI
- 3,85 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Stickers to Facts, Imposers, Democracy Advocators, and Committed Impartialists: Preservice Science Teachers’ Beliefs About Teacher’s Roles in Socioscientific Discourses
- The coherence between epistemologies and SSI teaching: A multiple-case study with three science teachers
- Early education for a sustainable future: the perspectives of pre-service preschool teachers
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (26 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 3 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2021 1
- 2025 2
- DOI 10.30935/scimath/17513 2025
- DOI 10.1080/09500693.2025.2584203 2025
- MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI TR Emine Büşra TURHAN ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.687/ 11.858 üst %31,1 Üniversitede #4/ 16Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası4.664/11.858
- Scopus sırası2.653/11.858
- WoS sırası2.442/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus5
- WoS4
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #298/ 475 üst %62,7 Üniversitede #1/ 2Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası349/475
- Scopus sırası226/475
- WoS sırası199/475
- YÖKSİS11
- Scopus5
- WoS4
Çalışmalar 11
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
11 dergi
- ISSN 1059-7069 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2519-5670 1
- ISSN 2687-5713 1
- ISSN 2757-7600 1
- International Journal of Science and Mathematics Education 1
- Journal of Research in Science Teaching 1
- Journal of Turkish Science Education 1
- Research in Science and Technological Education 1
- Science and Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Transforming STEM education: insights from Web 2.0 integration in pre-service preschool teacher training YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 22.4%
- 2025 Early education for a sustainable future: the perspectives of pre-service preschool teachers YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2024 The 4th Grade Students of Primary School Opinions on Recycling and Reuse YÖKSİS OpenAlex 12.3%
- 2022 The coherence between epistemologies and SSI teaching: A multiple-case study with three science teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
- 2022 Exploring pre-service pre-school teachers’ perceptions of the nature of science: A qualitative study YÖKSİS OpenAlex 86.8%
- 2021 Sosyobilimsel Konular ve Öğretmenler: Türkiye’deki Tezlere Yönelik Bir Sistematik Literatür İncelemesi YÖKSİS TR Index
- 2017 Stickers to Facts, Imposers, Democracy Advocators, and Committed Impartialists: Preservice Science Teachers’ Beliefs About Teacher’s Roles in Socioscientific Discourses YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
- 2016 Factors influencing Turkish preservice teachers’xx intention to use educational technologies and the mediating role of risk perceptions YÖKSİS
- 2016 Factors Influencing Turkish Preservice Teachers Intentions to Use Educational Technologies and Mediating Role of Risk Perceptions YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2014 Preservice Science Teachers Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2012 Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının GDO lu Besinler Konusunun Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilikleri Bazı Psikometrik Faktörlerin Muhtemel Etkileri YÖKSİS TR Index
Projeler 3
-
2024 Ekolojik Edebiyat Okulu
-
2024 Doğa Benimle; Çevre Okuryazarıyım Her Yerde 3
-
2015 Fen Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konuların Öğretimi Konusunda Yetiştirilmesi: Bir Profesyonel Öğrenme Topluluğu Çalışması
Kitaplar 11 Tümünü gör (11) →
-
2024 Doğa Bilimleri Bağlamında Sosyal Bilgiler Cilt 3
-
2022 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı
-
2022 7. ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı
-
2022 Bilim Dünyasında Eğitim-II
-
2022 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi El Kitabı
Bildiriler 27 Tümünü gör (27) →
-
2020 Türkiye'de öz düzenlemeli çevrimiçi öğrenme araştırmalarındaki eğilimler
-
2017 Scientists’ belief systems framing their thinking and decisions about socioscientific issues: Pedagogical implications for SSI-based science education
-
2020 Eleştirel düşünme becerileri üzerine sistematik literatür incelemesi
-
2012 Science teachers’ views about teaching socioscientific issues: understandings, experiences and suggestions
-
2018 Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Bir Öğrenme ve Öğretme Çerçevesi: Fen Bilimleri Öğretmenleri ile Bir Delphi Çalışması
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 14
- Ulusal kurum
- 7
- Ortak yazarlı eser
- %91
Ortak çalıştığı akademisyenler 14
- AHMET KILINÇ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 6
- RUHAN ÖZEL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kocaeli Üniversitesi 4
- MEHMET DEMİRBAĞ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
- BARIŞ EROĞLU Doçent · Aksaray Üniversitesi 2
- ERALP BAHÇİVAN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2
- NAGİHAN TANIK ÖNAL Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2
- TEZCAN KARTAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
- ÜMİT DEMİRAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
- DİLBER POLAT Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
- KASIM YILDIRIM Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
- MUTLU PINAR DEMİRCİ GÜLER Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
- VOLKAN DURAN Doçent · Iğdır Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZKAN GÖRGÜLÜ Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
- ÖZLEM AFACAN Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 7 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Iğdır Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Aksaray Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2 eser · 6 akademisyen
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
Peggy Ertmer 2BÜŞRA İŞERİKELLY THOMAS
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.