İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DİLEK İLHAN BEYAZTAŞ

Profesör

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 215 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.518 / 11.858 Ana dal · üst %21,2 Ortak yazar 24 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 175. / 809
i10-indeks
5
Toplam atıf
215
Türkiye’de üst %34
Makale başına
10,8
FWCI
1,08
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Toxicological effect of indole and its azo dye derivatives on some microorganisms under aerobic conditions 2006 dünyada üst %10 91 atıf
  2. Learning Approaches of Successful Students and Factors Affecting Their Learning Approaches 2015 dünyada üst %10 46 atıf
  3. Cumhuriyetten Günümüzeİlkokul İlköğretim 1 Kademe Programlarının İncelenmesi 2013 16 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (93 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
24
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%86

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. YAKUP BOSTANCI Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  2. AYSUN NÜKET ELÇİ Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  3. ESED YAĞCI Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  4. NURİ DOĞAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  5. SELAHATTİN GELBAL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  6. SELEN DEMİRTAŞ ZORBAZ Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  7. SEVDA ÇETİN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  8. ZÜLFİYE KOÇAK Profesör · Bitlis Eren Üniversitesi 1
  9. İLKAY AŞKIN TEKKOL Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  10. İPEK DERMAN Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. ŞEHNAZ NİGAR ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

  1. Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 5 akademisyen
  2. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Bitlis Eren Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

SUZAN BEYZA KAPTI 6NURAY SENEMOĞLU 4BURHANETTİN ÖZDEMİR 3SAKİNE GÖÇER ŞAHİN 3barry hymer 2ALİCAN KAPTIEMİNE NİLGÜN METİNcaroline smithderya çakıcı eserelizabeth dawsonpete boydrümeysa şeyda yılmazsemra şen

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 16 %62,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q23 Q31 Q43
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q31 Q41
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2026 Adaptation of the mentor mindsets scale: validation, psychometric properties, and practical application Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1824078 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Zihniyeti Ölçmek: Zihniyet Perspektiflerinin Matematik ve Fen Bilimlerine Entegrasyonu Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1852436 YÖKSİS TR Index
  3. 2024 A Journey from Preschool to Primary School Literacy Process International journal of Early Childhood DOI 10.1007/s13158-023-00362-1 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 14.4%
  4. 2023 Investigating the Relationship Between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement of Primary School 4th Grade Students Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/KEFDERGİ-2023-0033 YÖKSİS TR Index OpenAlex 38.1%
  5. 2023 Norm referenced assessment from the perspective of students: Its effects on learning approaches and social-affective characteristics, and assessment expectations. International Innovative Education Researcher DOI 10.29228/iedres.64712 YÖKSİS OpenAlex 85.7%
  6. 2022 The Characteristics of Gifted Students’ Perceptions of Intelligence International Journal of Progressive Education 2022 DOI 10.29329/ijpe.2022.439.7 YÖKSİS OpenAlex 8.1%
  7. 2021 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Oldukları Öz-Düzenleme Becerileri İle Sosyal Bilgiler Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimvetoplum/issue/68043/1054132 YÖKSİS
  8. 2020 Öğretmen Duygu Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1086175 YÖKSİS OpenAlex 35.3%
  9. 2019 EĞİTİM FAKÜLTELERİ ÖĞRETMEN ADAYLARINI DERİNLEMESİNE ÖĞRENEN BİREYLERE DÖNÜŞTÜREBİLİYOR MU? Milli Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/858549 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 36.4%
  10. 2019 What is the Relationship Between Teaching Approaches ofInstructors and Learning Approaches of TeacherCandidates? Asian Journal of University Education YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 81.0%
  11. 2019 Learning Approaches, Self-Regulation Skills, Learning Strategies of Gifted Students and Factors Affecting Their Learning Characteristics International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS OpenAlex 87.6%
  12. 2018 Investigation of the Predictive Power of Academic Achievement, Learning Approaches and Self-Regulatory Learning Skills on University Entrance Exam Scores Using Path Analysis World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v8n2p114 YÖKSİS OpenAlex 77.3%
  13. 2018 Öğretmen Adaylarının Sınav Türüne Göre Kullandıkları Öğrenme Yaklaşımlarını Benimseme Nedenlerine İlişkin Görüşleri Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.397553 YÖKSİS TR Index
  14. 2018 Sınıf Eğitimi Öğrencilerinin İngilizce Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançları Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.316605 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.5%
  15. 2018 The Effect of Case-Based Curriculum on Cognitive and Affective Characteristics of Students Journal of Education and Training Studies YÖKSİS
  16. 2017 The Relationship between Student Teachers’Perception of Intelligence and Their Goal Orientation Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050909 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 63.1%
  17. 2017 Öğrenme Yaklaşımları ile Öğrenme StratejileriniKullanma Kalitesi Arasındaki İlişkilerin Modellenmesi ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi dergisi YÖKSİS
  18. 2017 A Cross-national Study of Student Teachers’ Views about Intelligence: Similarities and Differences in England and Turkey Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050324 YÖKSİS OpenAlex 76.4%
  19. 2016 Graduate Students Opinions of Professors Competencies in Graduate Schools ofEducation Journal of the InternationalSociety for Teacher Education YÖKSİS
  20. 2016 An analysis of Turkish students perception of intelligence from primary school to university Gifted Education International DOI 10.1177/0261429416649041 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 74.7%

← Akademisyenlere dön